История Казахстана за 9 класс. Хрестоматия — К. Н. Нурпеис, И. М. Козыбаев, К. М. Жукешев
Аты: | История Казахстана за 9 класс. Хрестоматия |
Автор: | К. Н. Нурпеис, И.М.Козыбаев, К. М. Жукешев |
Жанр: | Школьный учебник по истории казахстана |
Баспагер: | Мектеп |
Жылы: | 2013 |
ISBN: | 978—601—293—859—3 |
Кітап тілі: | Орыс |
Жүктеп алу: |
Бет - 10
ИЗ ПРОТОКОЛА ЗАСЕДАНИЯ КОЛЛЕГИИ НАРКОМПРОСА КАССР О МЕРАХ ПО УСКОРЕНИЮ ВНЕДРЕНИЯ НОВОГО КАЗАХСКОГО АЛФАВИТА
6—8 февраля 1930 г.
Слушали: о мерах по ускорению внедрения нового алфавита.
Постановили: исходя из указаний директивных органов об ускорении перехода на новый алфавит и окончательном изгнании арабского из всех отраслей государственной общественной жизни, к 10-летию Казахстана коллегия НКП постановляет:
1. Всем отделам и органам НКП развить усиленный темп работы, чтобы все стороны учебно-воспитательной, политико-просветительной, научной, библиотечной, издательской и канцелярской работы были переведены на новый алфавит на все 100% к 10-летию Казахстана. Своевременное проведение в жизнь этих мероприятий возлагается на ответственность руководителей каждой отраслью работ НКП как в центральном аппарате, так и на местах...
Председатель Манаев Секретарь Соболев
Культурное строительство в Казахстане (1918—1932 гг.).
Сб. документов и материалов.
Т. 1. Алма-Ата, 1965. С. 75.
Материал используется в главе “Культура Казахстана”.
ИЗ ПОСТАНОВЛЕНИЯ КАЗКРАЙКОМА ВКП(б) ОБ ОРГАНИЗАЦИИ КАЗАХСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
9 декабря 1933 г.
Исходя из решений ЦК ВКП(б) и Совнаркома Союза от 20 октября 1933 г. и приказа по Наркомпросу РСФСР за № 638 от 29 октября 1933 г. об организации Казахского государственного университета в Алма-Ате, во изменение постановления бюро Крайкома ВКП(б) от 13 ноября 1933 г. Крайком постановляет:
1. Сохранить в Алма-Ате педагогический институт.
2. Организовать с 1 января 1934 г. в Алма-Ате на базе существующего педагогического института Казахский государственный университет в составе факультетов:
а) физико-математического, б) биологического. Факультеты — химический, историко-экономический, литературы и языка открыть с 1 сентября 1934 г.
3. Определить контингент приема на 1 января 1934 г. в количестве 120 человек по факультетам: а) физико-математический — 60 человек, б) биологический — 60 человек.
4. Для обеспечения набора намеченного контингента культпропу Крайкома и Наркомпросу совместно с дирекцией КазГУ провести ряд мероприятий — посылку специальных людей во все области для отбора лиц, окончивших средние учебные заведения и удовлетворяющих правилам приема в КазГУ, частичный отбор из студентов I и II курсов имеющихся вузов в Казахстане и т.д., обеспечивающих полный набор в университет.
5. Поставить задачу перед дирекцией университета — обеспечить в составе принимаемых студентов в КазГУ казахов и восточных национальностей не менее 60—70%.
6. Директору педагогического института предоставить университету в пользование лаборатории, кабинеты и библиотеку на договорных началах...
В братском единстве народов СССР. Документы и материалы. 1920—1937гг. Алма-Ата, 1972. С. 439.
Материал прилагается к главе “Культура Казахстана”.
ПЯТЬ ЛЕТ РАБОТЫ ТУРКСИБА
Первого мая исполняется пять лет со дня пуска в эксплуатацию Туркестано-Сибирской железной дороги. Коллектив рабочих и служащих Турксиба и трудящиеся Казахстана готовятся торжественно провести день пятилетнего юбилея Турксиба, совпадающего с днем Первого мая.
Турксиб — один из первых гигантов первой пятилетки, начатый строительством одновременно с Днепростроем и пущенный первым из крупных объектов после Волхов-строя.
Партия и правительство, приступая к сооружению Днепрогэса и Турксиба, не только разрешали крупные хозяйственные проблемы, имеющие всесоюзное значение, но, возводя эти сооружения на территории национальных республик, практически претворяли в жизнь ленинскую национальную политику, создавая мощную базу для индустриализации этих республик. Турксиб является первой железнодорожной магистралью, построенной Советской властью, самой длинной из вновь выстроенных за это время железных дорог в мире. В 1931 г. перевезено 1 млн. 800 тыс. т, а в 1934 г. — 3 млн. 571 тыс. т грузов, в действительности в 1931 г. перевезено 2864 тыс. т, в 1934 г. — 3497 тыс. т грузов. Основными грузами являлись хлеб, лес и другие виды сельскохозяйственного сырья. Перевезено было также большое количество пассажиров.
На базе общих успехов социалистического строительства и в результате проведения Турксиба достигнуты огромные успехи в развитии районов, прилегающих к дороге. Общая посевная площадь в них в сравнении с 1926 г. увеличилась в 1934 г. почти вдвое.
Огромное влияние Турксиб оказал также на индустриализацию районов, тяготеющих к дороге (строится Балхашский медеплавильный гигант, пущен Чимкентский свинцовый завод и ряд новых угольных копей, электростанций, целый ряд предприятий по переработке сельскохозяйственного сырья и т.д.).
С пуском Турксиба индустриализуются ближайшие районы Сибири и Средней Азии. Например, в Барнауле строится огромный меланжевый комбинат, развивается элеваторно-мельничное строительство. Особенно усиливается внимание к разработке новых массивов Западной Сибири для обеспечения Средней Азии и Казахстана лесом. За это время развернулось большое строительство подъездных путей на магистрали. Значительно расширилось пароходство по оз. Балхаш, рекам Иртыш и Или.
Турксиб оказал особенно большое влияние на подъем хозяйства в кочевых и полукочевых районах Казахстана и Киргизии, способствуя усилению оседания. По линии самой магистрали возник целый ряд новых населенных пунктов, главным образом, из коренного населения. В составе 30-тысячного коллектива рабочих и служащих, занятых на эксплуатации и подсобных работах Турксиба, до 55% составляют рабочие и служащие из коренного населения. В составе командного персонала Турксиба немало работает казахов в качестве начальников станций, машинистов, техников, прорабов и т.д.
Годы мужания. Алма-Ата, 1969. С. 128—130.
Материал прилагается к § 14.
Задание. Прочитайте статью Т. Рыскулова и определите значение Турксиба в развитии народного хозяйства страны. Покажите на карте населенные пункты, реки и озера, названные в тексте.