Страница - 5

§5. Казахстан в эпоху освоения целины

Исследовательский вопрос: Какое влияние оказала политика освоения целинных и залежных земель на Казахстан?

На этом уроке:

1. Сделаем аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей.
2. Оценим изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время.

Ключевые слова:

Русский	Английский
целина эрозия эрозия почвы	wetlands erosion soil erosion

Целина - комплекс мер, реализованный в 1954- 1964 гг. с целью увеличе­ния урожая зерновых в СССР.

Эрозия процесс полного или частичного разрушения, повреждения по­верхности чего-нибудь.

Эрозия почвы смыв или размыв наиболее плодородного слоя почвы та­лыми или ливневыми водами, выдувание его ветрами. Эрозия почвы в Казах­стане в результате непродуманной вспашки целинных земель, несоблюдения агротехнических способов земледелия привела к катастрофическим экологи­ческим последствиям: многие земельные массивы на долгие годы стали бес­плодными.

Интеграция: Миграция в Казахстане. Переселенческая политика. Демографическое по­ложение и демографическая политика Казахстана. Экономическая география. Природные ресурсы - по географии Влияние человеческой деятельности на окружающую среду - по биологии. Причины неудач советского экономического реформирования — по всемирной истории Права и свободы человека и гражданина - по основам права

Вспомните: принудительную политику коллективизации сельского хозяйства. Голод 1931­1933 гг. - казахстанская трагедия XX века. Демографические последствия коллективизации в Казахстане. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Развитие сельского хозяйства. Социально-экономические изменения в послевоенные годы.

Какое влияние имела целина на Казахстан?

1. Освоение целинных земель. Московское руководство считало, что Казахстан располагает огромными возможностями для резкого увеличения

производства зерна и другой сельскохо­зяйственной продукции. Поэтому в ВЫСШИХ кругах власти и возникла идея вовлечения в хозяйственный оборот огромных массивов целинных и залежных земель для расшире­ния посевов зерновых культур. Для успеш­ной реализации задач Н. С. Хрущев решил "укрепить" руководство республикой. Для этого Первым секретарем ЦК Компартии Казахстана в феврале 1954 года был из­бран П.К. Пономаренко, который в Казах­стане был малоизвестен. Вопрос о смеще­нии Ж. Шаяхметова был решен в Кремле узким кругом лиц. Формальным поводом для снятия Ж. Шаяхметова стали какие- то незначительные недостатки, а на Самим деле Н. С. Хрущев в этот период активно расставлял свои кадры, тем более что Ж. Шаяхметов не поддержал идею освоения целинных земель.

В русле выработанного союзными ведомствами постановления «О даль­нейшем увеличении производства зерни в стране и освоении целинных и залежных земель» (1954) было решено резко расширить посевы зерновых культур в северных районах Казахстана, Сибири, на Урале и Северном Кавказе. За счет освоения новых земель в 1954-1955 годах планировалось распахать 13 млн га земли и получить с них в 1955 году 1100-1200 млн пудов зерна.

Уже к началу августа 1954 года установленное задание по подъему целины в СССР было выполнено: вместо запланированных 13 млн га рас­пахано 19 млн га новых земель, в том числе в Казахстане - более 8,5 млн га целинных земель. В августе было принято еще одно постановление - »О дальнейшем освоении целинных земель для увеличения производства зерна». В нем уже ставилась задача довести в 1956 году площади иод посевами зерновых культур на целинных землях до 28-30 млн га. На­учные рекомендации ученых, что подобное освоение новых земель может оказаться совершенно неоправданным, в расчет не брались. В 1955 году на целине было распахано 9,4 млн гектаров при плане 7,5 млн. На общих собраниях под давлением вышестоящих партийных комитетов брались повышенные обязательства. Государственный план подъема целинных и залежных земель, рассчитанный на два года, был выполнен за один год со значительным превышением. В республике массово строились дороги, возводились новые поселки. Освоение целины в основном проводилось в пяти северных областях Казахстана - Кустанайской, Акмолинской, Северо-Казахстанской, Кокчетавской и Павлодарской.

Перед трудящимися республики была поставлена грандиозная зада­ча - расширение посевов зерновых культур за счет освоения целинных и залежных земель. В Казахстане в течение 1954-1960 гг. было освоено 25,5 млн га целинных и залежных земель.

2. Размещение целинников на территории Казахстана. На освоение целины выехали десятки тысяч специалистов, организаторов сельско­хозяйственного производства. В небывалых размерах происходила мас­совая миграция населения из регионов СССР в районы освоения цели­ны. В 1954 году Народному комиссариату земледелия Совета Министров Казахской ССР было поручено регулирование миграционных процессов. С 1954 по 1963 гг. в Казахстан из разных республик Советского Союза - Украины, РСФСР, Белоруссии, Молдавии и Литвы были переселены тысячи семей. Еще в первой половине 1954 года только в Акмолинскую область поднимать целину прибыло свыше 20 тысяч человек.

Более того, руководящие органы промышленных предприятий напра­вили на работу в сельское хозяйство для освоения целинных и залежных земель 1386 специалистов и механизаторов. За 1953-1958 годы на цели­ну было направлено 266,6 тыс. механизаторов. Одним из самых знаме­нитых первоцелинников был Михаил Довжик. Он приехал в Казахстан в марте 1954 года в самых первых эшелонах добровольцев-первоцелин­ников. Создав сплоченную бригаду, М. Довжик стал одним из новаторов продуктивного использования новой техники в Акмолинской области. За выдающиеся заслуги М. Довжик был удостоен звания Героя Социалисти­ческого Труда, избирался народным депутатом в высший законодатель­ный орган - Верховный Совет Казахстана.

Освоение целины поддерживалось значительными льготами для трудящихся, прибывающих на целину, а также появилась возможность выплачивать значительные премии работникам совхозов, выполнявшим производственные планы, надбавку за выслугу лет. Целинники обеспе­чивались бесплатным проездом с имуществом из мест выезда к месту вселения, единовременным денежным пособием на главу семьи в размере 500-1000 рублей и по 150-200 рублей на каждого члена семьи, получали кредит на постройку дома в размере 10 тыс. рублей на 10 лет (из них 35 процентов суммы государство брало на себя), 1500-2000 рублей кредита на приобретение скота, продовольственную ссуду в размере 1,5 ц зерна или муки, освобождение от сельскохозяйственного налога сроком от 2 до 5 лет. За 1954-1959 годы в освоение целинных земель Казахстана было вложено около 20 млрд рублей.

3. Тяжелые последствия освоения целины. В период массового осво ения целинных и залежных земель много говорилось о необходимости перехода на интенсивный путь развития, немало делалось для укреп­ления материально-технической базы колхозов и совхозов на целине, и все же сельское хозяйство сохранило свое прежнее состояние. Выделе­ние организованным на целине совхозам тракторов и других сельскохо­зяйственных машин широко пропагандировалось как большой шаг на­встречу укреплению сельского хозяйства. Но нигде не указывалось, что укрупненные в те годы колхозы получили устаревшие комбайны, трак­торы и автомобили. В погоне за показателями распахивались большие территории. Нарушение экологического баланса приводило к тяжелым последствиям: развивалась эрозия почв, выветривался плодородный слой почвы. Вообще же рациональная система земледелия для целины была создана лишь спустя два десятилетия после ее массового освоения. К тому же распашка миллионов гектаров земли под посевы привела к серьезному сокращению сенокосных и пастбищных угодий. Тысячи гектаров земли изымались для застройки населенных пунктов, а для их инфраструктурного обустройства также были отведены значительные площади плодородных земель. В результате был нанесен непоправимый ущерб традиционной отрасли сельского хозяйства - животноводству. Падение уровня развития животноводства в свою очередь привело к уменьшению производства в республике мясных и молочных продук­тов. Высока была текучесть кадров, особенно среди вновь прибывших. Подобное положение было характерно практически для всех областей, где осваивалась целина.

Кроме того, кампания по освоению целинных земель способствовала притоку населения из других республик, что привело к снижению роли национальных обычаев и традиций, к резкому сокращению количества школ, в которых велось обучение на казахском языке, уменьшилось из­дание национальной литературы и периодической печати. Стало прояв­ляться пренебрежительное отношение к традициям и обычаям казахов, их культурным ценностям. Переселение в Казахстан из других респуб­лик обострило в северных областях Казахстана языковые и демографи­ческие проблемы.

50-е гг. Казахстан превратился в многонациональную страну. Здесь жили и трудились казахи, русские, украинцы, немцы, узбеки, уйгуры, татары и др. Многие трудовые коллективы по своему составу стали мно­гонациональными.

Известный механизатор Камшат Доненбаева также внесла свою лепту в развитие сельского хозяйства республики.

Благодаря привлечению в республику квалифицированных кадров страны, в Казахстане появились новые фабрики, заводы. Открывались новые вузы и училища, специализировавшиеся в области сельского хо­зяйства. Через всю республику протянулись железнодорожные, автомо­бильные линии, налаживалась система коммуникаций.

В целом, освоение целины превратило Казахстан в один из крупней­ших производителей зерновых в мире и в то же время заложило причины длительного кризиса сельского хозяйства в республике в последующие годы.

Вопросы

1. В каком году началась кампания по освоению целины?
2. Назовите причины снятия Ж. Шаяхметова с должности Первого секрета­ря ЦК Компартии Казахстана.
3. Какими льготами привлек Целинный край трудящихся со всего СССР?
4. Перечините тяжелые последствия освоения целины.
5. Как повлияли переселенные из других республик пароды па состав на­селения республики, сокращение казахских школ, уменьшение издания нацио­нальной литературы и периодической печати?

Творческое задание. Разделитесь на группы, составьте инфографику об осво­ении целины в Казахстане.

Инфографика - это координированная подача любой графики и текс­та, целью которой является описание определенного события или пере­дачи сведений.

Советы по составлению инфографики.

Составление инфографики - командная работа. В ней участвуют ре­дактор, журналист, дизайнер.

Перед составлением инфографики посоветуйтесь в группе. Дизайнер укажет на нужную информацию для составления инфографики, а журна­лист - какие нужно найти сведения. До полного сбора нужной информации инфографика может быть частично подготовлена. Это сэкономит время.

Полезные советы для составления инфографики:

1. 1. Составление. Инфографика должна содержать основу, вокруг ко­торой размещается вся информация. Обратите внимание на то, чтобы информация от основной до вторичной была логичной, понятной, после­довательной. Комментарии пишутся рядом с графикой, если места недо­статочно, нарисуйте указатели.
2. В инфографике все должно быть проверенным и четким. Вместе с тем важно придерживаться масштабов.
3. Необходимо работать с рисунком и графикой. При составлении инфографики ио возможности старайтесь разместить рисунок в сетку. Асимметричные, криво расположенные элементы могут все испортить.
4. Избегайте поперечных и прямых блоков одинаковой величины. Это визуально испортит работу.
5. Экономьте место. Если есть возможность нанести текст над самим рисунком, не обязательно чертить специальный указатель. К тому же это освободит место и повысит графическую совместимость рисунка.
6. Свободное пространство можно заполнить текстом. Поэтому эко­номьте место.
7. При работе с мелкими элементами обратите внимание на их каче­ство. Необходимо сделать информацию и рисунок более читаемыми.
8. Сохраняйте стилистику. Подбирая один стиль, цвет, шрифт, нель­зя дополнять их другими элементами.
9. Будьте осторожны при работе с цветами. Правильно используйте стандартные цвета палитры. Попробуйте также подобрать особые цвета, используя другие тона красного, синего, голубого цвета.

Темы для инфографики:

• Изменения в сельском хозяйстве.
• Кризисы в сельском хозяйстве.
• Причины демографических изменений во время освоения целины.
• Последствия демографических изменений.
• Последствия экономических изменений.
• Последствия экологических изменений.
• Статистические данные.
• Иллюстрации, фотографии, рисунки по теме.
• Определите с помощью карты целинные области Казахстана.

Задание 1.

1. 1. К какому периоду и какому событию относится этот снимок?
2. 2. Какую работу выполняют люди?
3. 3. Какие трудности пережили люди, работавшие в те годы?