История Казахстана для 9 класса. 2 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Название: | История Казахстана для 9 класса. 2 часть |
Автор: | Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л. |
Жанр: | Школьный учебник по истории |
Издательство: | Мектеп |
Год: | 2019 |
ISBN: | 978—601—07—1283—6 |
Язык книги: | Русский |
Скачать: |
Страница - 2
ВОЕННО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС В КАЗАХСТАНЕ
§4. Создание военно-промышленного комплекса в Казахстане
Сегодня на уроке:
Проанализируем последствия создания военно-промышленного комплекса в Казахстане во второй половине XX в.
Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?
Военно промышленный комплекс в КазССР. Политика холодной войны обусловила крупномасштабное развитие военно-промышленного комплекса (ВПК) в Советском Союзе. Некоторые предприятия в СССР, выпускавшие ранее военную продукцию, были переориентированы на производство изделий повсеместного спроса. В то же время многие военно-промышленные предприятия продолжали выпуск продукции военного назначения. Например, одним из крупных предприятий по производству военной продукции в Казахстане был Алматинский (ранее Алма-Атинский) завод тяжелого машиностроения.
Завод был основан на базе трех цехов Луганского паровозного завода, эвакуированного в 1941 г. в Алматы. С 1942 г. он выпускал бомбы, мины, снаряды, выполнял военные заказы. После войны производил торпеды.
Подумайте! Почему после окончания войны СССР стал усиленно развивать военно-промышленный комплекс? Какое значение в этом процессе имел Казахстан?
На территории Казахстана функционировало крупное военнопромышленное производство. Так. например, в Казахстане насчитывалось около 50 предприятии оборонного значения, большая часть которых входила в КЭМПОК— Корпорацию электротехнических и машиностроительных предприятий оборонного комплекса.
Это интересно! На военных, оборонных заводах производилось до 18% всех боевых машин пехоты, поступавших в армию, 11% всех артиллерийских систем, стрелковое оружие, оборудование для военно-морских сил (по отдельным видам почти 95% всего производящегося в СССР), торпеды и донные авиационно-корабельные мины, пусковые установки для тактических ракет 88—21, ракетные комплексы береговой обороны, бортовая аппаратура для крылатых ракет, системы управления подводных лодок, химическое и биологическое оружие. Данное вооружение и военная техника проходили испытания на полигонах Казахской ССР.
Строительство атомного полигона и ядерные испытания в Семипалатинске. В Советском Союзе стали форсировать работы по созданию атомного оружия. В Казахстане был создан мощный ядерный научно-производственный комплекс, включавший почти все циклы создания ядерного оружия — от добычи урана до испытания боезарядов.
1 августа 1947 г. было принято решение о создании испытательного полигона в Казахской ССР. Спустя два года государственная комиссия приняла объекты полигона, и на него был доставлен ядерный заряд. Над разработкой ядерного оружия работали крупные советские ученые И. Курчатов, К. Щелкин, Ю. Харитон, Я. Зельдович, А. Сахаров и др. 29 августа 1949 г. был осуществлен первый в СССР атомный взрыв (мощность бомбы— 22 килотонны) на Семипалатинском ядерном полигоне. Испытательный полигон располагался на стыке грех областей: Семипалатинской. Карагандинской и Павлодарской. В 1953 г. было испытание первой термоядерной бомбы (400 килотонн), в 1955 г. - первой водородной бомбы в СССР, в 1961 г. — первый в СССР подземный ядерный взрыв.
По данным Министерства обороны СССР, с 1949 по 1963 г. на полигоне было произведено 113 взрывов в атмосфере мощностью от нескольких тонн до 100 килотонн. Всего за 40 лет на полигоне было произведено 470 ядерных взрывов.
В результате функционирования Семипалатинского ядерного полигона радиационному заражению подверглись четыре области —
Семипалатинская, Карагандинская, Павлодарская, Акмолинская, Несмотря на длительное молчание, а позже попытки властей и военных объявить воздействие полигона безвредным для здоровья населения и окружающей среды, негативные экологические, социально-демографические. генетические и другие последствия функционирования Семипалатинского атомного полигона оказались весьма значительными для казахстанского населения.
Дополнительным источник:
В 1989 г. был наложен мораторий на испытания ядерного оружия, 29 августа 1991 г. Первый Президент Республики Казахстан Н. А. Назарбаев подписал указ о закрытии Семипалатинского полигона. 1 июня 1995 г. на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне был уничтожен последний ядерный боезаряд, подготовленный к испытаниям, в тоннеле длиной 592 м на глубине около 130 м.
Ответьте на вопросы:
- Что представлял собой ВПК в Казахстане и что такое Корпорация электротехнических и машиностроительных предприятий оборонного комплекса?
- Расскажите о Семипалатинском ядерном полигоне в Казахстане. Каковы последствия его функционирования?
Задания:
- Найдите дополнительную литературу о Семипалатинском полигоне: строительство, испытания, последствия. Найдите и посмотрите документальный фильм об этом полигоне.
- Используя дополнительную литературу, объясните, почему в СССР разворачивается крупномасштабное развитие военно-промышленного комплекса (ВПК) после окончания Второй мировой войны?
Мораторий — договоренность государств об отсрочке или воздержании от каких-либо действий на определенный срок.
Полигон — участок суши или моря, предназначенный для испытаний различных видов техники и оружия, боевых средств и боевой подготовки войск.
ВЛИЯНИЕ СТАЛИНСКОЙ ИДЕОЛОГИИ НА ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКУЮ ЖИЗНЬ В КАЗАХСТАНЕ
§5. Особенности общественно-политической жизни и послевоенные годы
Сегодня на уроке:
Мы проанализируем и выделим особенности общественно-политической жизни Казахстана в послевоенные годы.
Исследовательский вопрос: Как и почему изменились обществвнно-политические процессы в стране после войны?
Общественно политические процессы в СССР. Победа в войне породила в народе надежды на улучшение жизни. Появилась надежда на перемены в политической, экономической и культурной жизни общества. Но в стране доминировал культ личности И. В Сталина, тоталитарный режим сохранил и усилил своп позиции.
Союзные республики в условиях жесткой административно-ко мандной системы не имели никаких прав, любое начинание должно было получать одобрение в Москве. Центр решал все и за всех, что отрицательно воздействовало на общественно-политическое развитие республики. Народ задыхался в тисках тоталитаризма, нужна была новая атмосфера общественной жизни.
Подумайте! Как вы думаете, почему в союзных республиках в послевоенный период усиливались негативные настроения против действий центра?
Репрессии продолжали оставаться в качестве основного метода борьбы с инакомыслием, оппозицией и самостоятельностью, жертвами которых в 1948—1953 гг. стали почти 6.5 млн. человек. Массовые политические репрессии в жестоких и крайних формах были остановлены лишь после смерти Сталина.
Особенно негативно отразилось на общественно-политической ситуации и положении общественных наук постановление ЦК ВКП(б) “О журналах "Звезда" и “Ленинград” от 14 августа 1946 г., которое знаменовало начало нового этапа репрессий интеллигенции, в числе которой были М. Зощенко и А. Ахматова. В конце 40-х — начале 50-х годов политические преследования с вытекающими последствиями широко применялись в отношении научной и художественной интеллигенции, В этих сложных условиях под строгим и неусыпным контролем партийных комитетов развивалась общественно-политическая жизнь. Тоталитарный режим в середине 40-х — начале 50-х годов достиг своего апогея.
Общественно-политическая жить в Казахской ССР. Центр жестко контролировал национальные республики, не допуская отклонений от основной партийной линии. После окончания войны в июле 1945 г. в Казахстан прибыла группа ответственных работников Управления пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) из Москвы. В результате тщательной проверки в идеологической работе партийной организации Казахстана “были вскрыты серьезные недостатки и ошибки". Вывод комиссии был однозначный: авторы-историки в книге "История Казахской ССР..." (изданной в 1943 г.) отошли от марксистско-ленинской методологии, авторы "восхваляли феодальный зпос и недостаточно отображали советскую действительность, издательства не справлялись со своей работой. А секретаря ЦК КП(б) Казахстана по агитации и пропаганде М. Абдыкалыкова "рекомендовалось" освободить от занимаемой должности. Такие "рекомендации" центра в период сталинизма были равносильны приговору.
Согласно постановлению ЦК ВКП(б) "О журналах "Звезда" и "Ленинград" строили свою работу партийные комитеты Казахстана. 21 января 1947 г. вышло постановление ЦК Компартии Казахстана "О грубых политических ошибках в работе Института языка и литературы АН КазССР". В Казахстане, выполняя решения ЦК партии, были приняты постановления "О состоянии и развитии казахской советской литературы” (1948 г.), “О состоянии и задачах дальнейшего развития театрального искусства республики” (1949 г.). В решениях ЦК Компартии Казахстана отмечалось, что в художественных произведениях, театральных постановках "нередко идеализируется отжившее прошлое Казахстана".
Идеологические кампании и гонения казахстанской интеллигенции в конце 40-х — начале 50-х годов XX в. проходили под лозунгом "борьба с космополитизмом" и "буржуазным национализмом". В Казахстане руководство Компартии вело борьбу против "феодально-байских пережитков прошлого". Такого рода факты в массовом порядке "выявлялись" в художественной литературе, в том числе в казахских сказках, в учебниках и учебных пособиях, научных грудах ученых.
Кроме навешивания ярлыков "космополита" или "буржуазного националиста" ученых и писателей обвиняли в байском происхождении, принадлежности к партии "Алаш", отстаивании "национальных пережитков прошлого". В 1951—1953 гг, гонениям подверглись Б. Сулейменов. Е, Исмаилов. С. Аманжолов, Г, Мусрепов. М. Ауэзов, X. Жумалиев, Н. Сауранбаев и многие др.
Один из сюжетов в истории репрессии в Казахстане получил название "Бекмахановская эпопея", или "Бекмахановское дело".
И только смерть И. В. Сталина в 1953 г. и решения XX съезда КПСС, состоявшегося в феврале 1956 г посудившего культ личности И. В, Сталина, положили начало процессу десталинизации общества.
Дополнительный источник:
Крупнейшее из восстаний заключенных, подавленное с применением танков, произошло 16 мая — 26 июня 1954 г. в Кенгире (Джезказганский регион). Оно длилось 40 дней. В восстании приняли участие около 8 тыс. заключенных, большинство из них — осужденные за военные, тяжкие и политические преступления украинцы, а также русские, латыши, литовцы, эстонцы, евреи, белорусы и др. Заключенные требовали встречи с представителями советского правительства. Замминистра МВД СССР, пообещав выполнить требования восставших и погасив их бдительность, приказал взять штурмом лагерь.
Кенгирское восстание, как и другие, было подавлено. По рассказам очевидцев, погибло и ранено около 600 человек, но восстание вынудило власти ослабить лагерный режим, в результате на работу узники стали ходить без конвоя, а в некоторых случаях им даже разрешали обзаводиться семьями.
Ответьте на вопросы:
- В какие годы и почему идеология социализма достигла своего апогея? Докажите примерами, используя дополнительные источники.
- Почему после войны репрессии ие прекратились, а. наоборот, еще больше усиливались?
- В отношении кого и почему применялись репрессии в послевоенное время?
Задания:
Расскажите о начале нового этапа политических репрессий.
Подготовьте сообщения о политических и общественных деятелях Казахской ССР, подвергшихся репрессиям в послевоенное время.
Используя дополнительный материал, восстановите картину событий Кен- гире кого восстания
Апогей — высшая точка, предельная степень развития чего-либо Административно командная система — система жесткого, директивного, бюрократического управления, характерная для Советского государства с использованием методов насилия по отношению к собственным гражданам.