Страница - 1

ВВЕДЕНИЕ

Дорогие ребята!

Во втором полугодии вы продолжите изучать курс биологии для 11 класса общественно-гуманитарного направления по обновленному со­держанию уровня основного среднего образования Типовой учебной про­граммы. Это пятый год изучения биологии в школе.

Базовое содержание учебного предмета «Биология» 11 класса вклю­чает те же разделы, с которыми вы познакомились в 10 классе. Именно поэтому вам необходимо будет постоянно вспоминать учебный материал прошлых лет обучения. Для облегчения этой работы перед каждым пара­графом приводятся вопросы, на которые нужно постараться ответить до изучения новой темы, и номера параграфов учебников «Атамұра» прош­лых лет.

Часть материала нового учебника посвящена изучению организма че­ловека, его строению и работе, а часть - вопросам общих биологических закономерностей.

В ходе выполнения лабораторных работ вы познакомитесь с особен­ностями различных живых объектов и лучше изучите работу своего ор­ган изма.

Внимательно читайте текст параграфов, обращая внимание на слова, выделенные курсивом или полужирным шрифтом. Все термины, исполь­зованные в параграфе, приводятся после основного текста. Проверьте, можете ли вы объяснить их значение после изучения темы. Если возник­нут затруднения, обратитесь к краткому толковому словарю терминов (глоссарий) в конце учебника.

Дополнительный текст, выделенный мелким шрифтом, дается для ознакомления, а не для запоминания.

Вопросы и задания после параграфов построены с учетом уровней сложности. Задания на знание и понимание, а также применение яв­ляются обязательными для всех учащихся. Вопросы на анализ, синтез и оценку могут освещаться выборочно и не всеми учениками. Дискуссии в классе проводятся по согласованию с учителем. Если форма проведения - командная конкурсная игра, то к ней готовятся до урока.