Полный разбор слова «дописывать» по составу: морфемы и словообразовательная связь

Готовый школьный ответ. В инфинитиве дописывать личного окончания нет. Для школьной практики удобно выделять формообразующий показатель инфинитива -ть отдельно от основы. Основа инфинитива — дописыва-. Современное членение: приставка до-, корень -пис-, суффикс -ыва-, показатель инфинитива -ть. Схема: до/пис/ыва/ть.

Цель мини-урока — не просто запомнить цветную схему, а доказать каждую границу. Слово кажется простым, но в нём легко перепутать суффикс -ыва- с частью корня или попытаться считать -ть обычным личным окончанием. Начинаем с формы слова, затем проверяем корень и только после этого переходим к словообразованию.

Содержание статьи6 разделов

Шаг 1. Что меняется у глагола

Дописывать — инфинитив. Сравним формы: дописываю, дописываешь, дописывает, дописываем, дописывал, дописывала, дописывали, дописывай. Личные и родовые окончания появляются в спрягаемых формах, а исходный инфинитив оканчивается на -ть. В школьных курсах встречаются две терминологические традиции: -ть называют формообразующим суффиксом либо особым показателем/окончанием инфинитива. В этой статье для практического разбора используем вариант «формообразующий суффикс -ть» и не включаем его в основу.

Самопроверка: если убрать только -ть, остаётся дописыва-. Именно эта часть несёт лексическое значение и повторяется перед личными окончаниями: дописыва-ю, дописыва-ешь.

Шаг 2. Находим корень не по буквам, а по родству

Корень -пис- подтверждают слова и формы, связанные со значением письма: писать, дописать, записать, переписать, писатель, запись, письменный. В части семейства видны чередования: писать — пишу, писать — письмо. Поэтому совпадение букв не обязано быть полным; важны современное значение и словообразовательная связь.

Слово писк, например, внешне начинается похоже, но к письму отношения не имеет. Его нельзя использовать как «проверочное однокоренное» для дописывать.

Шаг 3. Откуда взялись до- и -ыва-

Приставка до- хорошо видна в паре писать → дописать: она добавляет значение доведения письма до конца или добавления написанного. Затем от совершенного дописать образуется несовершенное дописывать. Здесь появляется суффикс -ыва-: допис-а-ть → допис-ыва-ть. Это не случайный набор букв, а продуктивная модель вторичного несовершенного вида, ср. записать → записывать, переписать → переписывать.

до- + -пис- + -ыва- + -ть → дописывать

Словарная опора подтверждает именно такое современное членение. Для близкого дописать морфемный словарь А. Н. Тихонова даёт до/пис/а/ть, а для дописывать справочный морфемный разбор фиксирует приставку до-, корень -пис- и суффикс -ыва-.

Типичные ошибки в тетради

  • Ошибка: выделить корень -допис-. Исправление: приставка отделяется по паре писать — дописать.
  • Ошибка: считать -ыва- окончанием. Исправление: в формах дописываю, дописываешь суффикс остаётся, а окончания меняются.
  • Ошибка: взять писк как однокоренное. Исправление: общие буквы без общего современного значения недостаточны.
  • Ошибка: включить -ть в словообразовательную основу и назвать словообразовательным суффиксом. Исправление: это показатель инфинитива; он не создаёт новое лексическое значение.

Самостоятельная работа

1. Выпишите из ряда дописать, писк, переписать, запись, писатель лишнее слово по отношению к корню -пис-.
2. Восстановите цепочку: писать → … → дописывать.
3. Где ошибка в разборе до/писыва/ть?
4. Сравните дописывать и записывать: какая морфема различает их лексическое значение?
5. Найдите изменяемую часть в форме дописываешь и не смешивайте её с суффиксом -ыва-.

Ответы и пояснения

  1. Лишнее — писк: другое значение и другое словообразовательное семейство.
  2. писать → дописать → дописывать.
  3. Пропущена граница между корнем -пис- и суффиксом -ыва-.
  4. Приставки: до- и за-.
  5. В форме дописываешь окончание -ешь; часть -ыва- сохраняется в основе.
Итог проверки: современный школьный разбор — до/пис/ыва/ть. Он подтверждается формами слова, родственными словами и словообразовательной парой дописать → дописывать.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым