История Казахстана для 9 класса (с 1946 года по настоящее время) — Б. Аяган
Название: | История Казахстана для 9 класса |
Автор: | Аяган Б., Адиет К., Сатанов А. |
Жанр: | Школьный учебник по истории Казахстана |
Издательство: | Атамура |
Год: | 2019 |
ISBN: | 973 601-331-591-1 |
Язык книги: | Русский |
Страница - 20
§21. Социально-демографические процессы в первые Годы независимости
Исследовательский вопрос: В чем особенности социально-демографических процессов в Казахстане?
На этом уроке:
- Проанализируем демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана.
- Устанавливая преемственность с предыдущими историческими периодами, оценим современные демографические процессы.
- Проанализируем социальное положение населения Казахстана на основе статистических данных.
- Определим важность установления казахской диаспорой связей с исторической Родиной.
Ключевые слова:
Пенсия денежное обеспечение, получаемое гражданами при достижении определенного возраста, по инвалидности и в некоторых других случаях.
Бизнес предпринимательская деятельность; дело, занятие, являющееся источником дохода.
Интересные факты: наиболее высокий уровень рождаемости наблюдается в Манги- стауской области (31,25 родившихся на 1000 человек населения), наименее низкий уровень сложился в Северо-Казахстанской области (14,23 родившихся на 1000 человек населения).
КВ. Каким был уровень социально-демографического положения Казахстана в 1990-е годы?
В начале 1990-х гг. ухудшилось экономическое положение республики. В государственных учреждениях, ведущих статистику обеспечения работой,
было зарегистрировано 70,5 тысячи безработных. Условия труда граждан были в плачевном состоянии. Особенно ситуация в промышленности и сельском хозяйстве не выдерживала критики. Каждый четвертый сотрудник в сфере производства материальных благ работал в опасных для здоровья трудовых условиях. Условия труда каждого третьего, в большинстве случаев каждого второго работника горной, металлургической, химической промышленности не соответствовали санитарным нормам. За 1991-1995 гг. общий годовой показатель трудоустроенных граждан в сфере экономики снизился на 3,7%. Экономический кризис в стране привел к изменчивости цен, обесцениванию денег, ухудшению социального положения населения.
Невыплаты пенсий, пособий и заработной платы получили затяжной характер. Тем не менее, несмотря на все трудности, в стране не было другого пути для перехода к рыночным отношениям. В условиях такого кризиса государство предприняло шаги по поиску мер социальной поддержки для граждан Республики Казахстан и предложило способы и конкретные программы выхода из кризиса. Принимая во внимание сложившуюся экономическую ситуацию, демографические проблемы, правительство приняло решение о реформировании пенсионной системы. В марте 1997 года правительство утвердило «Концепцию реформирования пенсионной системы в Республике Казахстан», а 20 мая 1997 года приняло Закон «О пенсионном обеспечении в Республике Казахстан».
К концу 1996 года в Казахстане было зарегистрировано 391,7 тысяч безработных. Трудное время повлияло на всех. Одной из значимых задач правительства в социальном направлении, способной вывести страну из кризисной ситуации, была поддержка малого и среднего бизнеса. С этой целью правительство приняло социально-экономические и правовые меры. Экономическая свобода позволила каждому свободно вести торговлю, накапливать вырученную прибыль и ею распоряжаться.
Специфика демографического развития страны в 90-е годы состоя ла из изменений абсолютной численности населения. Переход к рынку, снижение уровня жизни, рост безработицы, экологические проблемы негативно отразились на здоровье и демографическом положении народа. Снизились естественный рост населения и показатели рождаемости, увеличился отток представителей других национальностей из страны. В 1991 году сразу после провозглашения независимости в стране произошло новое демографическое изменение, при котором казахи, проживающие за границей, в Монголии, Иране, Турции, начали возвращаться на родину. Тесные связи Казахстан поддерживает с казахскими диаспорами за рубежом. По переписи населения 1999 года численность населения Казахстана составила 14 953 176 человек. Существенно изменился национальный состав населения, а также состав сельских и городских жителей по сравнению с прежней переписью. Численность казахов увеличилась на 1 484 тысячи человек, чем в 1989 году, и достигла 7 985 тысяч человек. В результате удельный вес казахов составил 53,4% от общего количества населения. В 2017 году численность населения Казахстана достигла 18 млн 074,3 тысяч человек.
Вопросы
- Какое явление возобладало в миграционном процессе с 1991 года?
- Каковы проявления кризиса в социальной сфере в 90-х годах?
- Каковы особенности демографического положения Казахстана в 90-е годы?
Задание 1. Каковы причины снижения естественного роста населения в Казахстане в 1990-х годах и какими были его последствия?
Причины | Последствия | Итоги |
Задание 2. Используя таблицы, ответьте на вопросы.
- Что содержит таблица?
- Какая информация приведена в таблице?
- К Какому типу источников относится эта таблица?
- Определите наиболее высокий уровень и наименее низкий показатель.
- Как меняется процесс и показатели, указанные в таблице? Что показывают цифры в таблице: рост или снижение?
- Каковы причины роста и снижения показателей?
- Какова связь информации в таблице с историей и современным периодом?
Обсуждение: какую опасность государству могут создать в будущем широкое распространение платной медицины, закрытие больниц, нерешенность жилищного вопроса, безработица среди молодежи, невыплата или низкий уровень пособий и другие социальные проблемы в стране в настоящее время?
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ К СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ПО РАЗДЕЛУ (СОР)
- Перечислите экономические реформы в начальном этапе перехода к рыночной экономике, используя дополнительные источники.
- Отметьте и проанализируйте экономическое и политическое значение ввода рыночной системы.
- Успехи, достигнутые после кризисных 90-х годов, результат мудрой политики Главы государства. Насколько Вы согласны с данным утверждением? Используйте предложенные источники и свои знания.
Источник А