Диктант на ЧУ–ЩУ для 1 класса: тренировочный текст

Тематический диктант на ЧУ–ЩУ для 1 класса предназначен для тренировки правила «ЧУ–ЩУ пиши с У». Короткий сюжет о наблюдении у ручья позволяет несколько раз встретить нужные сочетания без набора искусственных предложений.

Кому подходит и что проверяет материал

Работа подходит первокласснику, который уже познакомился с сочетаниями ЧУ и ЩУ. Её можно использовать как тренировочный диктант, небольшую самостоятельную работу или домашнее упражнение с проверкой по ключу.

Подготовим несколько слов

Перед записью прочитайте вслух:

• щука;
• встречу;
• чудо;
• ищут;
• чутко;
• щуку.

Попросите ребёнка найти ЧУ и ЩУ глазами. Во всех этих сочетаниях после Ч или Щ пишется буква У.

Тренировочный текст

У ручья дети увидели щуку. Они считают встречу чудом и ищут рыбу у камней. Щука чутко слышит шаги и быстро скрывается.

Орфограммы в диктанте

• ЧУ: встречу, чудом, чутко;
• ЩУ: щуку, ищут, щука;
• большая буква в начале предложения;
• точка в конце каждого предложения.

Слова «ручья» и «камней» не являются целью этого правила, поэтому при работе над ошибками их следует разбирать отдельно, если ребёнок допустил в них ошибку.

Грамматические и языковые задания

1. Выпиши три слова с сочетанием ЧУ.
2. Выпиши три слова с сочетанием ЩУ.
3. Раздели на слоги слово щука.
4. Найди во втором предложении слово, которое называет рыбу.
5. Посчитай предложения в тексте.

Ответы и ключи

1. встречу, чудом, чутко.
2. щуку, ищут, щука.
3. щу-ка.
4. рыбу.
5. 3 предложения.

Работа над ошибками

Если ребёнок написал Ю вместо У, предложите ему не просто переписать слово, а выполнить три действия: найти Ч или Щ, обвести следующую букву и вслух сказать правило. Затем слово записывается правильно один раз.

Если ошибку вызвала не ЧУ–ЩУ, а начало предложения или точка, отметьте это отдельно. Так ученик видит, какое правило нужно повторить.

Небольшое закрепление

После проверки можно устно придумать два коротких предложения: одно со словом «чудо», второе со словом «щука». Затем ребёнок выбирает одно предложение и записывает его самостоятельно, ещё раз проверяя ЧУ или ЩУ.