Как Таффи придумала письмо: «Как было написано первое письмо» Киплинга — читательский дневник
Эта сказка особенно интересна тем, что показывает не готовую письменность, а проблему, из которой она могла возникнуть. Таффи уже понимает: человеку нужен способ передавать мысль на расстояние. Но её рисунки ещё слишком неоднозначны. Киплинг превращает историю связи и письма в весёлый семейный эпизод.
Содержание статьи27 разделов
Паспорт произведения
| Автор | Редьярд Киплинг |
|---|---|
| Название | «Как было написано первое письмо» |
| Оригинальное название | How the First Letter was Written |
| Сборник | Just So Stories («Сказки просто так») |
| Жанр | Юмористическая авторская сказка-объяснение |
| Главные герои | Таффи, её отец Тегумай, мать Тешумай, чужой человек из другого племени |
| Тема | Общение, изобретательность, понимание знаков, возникновение письменной речи |
| Главная мысль | Чтобы передать мысль точно, мало создать знак — отправитель и получатель должны одинаково понимать его значение |
Краткое содержание
Тегумай идёт с дочерью Таффи к реке ловить рыбу, но ломает багор. Запасной багор остаётся дома. Мимо проходит человек из другого племени, который не знает языка Таффи. Девочка решает нарисовать на берёзовой коре просьбу к маме и показывает путь к пещере.
Чужак понимает рисунок совсем иначе: ему кажется, что Тегумая окружают враги и нужна помощь. Мать Таффи тоже видит в рисунке картину нападения и поднимает племя. Люди прибегают к реке с оружием, но обнаруживают, что Тегумай спокойно ловит рыбу. После объяснения все смеются, а вождь замечает, что Таффи случайно сделала важное изобретение — попыталась передать сообщение на расстояние при помощи знаков.
Вся сказка — одна цепочка неправильных толкований
Комизм строится не на глупости одного персонажа. Каждый рассуждает логично, но опирается на собственные знания. Таффи знает, что нарисовала багор, маму, дорогу и бобров. Чужак не знает ни языка, ни замысла девочки и видит в тех же линиях оружие, врагов и тревожный сигнал. Так Киплинг показывает, почему обществу нужен общий код.
Кто есть кто
Таффи
Любознательная, упрямая, находчивая и очень уверенная в своей идее. Она не умеет писать, но сама приходит к мысли о передаче сообщения изображением.
Тегумай
Отец Таффи. Он спокойно чинит багор, доверяет дочери и почти не вмешивается в её эксперимент, пока последствия не приходят к нему сами.
Тешумай
Мать Таффи. Получив непонятный рисунок, она думает прежде всего о безопасности мужа и дочери и потому реагирует очень решительно.
Чужой человек
Добрый и терпеливый посредник. Он не понимает речи Таффи, поэтому вынужден угадывать смысл жестов и рисунка — и именно это запускает недоразумение.
Что Таффи хотела сказать — и что увидели другие
Замысел Таффи
- папин багор сломан;
- нужен другой, с чёрной ручкой;
- он находится дома;
- чужак должен показать рисунок маме;
- бобры и деревья обозначают путь.
Как поняли рисунок
- Тегумай ранен оружием;
- рядом находятся враги;
- семья в опасности;
- нужно срочно собрать воинов;
- чужак каким-то образом связан с бедой.
Подробный пересказ по сценам
1. Рыбалка у реки
Тегумай и Таффи уходят далеко от пещеры. Отец пытается поймать рыбу багром, но ломает его о дно. Запасного орудия рядом нет, а возвращаться домой слишком далеко.
2. Мысль о письме
Таффи замечает, как было бы удобно уметь писать: тогда можно было бы послать просьбу за новым багром. В этот момент появляется незнакомец из другого племени. Он доброжелателен, но не понимает языка Тегумая и Таффи.
3. Берёзовая кора и зуб акулы
Чужак даёт девочке кусок берёзовой коры. Таффи берёт острый зуб акулы и начинает царапать рисунки. Ей кажется, что смысл очевиден: отец, сломанный багор, новый багор, дорога, бобры, пещера и мама.
4. Первая ошибка
Чужой человек смотрит на картинку через собственный опыт. Багры кажутся ему копьями, а фигурки и бобровые головы — врагами. Он решает, что Тегумаю угрожает нападение и нужно срочно позвать племя.
5. Вторая ошибка
Чужак добегает до пещеры и вручает кору Тешумай. Мать тоже не знает замысла Таффи. Она видит на рисунке мужа, оружие и множество фигур и приходит к выводу, что семья подверглась нападению.
6. Племя выходит на помощь
Начинается настоящий переполох. Люди вооружаются и ведут чужака обратно к реке. Вместо поля боя они находят Тегумая, который уже починил свой багор и спокойно ловит рыбу, и Таффи, ожидающую обещанного сюрприза.
7. Разгадка
Таффи объясняет каждую часть рисунка. То, что казалось копьями, было баграми; «враги» были указателями и бобрами; странная фигура у пещеры изображала маму. После короткого изумления люди начинают смеяться.
8. Рождение идеи письма
Вождь понимает, что попытка Таффи важнее её ошибки. Рисунки пока не дают точности, но сама мысль передавать сообщение без устной речи открывает путь к письму и буквам.
Почему рисунок не сработал
Это неожиданно современная мысль. Любое сообщение требует не только автора, но и правил чтения. Алфавит, слова и грамматика работают потому, что участники общения договорились об их значении. Таффи создаёт сообщение раньше, чем появляется такая система.
Главная мысль произведения
- изобретения часто возникают из конкретной бытовой необходимости;
- непонятный знак можно истолковать совсем не так, как задумал автор;
- прежде чем действовать, полезно проверить информацию;
- ошибка способна привести к полезному открытию;
- любознательность и инициатива помогают людям создавать новое.
Юмор Киплинга
Читатель с самого начала знает, что никакого нападения нет, поэтому каждое новое толкование рисунка становится смешнее предыдущего. Таффи уверена, что нарисовала всё совершенно ясно; чужак уверен, что спасает вождя; мать уверена, что семья в беде; племя готовится к бою. Чем серьёзнее персонажи относятся к ошибке, тем сильнее комический эффект.
При этом автор никого не выставляет злым. Даже избитый и перепуганный чужак остаётся доброжелательным. Поэтому финальный общий смех ощущается как освобождение от недоразумения, а не как насмешка над одним человеком.
Готовая запись для читательского дневника
| Автор | Редьярд Киплинг |
| Название | «Как было написано первое письмо» |
| Главная героиня | Таффи — маленькая девочка, которая пытается передать просьбу рисунком. |
| Кратко | Таффи рисует на берёзовой коре просьбу принести отцу запасной багор. Чужак и её мать принимают рисунок за сообщение о нападении, поэтому к реке приходит всё племя. После объяснения вождь замечает, что девочка случайно придумала идею письма. |
| Главная мысль | Для точного общения людям нужен общий язык знаков; даже полезное изобретение сначала может быть несовершенным. |
| Моё впечатление | Мне понравилось, как обычная поломка багра превращается в историю о появлении письма и одновременно в очень смешное недоразумение. |
Мой отзыв
Мне понравилась Таффи, потому что она не ждёт, пока взрослые решат проблему, а сама придумывает способ попросить о помощи. Пусть первый опыт заканчивается путаницей, сама идея оказывается правильной: изображение действительно может передавать сведения на расстоянии.
Сказка заставляет подумать о том, насколько привычным для нас стало письмо. Сегодня человек пишет несколько слов — и другой понимает их без личной встречи. У Таффи такого общего кода ещё нет, поэтому её картинка показывает одновременно силу и слабость визуального сообщения.
План пересказа
- Тегумай и Таффи идут на рыбалку.
- Отец ломает багор.
- Таффи жалеет, что люди не умеют писать.
- Появляется чужой человек.
- Девочка получает берёзовую кору.
- Таффи рисует просьбу и дорогу.
- Чужак понимает рисунок как сигнал бедствия.
- Тешумай тоже пугается.
- Племя собирается с оружием.
- Все приходят к реке.
- Таффи объясняет рисунок.
- Общий смех и вывод вождя о будущем письма.
Вопросы и ответы
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.