Практический тест по биологии: «Фотосинтез и дыхание как взаимосвязанные процессы» — 16 вопросов с пояснениями

Фотосинтез и клеточное дыхание часто записывают как противоположные суммарные уравнения, но в живой клетке это не «взаимоотмена». Фотосинтез запасает энергию света в органических веществах, а дыхание высвобождает часть химической энергии в форме, доступной клетке. Растение выполняет дыхание и в светлое, и в тёмное время.

Содержание статьи7 разделов

Условный опыт с одинаковыми растениями

Через 60 минут измерили изменение концентраций газов в герметичных камерах. Значения условные, но направления изменений биологически осмысленны.

Камера Условия Изменение O₂ Изменение CO₂
A Яркий свет +8 усл. ед. −7 усл. ед.
B Темнота −4 усл. ед. +4 усл. ед.
C Слабый свет ≈0 ≈0

Считайте, что температура, масса растений и начальные концентрации газов были одинаковыми. По данным нужно судить о чистом газообмене, который является результатом одновременных процессов.

16 заданий: читаем данные и связываем два процесса

Читаем таблицу

1. Какой процесс в камере A лучше всего объясняет чистое увеличение O₂ на ярком свету?



2. Что показывают данные камеры B в темноте?



3. Как наиболее осторожно интерпретировать камеру C, где чистые изменения газов близки к нулю?



4. Какое дополнительное изменение лучше всего проверит гипотезу о световой зависимости результатов?



5. Где в растительной клетке происходит светозависимая часть фотосинтеза?



6. Где в растительной клетке расположена дыхательная цепь митохондрий?



7. Какое вещество служит источником углерода для синтеза органических соединений в цикле Кальвина?



8. Какое вещество является конечным акцептором электронов в аэробной дыхательной цепи?



Связываем процессы

9. Почему нельзя утверждать, что растения «дышат только ночью»?



10. Какое утверждение лучше описывает энергетическую связь процессов?



11. Какое сходство между фотосинтезом и дыханием наиболее существенное на уровне мембранной энергетики?



Прогнозируем результат

12. Если растение перенести из яркого света в полную темноту, какое краткосрочное изменение чистого газообмена наиболее вероятно?



13. В камере на свету CO₂ снижается, но O₂ почти не меняется. Какой вывод допустим без дополнительных данных?



14. Почему суммарные уравнения фотосинтеза и дыхания не означают, что процессы просто взаимно уничтожают друг друга в одной клетке?



15. Какой результат опыта лучше всего показывает существование компенсационной точки по свету?



16. Какой вывод лучше всего объединяет данные всех трёх камер?




Открытые задания ниже в автоматический балл не входят.

Как читать ошибки в этой теме

Если ошиблись в 1–4: различайте наблюдаемый чистый газообмен и истинную скорость каждого процесса.

Если в 5–8: повторите локализацию: тилакоиды хлоропласта — световые реакции; внутренняя мембрана митохондрии — дыхательная цепь.

Если в 9–12: запомните, что растение дышит постоянно, а фотосинтез зависит от света; на свету процессы идут одновременно.

Если в 13–16: тренируйте осторожность вывода: один измеряемый показатель редко доказывает остановку целого метаболического пути.

Задания для развёрнутого ответа

  1. Объясните, почему в камере C нулевой чистый газообмен не означает остановку метаболизма.Критерий хорошего ответа: Есть одновременные фотосинтез и дыхание и приблизительное равенство противоположных газовых потоков.
  2. Сравните роль протонного градиента в хлоропласте и митохондрии.Критерий хорошего ответа: Указана общая роль хемиосмоса и АТФ-синтазы, а также различие мембран и источников энергии/электронов.
  3. Предложите опыт, который проверяет зависимость чистого CO₂-обмена растения от интенсивности света.Критерий хорошего ответа: Есть серия освещённостей, одинаковые остальные условия, измеряемый CO₂ и ожидаемый переход от выделения к поглощению через область компенсации.
Ключ и объяснения
  1. A — Фотосинтез в среднем производил O₂ быстрее, чем дыхание его потребляло. На свету и фотосинтез, и дыхание могут идти одновременно. Положительное изменение O₂ означает, что суммарное образование кислорода фотосинтезом превысило его потребление дыханием за время опыта.
  2. B — Наблюдается чистое потребление O₂ и выделение CO₂, совместимое с клеточным дыханием без светового фотосинтеза. В темноте светозависимые реакции фотосинтеза не поддерживают фиксацию углерода, тогда как клеточное дыхание продолжается. Поэтому чистое падение O₂ и рост CO₂ логично связать с преобладанием дыхания.
  3. C — Скорости фотосинтетического поглощения/выделения газов и дыхания могли примерно уравновешивать друг друга. Нулевой чистый газообмен не означает нулевого метаболизма. Возможна ситуация, когда фотосинтез и дыхание продолжаются, но их противоположные вклады в O₂ и CO₂ за интервал приблизительно равны.
  4. D — Повторить опыт при нескольких уровнях освещённости, сохраняя остальные условия постоянными. Изменяя только освещённость, можно связать изменение газообмена именно с интенсивностью света. Одновременное изменение нескольких факторов сделало бы интерпретацию неоднозначной.
  5. A — На тилакоидных мембранах хлоропласта. Фотосистемы, переносчики электронов и АТФ-синтаза фотосинтеза связаны с тилакоидными мембранами. Именно там световая энергия преобразуется в химическую энергию ATP и NADPH.
  6. B — Во внутренней мембране митохондрии. Как и у других эукариотических клеток, комплексы дыхательной цепи растений находятся во внутренней мембране митохондрий. Там создаётся протонный градиент для окислительного фосфорилирования.
  7. C — CO₂. Углерод диоксида углерода фиксируется и включается в органические молекулы. ATP и NADPH обеспечивают энергию и восстановительную силу, но не являются источником углеродного скелета.
  8. D — O₂. Кислород принимает электроны в конце дыхательной цепи и вместе с протонами образует воду. Это одна из ключевых причин зависимости окислительного фосфорилирования от кислорода.
  9. A — Митохондриальное дыхание идёт и днём, и ночью; на свету его газовый эффект может перекрываться фотосинтезом. Клеткам постоянно нужен ATP для множества процессов, поэтому дыхание не выключается при освещении. На свету чистый газообмен может выглядеть как поглощение CO₂ и выделение O₂, потому что фотосинтез идёт быстрее дыхания.
  10. B — Фотосинтез запасает энергию в органических веществах, а дыхание извлекает из них энергию для синтеза ATP. Фотосинтез формирует восстановленные органические соединения, в которых сохраняется химическая энергия. Дыхание постепенно окисляет такие субстраты и сопрягает высвобождение энергии с образованием ATP.
  11. C — Оба используют цепи переноса электронов и протонные градиенты для работы АТФ-синтазы. И тилакоидная мембрана, и внутренняя мембрана митохондрий используют перенос электронов для формирования протонной движущей силы. Однако источники электронов, конечные акцепторы и направления метаболических потоков различаются.
  12. D — Чистый баланс сместится к потреблению O₂ и выделению CO₂ из-за продолжающегося дыхания. Без света фотосинтетическое образование O₂ и фиксация CO₂ резко ограничиваются, но митохондриальное дыхание продолжается. Поэтому чистый газовый баланс становится характерным для дыхания.
  13. A — Чистый баланс CO₂ указывает на преобладание его фиксации, но отсутствие изменения O₂ требует осторожной интерпретации. Разные измеряемые потоки могут зависеть от дополнительных процессов и точности измерений. Надёжно можно сказать, что CO₂ в системе уменьшился; утверждать полную остановку дыхания или отсутствие фотосинтеза по одному показателю нельзя.
  14. B — Они протекают в разных системах реакций, регулируются отдельно и служат разным энергетическим задачам. Суммарные стехиометрические уравнения скрывают множество отдельных этапов и энергетических преобразований. Фотосинтез строит восстановленные органические соединения с затратой световой энергии, а дыхание извлекает из них энергию.
  15. C — При некоторой освещённости чистое изменение O₂ и CO₂ близко к нулю, хотя оба процесса могут продолжаться. Компенсационная точка означает приблизительное равенство вкладов фотосинтеза и дыхания в чистый газообмен. Это не остановка процессов, а баланс противоположных потоков.
  16. D — Освещённость меняет соотношение скоростей фотосинтеза и дыхания, поэтому меняется чистый баланс O₂ и CO₂. Данные A, B и C образуют логичную серию: на ярком свету преобладает фотосинтетический вклад, в темноте — дыхательный, а при слабом свете возможен близкий к нулю чистый баланс. Это иллюстрирует взаимосвязь, но не тождественность процессов.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым