Страница - 4

§5-6. Казахская национальная интеллигенция и ее влияние на общественно-политические процессы в Казахстане в начале хх в.

Подумайте 1

Почему в казахской степи сформировались два политических течения? Почему колонизаторы тормозили развитие зависимых народов?

Сформирование двух политических течений в казахской степи, как и во многих других зависимых народах, можно объяснить несколькими факторами:

1. Различия в интересах и целях. В казахской степи существовало разделение между элитой и обычным населением. Элита, которая была связана с русскими колонизаторами и имперской властью, имела свои интересы и цели, отличные от интересов и целей обычного населения. Это привело к формированию двух политических течений - одно, которое поддерживало и сотрудничало с колонизаторами, и другое, которое выступало за права и интересы казахского народа.
2. Расовые и этнические различия. Русские колонизаторы и казахи существенно отличались по расе и этнической принадлежности. Это создавало основу для формирования политическихтечений, которые отражали интересы и амбиции различных групп населения. Казахи стремились сохранить свою культуру, идентичность и права, в то время как колонизаторы стремились подчинить и ассимилировать казахов в русскую культуру и образ жизни.

Торможение развития зависимых народов колонизаторами объясняется несколькими причинами:

1. Экономические интересы. Колонизаторы стремились использовать зависимые народы, включая казахов, для своих экономических нужд. Они эксплуатировали природные ресурсы, землю и труд зависимых народов, не оказывая должного внимания и инвестиций в их развитие. Это позволяло колонизаторам получать выгоду от зависимых народов и поддерживать свою экономическую и политическую доминирование.
2. Поддержание контроля. Колонизаторы стремились поддерживать свою политическую и экономическую власть над зависимыми народами. Они ограничивали политические свободы и права зависимых народов, подавляли политические и национальные движения и поддерживали аппарат контроля и подавления. Это позволяло колонизаторам сохранять свою доминирование и предотвращать развитие зависимых народов, которое могло бы угрожать их интересам.
3. Расистские и колониалистские идеологии. Колонизаторы часто относились к зависимым народам, включая казахов, с высокомерием и презрением. Они рассматривали их как "низшие" или "дикие" расы, которые нужно "цивилизовать" и "ассимилировать". В такой идеологической парадигме развитие зависимых народов не было приоритетом их колонизаторов.

Выполните задание 1

Дайте характеристику личности, которая может быть депутатом.

Личность, которая может быть депутатом, должна обладать определенными качествами и характеристиками:

1. Патриотизм и преданность обществу. Депутат должен быть преданным своей стране и готовим служить интересам своих избирателей. Он должен иметь высокий уровень патриотизма и стремиться к благополучию своего общества.
2. Честность и нравственность. Депутат должен быть честным и нравственным человеком. Он должен придерживаться высоких стандартов этики и морали, быть прозрачным и открытым в своих действиях и решениях.
3. Лидерские качества. Депутат должен обладать лидерскими качествами и уметь вести людей. Он должен быть способен вдохновлять, мотивировать и руководить коллегами и избирателями, чтобы достичь общих целей.
4. Знание и опыт. Депутат должен иметь глубокие знания в своей области и понимание политической системы и процессов. Он должен быть хорошо осведомлен о важных вопросах и проблемах, с которыми сталкивается его общество, и иметь опыт работы в политике или других сферах.
5. Способность к сотрудничеству и компромиссам. Депутат должен уметь работать в команде и сотрудничать с другими политическими партиями и депутатами. Он должен быть готов к поиску компромиссов и нахождению общих решений в интересах общества.
6. Коммуникабельность и эмпатия. Депутат должен обладать хорошими коммуникативными навыками и уметь слушать других. Он должен быть открытым к мнению и потребностям своих избирателей, проявлять эмпатию и понимание.
7. Работоспособность и ответственность. Депутат должен быть готов к тяжелой работе и быть ответственным за свои действия и решения. Он должен быть готов к постоянному обучению и самосовершенствованию, чтобы быть эффективным и успешным в своей работе.

В целом, депутат должен быть преданным, честным, лидерским и ответственным человеком, который имеет знания и опыт, способен сотрудничеству и компромиссам, и готов служить интересам своих избирателей и общества в целом.

Подумайте 1

Почему царское правительство пыталось не допускать в Думу казахских депутатов?

Царское правительство стремилось не допускать казахских депутатов в Думу по нескольким причинам:

1. Расовые и этнические предрассудки. Царское правительство относилось к казахам как к "низшим" расам и считало их менее развитыми и способными к самоуправлению. Они считали, что представители этнических меньшинств не обладают необходимыми качествами и знаниями для участия в политическом процессе.
2. Страх потери контроля. Царское правительство опасалось, что казахские депутаты могут использовать свой статус в Думе для выступления за права и интересы своего народа, что могло бы угрожать политической стабильности и контролю над зависимыми народами.
3. Ограничение политических свобод. Царское правительство стремилось подавить любые проявления политической активности и национального самоопределения в зависимых народах, включая казахов. Они считали, что представление казахов в Думе может подорвать их политическую и экономическую власть в регионе.
4. Сохранение колониального управления. Царское правительство стремилось поддерживать свою колониальную власть над зависимыми народами, включая казахов. Они предпочитали управлять этими народами через назначенные административные и политические структуры, чем давать им возможность представлять свои интересы в самостоятельно выбранных органах власти, таких как Дума.

В результате этих факторов, царское правительство ограничивало доступ казахских депутатов в Думу, подавляло политическую активность казахов и поддерживало свое политическое и экономическое владение над этими народами. Это приводило к недовольству и протестам со стороны казахов, которые стремились к политическому самоопределению и защите своих прав и интересов.

Выполните задание 1

Напишите исследовательскую работу об ущемлении прав и свобод казахского народа.

Тема: Ущемление прав и свобод казахского народа: исторический обзор и современные вызовы.

Введение

Казахский народ является одним из крупнейших этнических групп в Центральной Азии. Они обладают богатой историей и культурой, однако в течение многих лет сталкиваются с ущемлением своих прав и свобод. Цель данной исследовательской работы - проанализировать исторические факторы и современные вызовы, которые привели к ущемлению прав и свобод казахского народа, а также предложить возможные пути решения этой проблемы.

1. Исторический контекст:

1.1. Колониальное управление. В XIX - начале XX века, Казахстан оказался под колониальным управлением Российской империи. Казахи были лишены политических прав и подверглись эксплуатации и экономическому угнетению со стороны русских колонистов. Это стало началом систематического ущемления прав и свобод казахского народа.

1.2. Советский период. В период советской власти казахи сталкивались с политикой ассимиляции и культурной репрессией. Казахский язык был подавлен в пользу русского, а традиционные культурные практики были запрещены или подавлялись. Это привело к потере исторической и культурной идентичности казахского народа.

2. Современные вызовы:

2.1. Нарушение политических прав. Казахский народ сталкивается с ограничением своих политических прав, включая право на свободные и справедливые выборы, право на свободу слова и право на мирные собрания. Политические активисты и оппозиционеры подвергаются преследованию и задержаниям.

2.2. Экономическое угнетение. Казахский народ сталкивается с экономическим угнетением и неравенством. Большая часть богатства страны сосредоточена в руках небольшого элитного круга, в то время как большинство казахов живет в нищете и не имеет доступа к базовым социальным услугам.

2.3. Ограничение культурных прав. Казахский народ сталкивается с ограничением своих культурных прав и свобод. Казахский язык все еще не получил должного признания и поддержки, а традиционные культурные практики подвергаются сокращению и искажению.

3. Пути решения:

3.1. Законодательные меры. Необходимо принять законы, гарантирующие политические, экономические и культурные права и свободы казахского народа.

Ответьте на вопросы 1

Расскажите о деятельности казахской интеллигенции.

Казахская интеллигенция играет важную роль в социально-политической и культурной жизни Казахстана. Она включает в себя ученых, писателей, журналистов, художников и других представителей интеллектуальной элиты страны. Вот некоторые аспекты деятельности казахской интеллигенции:

1. Научная деятельность: Казахская интеллигенция активно занимается научными исследованиями в различных областях, включая историю, экономику, социологию, политологию, культуру и т.д. Они вносят значительный вклад в развитие науки и академического сообщества Казахстана.
2. Литература и искусство: Многие казахские писатели, поэты, художники и музыканты являются активными участниками культурной сцены Казахстана. Они создают произведения, отражающие казахскую историю, традиции и культуру, а также обращают внимание на важные социальные и политические вопросы.
3. Журналистика: Казахская интеллигенция также включает в себя журналистов, которые играют важную роль в информационном пространстве Казахстана. Они отслеживают и анализируют события в стране и за ее пределами, освещают проблемы и вызовы, с которыми сталкивается казахский народ, а также публикуют статьи и комментарии по важным общественным вопросам.
4. Активизм и общественная деятельность: Казахская интеллигенция принимает активное участие в общественной жизни страны. Они выступают за права и свободы казахов, борются с коррупцией, защищают интересы малочисленных народов и организуют культурные и образовательные мероприятия.
5. Образование: Многие представители казахской интеллигенции работают в области образования. Они являются преподавателями, учеными, администраторами и другими специалистами в учебных заведениях. Они играют важную роль в развитии образовательной системы Казахстана и подготовке молодого поколения к будущим вызовам.

Казахская интеллигенция играет важную роль в формировании общественного мнения, развитии культуры и науки, а также защите прав и интересов казахского народа. Они являются ключевыми агентами изменений и прогресса в Казахстане.

Ответьте на вопросы 2

Из представителей каких партий состояли созывы I и II Государственной ДУМ?

Созывы I и II Государственной думы Российской империи, которые существовали с 1906 по 1917 год, включали представителей различных партий и политических групп. Вот некоторые из них:

1. Кадетская партия (Конституционная демократическая партия) -представители этой партии были наиболее многочисленными в обоих созывах Государственной думы. Кадеты выступали за либеральные реформы, конституционное правительство и гражданские свободы.
2. Трудовая партия - это социалистическая партия, которая представляла интересы рабочего класса и промышленных рабочих. Они выступали за социальные реформы, улучшение условий труда и защиту рабочих прав.
3. Октябристская партия - представители этой партии поддерживали монархию, но выступали за реформы и постепенное развитие политической системы. Они стремились к созданию конституционной монархии и представительства различных групп общества в правительстве.
4. Социалистическая-революционная партия - это социалистическая партия, которая включала различные направления, включая эсеров (социалистических революционеров). Они выступали за реформы в земельном вопросе, общественную справедливость и радикальные политические изменения.
5. Социал-демократическая рабочая партия России (СДРП) - это партия, которая представляла интересы рабочего класса. Впоследствии она разделилась на большевиков и меншевиков. Большевики, возглавляемые Владимиром Лениным, стали основной силой революционного движения и в конечном итоге установили советскую власть.

Это лишь некоторые из партий и политических групп, представленных в I и II Государственной думе. Каждая из них имела свои уникальные политические позиции и стремления к изменениям в Российской империи.

Ответьте на вопросы 3

Какие вопросы поднимали казахские депутаты на заседаниях Думы?

Казахские депутаты, представлявшие интересы казахского народа, поднимали различные вопросы на заседаниях Думы, касающиеся политики и общественной жизни в Казахстане. Вот некоторые из них:

1. Земельный вопрос: Казахские депутаты выступали за решение земельных проблем, связанных с использованием и распределением земли в Казахстане. Они стремились защитить интересы казахских кочевников и сельского населения, а также боролись за справедливое распределение земельных ресурсов.
2. Языковой вопрос: Депутаты выступали за защиту и развитие казахского языка в образовании, административной системе и средствах массовой информации. Они выступали против доминирования русского языка и боролись за равноправное использование казахского языка во всех сферах общественной жизни.
3. Национальные и социальные права: Депутаты выступали за защиту национальных и социальных прав казахского народа. Они боролись против дискриминации, защищали права малочисленных народов Казахстана и выступали за социальную справедливость.
4. Экономические вопросы: Депутаты выступали за развитие экономики Казахстана, привлечение инвестиций и создание рабочих мест. Они обсуждали вопросы развития сельского хозяйства, промышленности, транспорта и других отраслей экономики.
5. Культурные вопросы: Депутаты выступали за защиту и развитие казахской культуры, литературы, искусства и традиций. Они обсуждали вопросы сохранения культурного наследия, образования и доступности культурных мероприятий для всех слоев населения.

Это лишь некоторые из вопросов, которые казахские депутаты поднимали на заседаниях Думы. Они стремились защитить и продвинуть интересы казахского народа и способствовать развитию Казахстана.

Ответьте на вопросы 4

Какова роль казахской национальной интеллигенции в демократическом движении? Обоснуйте свое мнение.

Казахская национальная интеллигенция играет важную роль в демократическом движении в Казахстане. Интеллигенция имеет высокий уровень образования, культурного развития и общественного влияния, что позволяет ей активно участвовать в формировании идеологической основы гражданского общества и политического дискурса.

Первое, что следует отметить, это то, что казахская интеллигенция играет роль катализатора идеологических изменений в обществе. Благодаря своей образованности и критическому мышлению, она способна анализировать политическую ситуацию и предлагать новые идеи и концепции, которые могут способствовать развитию демократических процессов.

Кроме того, казахская интеллигенция является важным фактором формирования гражданского общества. Она активно участвует в общественной жизни, организации и участии в гражданских движениях, а также в различных общественных и политических организациях. Это помогает создать сильные гражданские институты, способные защищать права и интересы граждан.

Кроме того, казахская интеллигенция играет важную роль в формировании и поддержании общественного дискурса, что является основой демократического общества. Она способна критически анализировать политические решения и действия власти, выражать свое мнение и предлагать альтернативные пути развития страны. Это способствует разнообразию мнений и идей, что является важным условием функционирования демократии.

Таким образом, казахская национальная интеллигенция играет важную роль в демократическом движении в Казахстане. Ее высокий уровень образования, культурного развития и общественного влияния позволяет ей активно участвовать в формировании идеологической основы гражданского общества, создании сильных гражданских институтов и поддержании общественного дискурса.

Ответьте на вопросы 5

Дайте оценку деятельности казахской интеллигенции в стенах Государственной думы Российской империи.

Казахская интеллигенция в Государственной думе Российской империи играла важную роль в защите интересов и прав казахского народа. Она выступала за улучшение условий жизни казахского населения, за сохранение и развитие казахской культуры, языка и традиций.

Казахская интеллигенция внесла значительный вклад в создание и принятие законов, которые учитывали интересы казахского народа. Она активно выступала за проведение земельных реформ, которые способствовали улучшению условий сельского хозяйства и обеспечению земельных прав казахов. Кроме того, она боролась за расширение прав казахов на образование и культурное развитие, за создание казахских школ и учебных заведений.

Однако, следует отметить, что роль казахской интеллигенции в Государственной думе была ограничена влиянием российской политической системы. Казахская интеллигенция сталкивалась с препятствиями и ограничениями со стороны российской власти, которая стремилась подавить национальные амбиции и идеи казахской интеллигенции.

Таким образом, казахская интеллигенция в Государственной думе Российской империи играла важную роль в защите интересов и прав казахского народа, однако ее влияние было ограничено в условиях российской политической системы.