История Казахстана за 5 класс — Кумеков Б.
![](https://mylibrary.kz/wp-content/uploads/2023/08/istoriya-kazahstana-za-5-klass-kumekov-b.png)
Название: | История Казахстана за 5 класс |
Автор: | Кумеков Б., Жумаганбетов Т., Игликова К. |
Жанр: | История |
Издательство: | Атамура |
Год: | 2017 |
ISBN: | 978-601-306-751-3 |
Язык книги: | Русский |
Скачать: |
Страница - 2
Раздел I. ЖИЗНЬ ДРЕВНИХ ЛЮДЕЙ КАЗАХСТАНА
§ 1. Что изучает предмет «История древнего Казахстана»
Что такое «история»?
История — это наука, область знаний о человеке. История изучает важные события, которые произошли с человеческим обществом в прошлом, а также деятельность отдельных людей — исторических личностей.
Зачем нам это нужно? Почему нам важно знать, как люди жили в прошлом?
Знаменитый ученый средневековья Абу Насыр аль-Фараби написал: «Не зная прошлого истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее». Казахский общественный деятель А. Байтурсынов сказал: «Самое великое и симпатичное слово - история».
Как вы понимаете значение слова «история»?
История Казахстана, которую вы начали изучать сегодня, будет сопровождать вас до последнего класса. Каждый год вы всё ближе будете продвигаться к нашему времени. Мы, авторы этого учебника, надеемся, что вы поймете, как уникально наше общество, как важно сохранить наше казахстанское единство.
Мы, вместе с вами, попытаемся ответить на главный вопрос каждого человека: Откуда мы? Кто мы?
На все эти вопросы история ответит научными методами. Историческая наука изучает доступные источники о прошлом, для того, чтобы восстановить процесс человеческого развития и сделать выводы о причинах событий, выявить закономерности развития общества, государства и др.
![](https://mylibrary.kz/wp-content/uploads/2023/08/gerodot.png)
Термин «история» на древнегреческом языке изначально означал «расследование, установление, повествование». Слово «история» впервые было использовано в труде «История» древнегреческого ученого Геродота (484-425 гг. до н.э.), которого назвали «отцом истории».
Его труд «История» состоял из девяти книг, дошедших до наших дней. В те времена задачей истории было установить подлинность и достоверность фактов и событий. Вскоре «историей» стали называть также любой рассказ о событиях прошлого.
История, прежде всего, останется фактом, фактом нашего пребывания на Земле.
Древнюю историю во всем мире делят на два больших периода: древнейшая история от возникновения человека до 1-го тысячелетия до н.э. и древняя история, которая длится с 1-го тысячелетия до н.э. до V века нашей эры.
Откуда мы знаем об исторических событиях в древности ?
Исторические источники. Есть много вещей, дошедших до нас с древности. Их называют историческими источниками. Они бывают археологическими, письменными, этнологическими и антропологическими.
К основам исторических источников мы относим вещи и предметы, которыми пользовались люди (одежда, жилище, предметы быта), а также письменные сведения, оставленные нашими предками.
К древнейшим и древним письменным источникам относятся: «Авеста» - древнеиранский источник, «История» Геродота, «Бехистунская надпись», «География» Страбона, отдельные сведения из Гомера, древнетюркские Орхоно-Енисейские письмена и т.д.
К археологическим источникам относятся все вещи, сделанные руками человека и найденные в ходе раскопок.
Что такое археологические раскопки?
![](https://mylibrary.kz/wp-content/uploads/2023/08/1-3.png)
В Казахстане были проведены раскопки древнего города Отрар, раскопки кургана Иссык дали нам «Золотого человека», еще раньше на Алтае раскопали богатый находками «Царский курган» и т.д. Все они очень многое раскрывают о быте и культуре древних жителей нашей страны, позволяют воссоздать быт и хозяйство древних людей, наших предков.
- Что означает слово «история»?
- Кого назвали «отцом истории»?
- Что изучает наука история? Почему каждому человеку необходимо знать историю своей страны и всемирную историю?
Обсудите в группах.
Знаменитый ученый средневековья Абу Пасыр Аль-Фараби написал: «Не зная прошлого истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее». А. Байтурсынов сказал: «Самое великое и симпатичное слово - история».
Согласны ли вы с мнением этих мыслителей? Почему?
Дополнительное задание.
Используя ресурсы Интернета и другой дополнительный материал, напишите эссе о профессии археолога. Тема «Археологи - это исследователи прошлого».
Памятка по написанию эссе
Определите главную мысль эссе (о чем оно?).
Набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания, используя черновик.
Для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.
Еще раз просмотрите подобранные иллюстрации: использовали ли вы в них свои знания по предмету (термины, факты общественной жизни И Т.Д.).
Сформулируйте общий вывод работы.
Критерии оценивания эссе
• Раскрытие смысла высказывания - 1 балл.
• Представление и пояснение собственной позиции ученика - 1 балл.
• Характер и уровень приводимых суждений и аргументов - 3 балла. Максимальный балл — 5.