Диктант на -ТСЯ и -ТЬСЯ для 5 класса

Этот диктант на -ТСЯ и -ТЬСЯ для 5 класса предназначен для тренировки одного из самых частых написаний в глаголах. Ученик учится задавать вопрос к слову, различать личную форму и инфинитив и только после этого выбирать написание -тся или -ться.

Как использовать диктант на ТСЯ и ТЬСЯ в 5 классе

Перед записью напомните короткий приём: если к глаголу задаётся вопрос что делает? что сделает?, мягкого знака перед -ся нет; если вопрос что делать? что сделать? содержит мягкий знак, он сохраняется и в форме на -ться. Важно определять форму по смыслу предложения, а не только по внешнему виду слова.

Подготовка перед диктовкой

• небо хмурится — что делает?
• дождь начинается — что делает?
• может начаться — что сделать?
• хочется укрыться — хочется что сделать?
• ветер усиливается — что делает?
• солнце появляется — что делает?
• лужи начинают испаряться — начинают что делать?
• погода может измениться — может что сделать?

Текст для диктовки

Утром небо хмурится, и ветер постепенно усиливается. Кажется, что дождь может начаться совсем скоро. На школьном дворе ребята наблюдают за погодой и не спешат расходиться. Первые капли ложатся на асфальт, поэтому всем хочется укрыться под навесом. Через несколько минут туча отдаляется, а над крышами появляется светлая полоса. Солнце снова показывается, лужи начинают испаряться. Ребята решают остаться у окна и продолжать наблюдение ещё немного. Учитель предлагает вернуться к наблюдениям после урока. Погода способна быстро измениться, но за её переменами интересно следить и учиться замечать признаки.

Орфограммы и пунктуация из текста

• хмурится, усиливается, кажется, отдаляется, появляется, показывается — личные формы отвечают на вопрос что делает?, поэтому пишутся без мягкого знака;
• начаться, укрыться, испаряться, измениться — неопределённая форма отвечает на вопрос что сделать? / что делать?, поэтому пишется -ться;
• не спешат — частица не с глаголом пишется раздельно;
• запятая перед и в первом предложении разделяет части с основами небо хмурится и ветер усиливается;
• в последнем предложении перед союзом но ставится запятая между противопоставленными частями высказывания.

Вариант 1

1. Выпишите три глагола на -тся и три глагола на -ться.
2. К словам хмурится и укрыться задайте вопросы и объясните выбор мягкого знака.
3. Найдите грамматические основы первого предложения.
4. Определите лицо и число формы показывается и образуйте от неё инфинитив.

Вариант 2

1. Выпишите три личные формы с -тся и три инфинитива с -ться.
2. К словам появляется и измениться задайте вопросы и объясните написание.
3. Найдите грамматические основы в предложении: «Туча отдаляется, а над крышами появляется светлая полоса».
4. Образуйте неопределённую форму от глагола показывается.

Ответы к варианту 1

1. Примеры на -тся: хмурится, усиливается, кажется. Примеры на -ться: начаться, укрыться, испаряться.
2. хмурится — что делает? Мягкого знака в вопросе нет, поэтому пишется -тся. укрыться — что сделать? В вопросе есть мягкий знак, поэтому пишется -ться.
3. небо хмурится; ветер усиливается.
4. показывается — 3-е лицо, единственное число; инфинитив — показываться.

Ответы к варианту 2

1. Личные формы: например, отдаляется, появляется, показывается. Инфинитивы: начаться, укрыться, измениться.
2. появляется — что делает? Пишется -тся. измениться — что сделать? Пишется -ться.
3. туча отдаляется; полоса появляется.
4. показываться.

Что повторить после проверки

Если ученик ошибся в -тся/-ться, переписывать слово десять раз не нужно. Полезнее записать пару «вопрос — форма»: что делает? появляется; что сделать? появиться. Затем составить по одному предложению с каждой формой. Такой способ связывает орфографию с грамматикой и уменьшает число случайных ошибок.

При повторении отдельно потренируйте конструкции с зависимым словом: хочется укрыться, может начаться, начинают испаряться, способна измениться. В них инфинитив легко узнать по вопросу от другого слова.