Страница - 25

Глава 14. РАЗМНОЖЕНИЕ

§ 45. Строение и функции половой системы человека

Цель изучения этой темы: описать строение половой системы человека.

Что такое пол? Какие факторы определяют пол человека? Чем отличаются мужские и женские организмы у разных групп позвоночных животных? Какова роль половых органов в историческом сохранении различных групп организмов?

Что нужно повторить для успешного изучения темы? § 37 данного учеб­ника.

Размножение присуще всем живым организмам. Это совокупность физиологических процессов, способствующих воспроизведению, сохране­нию и продолжению существования определенного вида. Человек, как и другие высшие организмы, размножается половым путем. Появление половых клеток (гамет) - процесс физиологический. Они образуются в половых железах. В результате слияния мужских и женских половых клеток на свет появляется потомство.

Мужская половая система (рис. 70). Половые органы делятся на на­ружные и внутренние. К наружным мужским половым органам отно­сятся мошонка и половой член. К внутренним - семенники (семенные железы, или яички), семявыносящие протоки с семенными пузырьками, предстательная железа (простата), а также мелкие железы.

Семенники парные. Расположены они в кожном мешочке - мошонке. В эмбриональном периоде семенники находятся в брюшной полости.

По мере развития организма железы попадают в полость мошонки, после чего и срастаются с соединительной тканью.

Мужские половые железы выполняют две важные функции. Во- первых, в них созревают мужские половые клетки - сперматозоиды. Это внешнесекреторная функция желез. Во-вторых, в них секретируют­ся мужские половые гормоны андрогены (в основном тестостерон). Это внутрисекреторная функция желез. Поэтому-то эти железы относятся к смешанным.

Мужские половые железы состоят из большого количества мелких семенных канальцев. Развитие половых клеток в этих железах начинает­ся в период полового созревания. В это же время под влиянием гормонов у подростков начинают формироваться вторичные половые признаки: по­являются усы, грубеет голое и изменяется фигура.

Созревшие в половых железах сперматозоиды по семявыводящим протокам вначале собираются в семенных пузырьках. Жидкость, обра­зующаяся в семенных пузырьках и предстательной железе, называется спермой. В составе спермы очень много сперматозоидов. В норме в 1 см³ спермы их количество достигает 60 млн. Как и другие клетки, сперма­тозоиды имеют цитоплазму, ядро и органоиды, однако форма их очень специфична. Они состоят из головки, шейки и хвоста. С помощью хвоста, или жгутика, они движутся со скоростью 2—3 мм в минуту. В головке находится ядро, в шейке - митохондрии и запас АТФ, обеспечивающие жгутик энергией. Врача, лечащего заболевания половых органов у муж­чин, называют урологом андрологом.

Женская половая система (рис. 71), как и мужская, представлена наружными и внутренними половыми органами. К наружным относятся

большие и малые половые губы в виде кожных складок. Они защищают вход во влагалище. К внутренним женским половым органам относятся яичники (парные половые железы), две маточные трубы, матка и влага­лище. Все они расположены в области таза.

Яичники имеют овальную форму. Они также относятся к железам смешанной секреции, так как вырабатывают женские половые клетки (яйцеклетки), выделяемые в протоки и в матку, и женские половые гор­моны эстрогены (эстрадиол и прогестерон), выделяемые в кровь. Яич­ники состоят из большого количества пузырьков (фолликулов). В них по­стоянно образуются яйцеклетки. Сверху яичники прикрыты наружным ворсистым краем маточных труб.

После полового созревания у девушек каждый месяц созревает один из пузырьков (фолликул). Созревание происходит попеременно то в пра­вом, то в левом яичнике. Очередность у каждой девушки может быть любой. Созревший фолликул лопается, и из него выходит яйцеклетка. Этот процесс называется овуляцией. Лопнувший фолликул заполняется изнутри жиронодобным веществом, так называемым желтым телом. Оно временно выделяет гормоны.

Яйцеклетка по маточным трубам попадает в матку. При оплодотво­рении яйцеклетки наступает беременность, и менструации прекраща­ются. Желтое тело сохраняется до шести месяцев беременности. Если яйцеклетка не оплодотворяется и беременность не наступает, то желтое тело рассасывается, менструации возобновляются. Менструальный цикл повторяется примерно через каждые 28 дней.

Маточные трубы, так же как яичники, - парные образования. Через них созревшие оплодотворенные или неоплодотворенные яйцеклетки по­ступают в полость матки. Так и сперматозоиды, попавшие в женский орга­низм, достигают созревающую яйцеклетку проходя по маточным трубам.

Матка - мышечный орган. Она имеет форму груши, расположена в области таза за мочевым пузырем. Плод до рождения развивается имен­но в матке. Ее стенки, как и стенки всех других полых внутренних орга­нов, состоят из трех слоев. Наружный - соединительнотканный - прида­ет ей форму. Внутренний — эпителиальный, или слизистый, богат сетью кровеносных сосудов. Он участвует в закреплении эмбриона в стенке матки и формировании плаценты и оболочек эмбриона. Мышечный слой сильно развит, состоит из гладких мышц. Без работы этого слоя был бы невозможен акт рождения - продвижения новорожденного по родовым путям.

В нижней части матки имеется открывающаяся наружу мышечная трубка - влагалище. Через него ребенок появляется на свет во время естественных родов (без хирургического вмешательства). Также через влагалище в женский организм попадают сперматозоиды. Место со­единения матки с влагалищем называется шейкой матки. У девушек, не имевших половых контактов, вход во влагалище наполовину за­крыт соединительнотканной пленкой (девственной плевой). Отверстие мочеиспускательного канала расположено рядом, спереди от влагалища.

Врача, лечащего заболевания женских половых органов, называют гинекологом.

 Знание и понимание

1. Объясните, почему мужская и женская половые системы человека имеют разные органы,
2. Возможно ли воспроизведение без половых органов у высших организ­мов и человека?

Применение

1. Опишите функции органов женской половой системы.
2. Определите связь менаду строением и функциями мужской половой системы.

Анализ

1. Выскажите ваше мнение о причинах формирования трех типов поло­вых желез у мужчин и только одного у женщин.
2. Докажите на примерах, что каждый орган половой системы необхо­дим.

Синтез

1. Как взаимосвязаны слои матки и выполняемые ею функции? Система­тизируйте полученные знания.
2. В чем эволюционный смысл формирования такой сложной половой си­стемы у человека и других высших млекопитающих? Какие преиму­щества дает внутреннее оплодотворение и внутриутробное развитие?

Оценка

1. Напишите реферат об эволюции половых органов у многоклеточных животных.
2. Считаете ли вы, что внутриутробное развитие, характерное только для млекопитающих животных, можно считать сходным с развитием пло­да у высших растений цветковых? Ответ аргументируйте.

§ 46. Вторичные половые признаки, половое созревание. Биологическая и социальная зрелость

Цель изучения этой темы: описать развитие вторичных половых признаков в период полового созревания.

Чем внешне мужчины отличаются от женщин? Кокие внешние различия по­являются между мужчинами и женщинами в возрасте 30 лет, по сравнению с детьми 3-5 лет?

Что нужно повторить для успешного изучения темы? § 45 данного учеб­ника.

Роль половых желез и их гормонов. Внешнесекреторная функция по­ловых желез - образование женских (яйцеклетки) и мужских (сперма­тозоиды) половых клеток. Функция внутренней секреции - выработка женских и мужских половых гормонов, поступающих в кровь.

Мужские половые гормоны — тестостерон и другие андрогены - влияют на формирование вторичных половых признаков (первичные по­ловые признаки - это различия в строении наружных половых органов, они видны первыми, т. е. с момента рождения). Благодаря их работе мужчина внешне выглядит как мужчина. А именно имеет более низкий (грубый) голос и даже бас. Это происходит потому, что под действием этих гормонов происходит активное развитие скелета, хрящей и мышц, в частности, хрящей гортани. У мужчин гортань больше (44 мм), голо­совые связки длиннее, поэтому и голос грубый. Выпуклость на передней поверхности шеи, образованная щитовидным хрящом, называется адамо­вым яблоком (кадык). Так же у мужчин под действием гормонов интен­сивнее происходит развитие зубов (более крупные по сравнению с жен­скими), всех костей скелета и скелетных мышц.

Мужские гормоны не только изменяют строение органов, но и влияют на физиологические процессы — изменяют обмен веществ. Они усиливают синтез белка в печени, почках и мышцах. Кроме того, синтез определен­ных белков приводит и к появлению усов и бороды. Гормоны влияют также на центральную нервную систему, делают мужчин неутомимыми и бесстрашными, стимулируют быстрое принятие решений и их быстрое исполнение.

Женские половые гормоны - эстрадиол, прогестерон и др. - влияют на отсутствие волос на лице. У женщин гортань меньше (36 мм), голосо­вые связки короче, частота их колебаний больше, и поэтому звук тоньше, голос выше. Особенности развития скелета и мышц заключаются в том, что тазовые кости становятся шире, чем у мужчин, а грудная клетка и плечи, наоборот, перестают интенсивно развиваться (при одинаковых физических нагрузках п упражнениях).

Влияние гормонов отражается и на особенностях строения скелета и мышц, жироотложения по женскому типу, развития молочных желез. Фигура приобретает характерные женские формы.

Так как организм женщины потенциально в любой момент готовится к материн­ству, ему необходимо иметь определенный запас питательных веществ, чтобы  обеспечить ими внутриутробное развитие потомства. По статистике физиологов, количество успешных беременностей, завершившихся родами, находится в пря­мой зависимости от веса женщины. Видимо, представители первых цивилизаций тоже заметили это, поскольку во многих культурах неолита найдены грубые ста­туи, названные археологами «каменной Евой». Они изображали пышных женщин, вероятно наиболее успешных в плане материнства, возможно и непосредственно в период беременности.

Женские половые гормоны также влияют на центральную нервную систему. Они делают женщин нежными, заботливыми, осторожными, призванными заботиться о сохранении потомства.

При недостаточном выделении половых гормонов замедляется рост костей, приостанавливаются развитие организма и половое созревание. Если соотношение половых гормонов в организме нарушается, фигура мужчины начинает принимать женоподобные формы, а у женщины мо­гут появиться усы и борода,

В каждом организме в надпочечниках всегда вырабатывается неболь­шое количество и мужских, и женских половых гормонов. Их соотно­шение одинаково у детей до наступления полового созревания. По после того как в работу вступают половые железы, их количество становится большим у организмов соответствующего пола. Когда же в ходе старения половые железы перестают функционировать, количество половых гор­монов снова становится одинаковым.

Половое созревание юношей и девушек. В подростковый период (11-15 лет - девочки, 12-16 лет - мальчики) происходит глубокая пере­стройка всех физиологических систем, начинается половое созревание организма.

Следует помнить, что в этом возрасте сердечная мышца зачастую не успевает расти относительно мускулатуры тела, а сосуды - относительно сердца. Поэтому для предотвращения перегрузок сердца подросткам рекомендуется дневной отдых 1-1,5 ч.

В этот период могут увеличиваться возбудимость, наблюдаться рас­стройства сна, частые смены настроения, повышается раздражительность. Чтобы ваш переходный период проходил без осложнений и расстройств, старайтесь быть тактичными и доброжелательными друг к другу, учи­телям, родителям. Старайтесь все успеть, многому научиться, проявить себя творчески в разных сферах. Повзрослеть - это значит стать силь­ным, уравновешенным, спокойным, уверенным в себе человеком, верным данному слову и добивающимся намеченной цели.

Биологическая зрелость наступает с того момента, когда организм фи­зиологически может приступить к размножению. Социальная зрелость - это не физиологическое, а психологическое понятие. Оно подразумевает самостоятельность и самодостаточность - способность осуществлять дея­тельность, позволяющую самореализоваться, т. е. самостоятельно, без по­мощи взрослых обеспечить свои потребности, как биологические (сон, еда), так и социальные: профессиональные, родительские, общественные, творческие и др.

Обычно время социальной зрелости наступает в юности: для девушек это возраст 15-20 лет, и для юношей - 16-21 год. Это время наступления не только физиологической, но и социальной зрелости. Молодые люди завершают школьное образование, получают аттестат, определяются с выбором профессии, учатся защищать Родину в рядах вооруженных сил. В этом возрасте продолжается формирование скелета, окончатель­но устанавливаются все физиологические процессы. Продолжает форми­роваться сердечно-сосудистая система. Психические процессы - память и мышление - достигают максимального развития.

Одна из особенностей современного человека - акселерация. Это процесс уско­рения темпов развития и увеличения массы и размеров тела. Так, в 20-х годах XX в. рост 14-летних мальчиков в среднем составлял 145,4 см, а в 70-х годах он стал 162,6 см. Масса тела в среднем выросла на 13,5-17 кг. Взрослые люди за последние 100 лет в среднем стали на 10 см выше. Изменилась также средняя масса новорож­денных. Так, например, в 1900 г. она составляла по Москве 2800-2900 г, в 1999 г.- 3200-3500 г (для девочек и мальчиков соответственно).

Среди причин акселерации называют самые разнообразные: улучшение пита­ния, получение концентрированных витаминных препаратов, повышение общего радиоактивного фона и увеличение СО, в атмосфере, применение гормональных препаратов при производстве мяса животных и птиц.

До сих пор психологи и физиологи спорят, повлекла ли за собой акселерация уско­рение психосоциального развития личности. На этот счет нет единого мнения. Но бесспорно, что раннее созревание требует от современных подростков большей психологической зрелости, нравственной устойчивости и самоконтроля.

Физиологическая зрелость - этап полового созревания. Ошибочно ду­мать, что ее наступление свидетельствует о готовности организма произ­водить потомство. Только к 20 годам организм девушек готов к тому, что бы нормально выносить и родить ребенка. Раннее начало половой жизни приводит к задержке роста, физических и психических функций, ранней половой слабости.

 Знание и понимание

1.  Объясните, почему мужское и женское тело приобретает характерные черты только после 11-15 лет.
2. Дайте определение терминам биологическая зрелость, социальная зре­лость.

Применение

1. Опишите функции мужских половых гормонов в формировании муж­ских вторичных половых признаков.
2. Определите связь между выработкой женских половых гормонов и формированием женских вторичных половых признаков.

Анализ

1. Изобразите в виде схемы сроки выработки половых гормонов в над­почечниках и половых железах, их влияние на развитие вторичных половых признаков, расположив па левой и правой стороне схемы мужские и женские признаки.
2. Проанализируйте факты: петухи с удаленными семенниками посте­пенно теряли длинные перья хвостового оперения, у них уменьшался гребень и шпоры, и они переставали петь по утрам.

Синтез

1. Порассуждайте, как взаимосвязаны процессы начала интенсивного синтеза половых гормонов и периоды наступления биологической и социальной зрелости.
2. Приведите примеры из истории и литературы, когда время наступле­ния биологической и социальной зрелости серьезно расходилось. Ка­кие обстоятельства этому способствовали?

Оценка

1. Объясните значение в природе стереотипного «мужского» и «женско­го поведения» для сохранения человечества как биологического вида. К каким негативным последствиям могут привести его нарушения?
2. Считаете ли вы, что акселерация требует пересмотра времени наступле­ния правовой ответственности, получение водительских прав и т. д.? Ответ аргументируйте.