История Казахстана за 9 класс (начало XX века — настоящее время) — Б. Аяган., М. Шаймерденова

3-е издание, переработанное. Под общей редакцией доктора исторических наук, профессора Б. Г. Аягана.

ВВЕДЕНИЕ

Дорогие ученики, предлагаемый вам учебник описывает наиболее важные, поворотные этапы новейшей истории Казахстана XX и начала XXI веков, дает оценки наиболее ключевым событиям, раскрывает их причинно-следственную связь. Для осмысления основных этапов отечественной истории авторы предлагают учащимся ознакомиться с конкретными знаниями об исторических событиях, выдающихся деятелях, которые внесли неоценимый вклад в развитие казахстанского общества.

Данный учебник, написанный для 9 класса общеобразовательной школы, охватывает время с 1914 по 2013 годы. Начинается учебник с описания событий 1914 года, связанных с кровопролитной Первой мировой войной, в развязывании которой активную роль играло царское правительство. В этот период Казахский край, представлявший собой часть Российской империи, оказался втянутым в эту жестокую и несправедливую войну. В итоге этой бессмысленной бойни, унесшей жизни миллионов простых людей, в стране произошли экономическая разруха и крушение самодержавия. В ноябре 1917 года к власти пришла партия большевиков.

В учебнике в полной мере рассмотрены события с 1917 года по настоящее время, свидетельствующие о трудном пути становления независимого государства - Республики Казахстан как части великой общечеловеческой истории.

Дорогие ученики, при изучении курса новейшей истории Казахстана следует помнить, что был период, когда существовал Союз Советских Социалистических Республик (СССР) - 1922-1991 годы. Казахстан стал союзной республикой в 1936 г.

В тот период исторические события, любые достижения, как правило, преподносились как «бесконечная цепь побед Коммунистической партии и ее ленинского руководства» (почитайте материалы и литературу того времени), при этом постоянно подчеркивалась «правильность и непогрешимость» этого курса. Довольно часто в литературе создавались намеренно однотипные представления о революции 1917 года. Все страны и народы, которые не придерживались политики СССР, были объявлены ведущими «неправильный», -капиталистический образ жизни, границы между государствами были закрыты.

Именно в этот период для оправдания своей политики Коммунистическая партия и советское руководство объявили о построении в СССР «развитого социалистического общества» и о строительстве в будущем «коммунистического общества». XXII съезд КПСС в 1961 году даже объявил, что в СССР в 1980-е годы «будет построен, в основном, коммунизм». К сожалению, все эти утверждения оказались мифом - «общество всеобщего благоденствия - коммунизм» не наступило, а так называемое «социалистическое общество» обернулось казарменным строем, где постоянно не хватало ни одежды, ни продуктов, ни жилья; более того, СССР с каждым годом все больше отставал в своем развитии от демократических стран.

Граждане СССР честно трудились, беззаветно любили Родину и верили в идеалы. Например, именно героизм и самопожертвование советских людей спасли весь мир от фашистской агрессии гитлеровской Германии.

Все хорошее, что по традиции сохранилось в Казахстане, основано на экономических, научно-образовательных, культурных достижениях его граждан. И благодаря своему потенциалу с обретением независимости Казахстан сумел в сжатые сроки внедрить рыночные отношения, перестроить экономику, осуществить социальные преобразования. В настоящее время по уровню жизни Казахстан является одним из лидеров среди стран Содружества Независимых Государств (СНГ). С распада СССР и становления Казахстана как независимого государства в 1991 году начинается новейший период в истории страны.

Дорогие ученики, изучая историю Казахстана, попытайтесь объективно подойти к историческим фактам. Умейте выделить и усвоить все лучшее, что сохранилось в исторической памяти народа. Научитесь критически подходить к каждому периоду истории, где плохое и хорошее сплетено в едином пространстве. И это даст вам глубокое осмысление и понимание тех условий, в которых жило старшее поколение, для того чтобы вы могли лучше понимать их.

Изучая историю, вы увидите, что имеется много дискуссионных вопросов, связанных с прохождением реформирования государства от Советского Союза к суверенному Казахстану. Вокруг этих вопросов сегодня в обществе идет широкая научная дискуссия, поэтому предложенный вам учебник призван помочь в овладении знаниями по отечественной истории и выработке собственной гражданской позиции.

При написании учебника авторы попытались преодолеть стереотипы в осмыслении прошлого, отказались от одномерности видения социального опыта, схематического деления истории Отечества на «пятилетки» и «исторические этапы».

Авторы учебника старались рассмотреть историю Казахстана без однозначных догм, мифов и фальсификаций в результате изучения огромного количества документов, монографий, мемуарной литературы, архивных материалов. Прочтение и осмысление прошлого, истории такой богатой на события страны, какой является Казахстан, свидетельствует о том, как тесно переплелись в ней героизм и трагедия, трудолюбие и самопожертвование, надежды и жизнестойкость ее сыновей и дочерей.

Для более полного овладения историческими знаниями учебник содержит различные виды творческих заданий для самостоятельной работы, которые помогут вам закрепить полученные знания под руководством преподавателей. В учебнике предложены материалы различной степени сложности, и поэтому задания построены по принципу от простого к сложному, в том числе и творческие задания, которые предполагают самостоятельную подготовку и активную работу в библиотеке.

В содержании параграфов будут встречаться малознакомые учащимся термины, выделенные курсивом, их объяснение помещено в конце каждой темы. Важные исторические даты, события и документы также отмечены курсивом.

Надеемся, что споры, дискуссии, поиск ответов на вопросы, возникающие в классах, позволят прийти к единому мнению и выработке собственной позиции. Ведь все мы - граждане одной страны, одного государства - независимого, светского, демократического и многонационального Казахстана.

Мы надеемся, что школьники будут шаг за шагом проходить уроки истории Отечества, извлекая из них все необходимые для жизни знания, навыки и умения.

Раздел первый. КАЗАХСТАН В НАЧАЛЕ XX ВЕКА

 §1. Общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века  

1. Усиление колониальной политики царизма

В начале XX века основная территория Казахстана состояла из шести областей: Сырдарьинская и Семиреченская области входили в состав Туркестанского генерал-губернаторства (центр - г. Ташкент), Акмолинская, Семипалатинская, Уральская, Тургайская - в состав Степного (центр - г. Омск). Территория Внутренней (Бокеевской) Орды входила в Астраханскую губернию, а Мангышлакская - в Закаспийскую область.

Этот период ознаменовался обострением социальных противоречий в Российской империи, усилением колониальной политики в Казахстане, особенно аграрной. Новый большой размах получило переселение крестьян из центральных губерний в национальные окраины. Территория Казахстана была разделена на переселенческие районы: Тургайско-Уральский, Семипалатинский, Сырдарьин-ский, Семиреченский. Были созданы Переселенческие управления, которые должны были выявлять «излишки» земель для создания «Переселенческого фонда».

Преследуя колонизаторские цели, подхлестываемые царским правительством и наплывом переселенцев, землеустроители под видом излишков отбирали у коренного населения лучшие земли, главным образом уже освоенных казахами, имевших оросительные системы, лесонасаждения, постройки, не обращая внимания на нужды казахского хозяйства, не вникая в его особенности.

Массовое переселение крестьян из центральных губерний России на территорию Казахстана привело к тому, что огромные плодородные участки были переданы в пользование крестьянам, а казахи вытеснены в пустынные и полупустынные регионы. При этом земли у казахов изымались в «Переселенческий фонд» без учета пастбищ, скотопрогонов, водопоев, а порой и вопреки сложившимся маршрутам кочевий, сознательно перекрывая их, с целью взимания платы за прогон скота. К тому же на территории Казахстана находились казачьи войска, которые занимали 15,6 млн га земли.

Так как Казахстан был регионом, благоприятным для хлебопашества, переселение крестьян из России и создание кулацких хозяйств поощрялось системой льгот. Так, например, под хутора выделялось 45 десятин удобной и 15 десятин пахотной земли. Землеотводным организациям разрешалось выселять местных бедняков и селить на их место крестьян-кулаков. В результате, если в 1893-1905 годах у казахов было изъято 4 миллиона десятин земли, то в 1906-1912 годах - свыше 17 миллионов десятин, а всего к 1917 году было изъято более 45 миллионов десятин земли. Изъятие земель было разрушительно для кочевого хозяйства. Результатом переселенческой политики царизма было массовое обезземеливание и разорение трудящихся масс казахов, усиление колониального гнета.

Изъятие казахских земель под переселенческие участки усиливало откочевку казахов с этнической родины в пределы соседних стран. В Казахстане же увеличивается численность татар, сюда переселяются уйгуры, дунгане, поляки, эстонцы и другие. В начале XX века Казахстан постепенно превращается в многонациональную провинцию России.

Основное население Казахстана жило в сельской местности и занималось полукочевым скотоводством, для которого характерна пастбищно-полустойловая система содержания скота, занятие земледелием, сенокошение и др. Казахи разводили лошадей, овец, крупный рогатый скот, верблюдов и коз. Развитие капитализма в сельском хозяйстве Казахстана пагубно повлияло на кочевое скотоводство казахов.

Таким образом, в начале XX века в Казахстане все большее распространение получает земледелие. Значительную роль в развитии земледелия сыграли переселенцы. Быстрое распространение земледелия среди казахского населения, освоение новых сельскохозяйственных орудий и приемов обработки почвы, спрос рынка на зерновые и фуражные культуры содействовали тому, что все большее место в посевах стали занимать пшеница, ячмень и овес. Расширялись посевы риса, бахчевых и огородных культур.

2. Экономика Казахстана в начале XX века

В начале XX века в Казахстане дальнейшее развитие получила горнодобывающая промышленность. Одной из главных отраслей горной промышленности края была добыча золота. Развивалась обрабатывающая промышленность. Важную роль приобретала соледобывающая промышленность. Соль добывалась как для местных нужд, так и для вывоза.

Строительство железных дорог сыграло важную роль в превращении Казахстана в источник сырья и рынок сбыта капиталистической промышленности.

Развитие в Казахстане промышленности, особенно мелких промышленных предприятий и сети железных дорог ускорило рост городов.

В городах заметно росло казахское население. Усилившееся расслоение в казахском ауле вынуждало часть разорившегося населения уходить в города на поиски работы.

Развитие промышленности и строительство железных дорог и водных путей заложило экономическую основу формирования кадров рабочего класса в Казахстане.

В начале XX в. казахи, обреченные колониальной политикой царизма на нищету, почувствовали угрозу даже своему существованию как этноса. Это вызвало новый подъем национально-освободительного движения. Несмотря на репрессии со стороны властей, национально-освободительное движение в начале XX века все более крепло, консолидировалось, приобретало черты политической оппозиции режиму. Период, предшествующий Первой мировой войне, подготовил появление казахской политической партии и новый подъем освободительной борьбы.

В начале XX века среди мусульманского населения Казахстана широко стали распространяться идеи панисламизма и пантюркизма. Эти идеи ставили своей целью объединение тюркских, мусульманских народов в едином государстве, установление культурных взаимосвязей между родственными народами. Одним из главных идеологов данных идей был И. Гаспринский. Ряд казахских интеллигентов - М. Шокай, М. Тынышпаев поддерживали идеи панисламизма и пантюркизма.

Царское правительство жестко противодействовало их распространению. В этот период значительно активизировалась общественно-политическая жизнь в Казахстане. Представители казахской интеллигенции стремились добиться реального равноправия казахского населения. В повышении политического сознания населения Казахстана важную роль сыграли выборы в Государственную Думу. Царские власти старались не допустить представителей казахского народа в орган законодательной власти. От 4-миллионного казахского населения в Государственную Думу было избрано шесть депутатов: Ш. Кощегулов от Акмолинской области, X. Нороконев от Семипалатинской, Б. Каратаев от Уральской, А. Беремжанов от Тургайской, Т. Аллабергенов, М. Тынышпаев от Семиреченской. Все они активно защищали интересы казахского населения, выступали против переселенческой политики самодержавия.

3. Первая мировая война и социально-экономическое положение Казахстана

Дорогие учащиеся, мы с вами изучали исторический ход Первой мировой войны на уроках новейшей истории мира. Теперь рассмотрим, как повлияла война на жизнь населения Казахстана.

Начавшаяся в 1914 году мировая война обнажила слабость экономического и политического развития Российской империи, показала неспособность самодержавия выявить наиболее важные в военных условиях направления внутренней и внешней политики. Военная разруха приняла самые угрожающие масштабы. Вылезли наружу и невероятно обострились все застарелые российские проблемы: общая хозяйственная отсталость, слабая производительность труда, низкий уровень дохода на душу населения (в 3 с лишним раза меньше британского и в 2 с лишним раза меньше французского), плохое состояние железных дорог, неразвитость финансовой системы, зависимость от иностранных займов. Уже в 1915 году хозяйство России оказалось на грани краха.

Стремительно стали расти цены на основные товары, недовольные политикой царизма рабочие стали организовывать стачки и забастовки. Царские власти оказались неспособными на эффективное государственное управление.

Как уже говорилось, война сразу же показала отсталость царской России в экономическом и техническом отношениях. Отдельные победы русской армии не могли исправить общего положения на фронте, и Россия за 1915-1916 гг. потеряла значительную часть своих западных владений.

Для ведения продолжительной и небывалой по масштабам мировой войны необходима была прочная промышленно-экономическая база, которая в России отсутствовала. Неудачи на фронтах требовали новых ресурсов: человеческих и материальных. Нехватка рабочей силы усилила кризис во многих отраслях хозяйства.

Перелом в ходе Первой мировой войны наступил в пользу стран-союзниц России. С конца 1916 г. германское командование вынуждено было перейти к обороне. Большой успех был достигнут в боевых действиях России против Турции. Страны-союзницы России при решающем влиянии вооруженных сил России захватили стратегическую инициативу в ходе борьбы с германо-австрийским блоком.

Итак, война 1914-1918 гг. была следствием резкого обострения противоречий между крупнейшими державами: в связи с попытками пересмотреть итоги завершившегося к началу XX в. колониального раздела мира, в связи с судьбой распадавшейся Османской империи и др.

Война усугубила и без того тяжелое положение трудового населения страны, как в центре империи, так и на национальных окраинах. Военные действия требовали постоянной мобилизации средств, а это, в свою очередь, перекладывало все тяготы войны на плечи трудящихся. На национальных окраинах это означало практически усиление колониального гнета, постоянное выкачивание средств. В годы войны произвол и насилие царских чиновников в Казахстане резко усилились. Политика царизма, вступившего в империалистическую войну, привела к усилению и без того невыносимого великодержавного шовинизма, социального и колониального угнетения национальных окраин России. Продолжалось изъятие земель у казахских трудящихся. Военные нужды требовали огромного количества лошадей и сельскохозяйственных продуктов. На плечи простого народа обрушились все тяготы войны. Неудачи на фронтах требовали новых людских и материальных ресурсов. Нехватка рабочей силы, расстройство финансовой системы породили кризис во многих отраслях хозяйства.

В счет различных «пожертвований» были увеличены земские, дорожные и другие сборы - всего около 10 различных видов, а также другие пошлины. Война принесла неисчислимые страдания не только самой России, но и угнетенным народам национальных окраин. Был введен специальный военный налог в размере 1 рубля 84 копеек с каждого хозяйства. Продолжались злоупотребления во всех звеньях колониального аппарата. Кроме прямых и косвенных налогов, собирались различные «пожертвования», в счет которых у казахов забирались скот и юрты. За три года войны только из Туркестанского края было вывезено 70 тыс. голов лошадей, 12,7 тыс. верблюдов, более 13 тыс. юрт.

Экономике региона был нанесен огромный ущерб, исчисляемый миллионами рублей. Катастрофически падало сельскохозяйственное производство. Сокращались площади обрабатываемых земель, как казахских, так и переселенческих, в результате чего резко выросли цены на хлеб. Значительно сократилось количество скота. Под видом помощи семьям мобилизованных была введена трудовая повинность: коренное население в качестве рабочей силы должно было пахать, сеять и убирать урожай в переселенческой деревне. Бедность и разорение трудящихся росли изо дня в день.

4. Положение трудящихся и нарастание народного недовольства

К концу 1915 г. недовольство подобным положением стало массовым. Многие волости отказывались платить налоги, участились случаи отказов от «добровольных пожертвований», которых уже было собрано в Казахстане на десятки миллионов рублей, увеличилось количество конфликтов на этой почве с местной администрацией. В 1916 г. встал вопрос о непосредственном участии казахов в войне. Часть отечественной интеллигенции через газету «Казах» предлагала призвать молодежь в кавалерию. При этом преследовались цели: во-первых, должны были сохраняться от изъятия под переселенческие участки земли казахов, служащих в армии; во-вторых, участие в боевых действиях могло подготовить квалифицированные, закаленные и обученные военные кадры. Однако колониальное правительство не собиралось вооружать «неблагонадежных» подданных. Вместо этого было решено использовать нерусское население России на тыловых работах.

В годы войны значительно усилился национально-колониальный гнет. Царская администрация искусственно разжигала межнациональную рознь, выдвигая шовинистические лозунги, вооружала верхушку переселенческого населения. Усилилась борьба за земельные участки между имущими слоями переселенческой деревни и трудящимися массами казахского аула. В годы войны массовыми стали выступления крестьян-переселенцев, солдат и женщин против дороговизны, злоупотреблений властью должностными лицами, непомерных налогов и повинностей.

Во всех звеньях колониального аппарата имели место безнаказанное злоупотребление властью, произвол в отношении коренного населения. Не стал исключением и Казахстан. Продолжался процесс изъятия казахских земель царизмом, особенно пастбищных угодий. На отобранных землях шел процесс образования крупных скотоводческих хозяйств капиталистического типа. С 1913 по 1917 гг. у казахского населения было изъято и подготовлено к сдаче в аренду 190 коневодческо-скотоводческих участков общей площадью 764,4 тыс. десятин пастбищных угодий. Для удовлетворения потребностей фронта в больших масштабах изымались лошади, сельхозпродукты, скот и юрты. Периодические реквизиции привели к сокращению поголовья скота в Степи за годы войны. Местное население также было обязано бесплатно поставлять мясо, хлеб, скот, юрты войскам, проходящим через территорию Казахстана.