Контроль знаний по теме «Ткани растений»: тест с ответами и объяснениями
Ткань — это не просто «набор клеток», а система клеток, согласованно выполняющих определённые функции. В этой работе сначала есть короткая разминка без подсказок, а затем 18 заданий: от распознавания тканей до объяснения того, что произойдёт при повреждении проводящей или покровной системы. Термины подобраны для уровня 5–7 классов; там, где школьная классификация может быть упрощённой, вопрос сформулирован через функцию ткани, а не через спорную схему названий.
Формат: разминка → основной тест → группировка ошибок → открытые задания.
Содержание статьи8 разделов
Разминка: четыре утверждения без ответов
Отметьте для себя «верно» или «неверно». Эти пункты не входят в автоматический балл и специально не снабжены ключом.
- Клетки одной ткани обычно связаны общей функцией и сходством строения.
- Ксилема переносит по растению главным образом сахара, образованные в листьях.
- В образовательной ткани много клеток, способных активно делиться.
- Устьица листа нужны только для защиты и не связаны с газообменом.
Как читать вопросы
В заданиях одна ткань может участвовать сразу в нескольких процессах. Выбирайте тот вариант, который точнее отвечает именно на поставленный вопрос.
Основной блок: 18 заданий
В каждом задании выберите один ответ. После нажатия кнопки система покажет общий счёт и разбор под каждым вопросом.
Что повторить по ошибкам
1–4 ошибки
Сверьте определения ткани, меристемы и покровной ткани. Важно различать название структуры и её функцию.
5–9 ошибки
Повторите ксилему, флоэму, механические ткани и фотосинтезирующую паренхиму.
10 и более
Соберите цепочки «строение → функция → последствие повреждения» и затем пройдите задания повторно.
Мини-задания без автоматического балла
- Сравните ксилему и флоэму. Хороший ответ называет переносимые вещества и направление/роль транспорта без утверждения, что движение всегда идёт только в одну сторону.
- Объясните, зачем растению одновременно покровная и проводящая системы. Критерий: названы защита от внешней среды и связь органов обменом воды, минеральных и органических веществ.
- Предложите признак, по которому на микропрепарате можно заподозрить механическую ткань. Критерий: связь с утолщёнными/прочными клеточными стенками и опорной функцией.
Ключ и объяснения
Этот резервный блок работает без JavaScript. Ответы расположены в том же порядке, что и задания.
- 1. B — Группу клеток, сходных по происхождению и строению и совместно выполняющих функции. Ткань объединяет клетки, работающие как функциональная система. Поверхностное расположение или наличие хлоропластов само по себе не делает группу клеток отдельной тканью.
- 2. C — Образовательная (меристема). Клетки меристем сохраняют способность активно делиться и дают начало клеткам других тканей. Механическая ткань поддерживает орган, а проводящая переносит вещества.
- 3. A — Покрывает орган и помогает регулировать обмен с внешней средой. Эпидерма относится к покровной системе и отделяет внутренние ткани от внешней среды. В ней могут находиться устьица, участвующие в газообмене и регулировании потери воды.
- 4. D — По ксилеме. Ксилема образует основную водопроводящую систему сосудистого растения. Флоэма специализируется главным образом на переносе органических веществ, например сахарозы.
- 5. B — Перенос продуктов фотосинтеза от источников к органам-потребителям и запасания. Флоэма переносит органические вещества от органов-источников к органам, где они расходуются или запасаются. Направление потока зависит от расположения источника и потребителя, поэтому правило «только вниз» неверно.
- 6. A — К образовательной. Активные деления — характерный признак меристемы. Именно такие клетки обеспечивают образование новых клеток в зонах роста побега и корня.
- 7. C — Чтобы повышать прочность и поддерживать форму органов. Утолщённые стенки повышают сопротивление растяжению, изгибу и сжатию. Это позволяет ткани выполнять опорную функцию, особенно в стеблях и черешках.
- 8. D — Фотосинтез. Большое число хлоропластов указывает на специализацию в фотосинтезе. В листе эту работу выполняют клетки мезофилла, относящиеся к основной ткани.
- 9. A — Уменьшает неконтролируемую потерю воды с поверхности. Кутикула содержит водоотталкивающие вещества и снижает испарение через поверхность эпидермы. Газообмен при этом регулируется главным образом через устьица.
- 10. C — Затруднится поступление воды к листьям. Повреждение ксилемы прежде всего нарушает доставку воды и минеральных веществ вверх по растению. Другие изменения могут возникнуть позже как следствие водного дефицита, но они не являются прямой функцией ксилемы.
- 11. B — Ситовидные элементы флоэмы. Ситовидные элементы флоэмы функционируют живыми и связаны с клетками-спутницами у покрытосеменных. Водопроводящие элементы ксилемы, напротив, обычно мертвы в зрелом функциональном состоянии.
- 12. D — Их проводящие элементы образуют прочные полые пути с лигнифицированными стенками. У зрелых водопроводящих элементов отсутствует живое содержимое, мешающее потоку, а вторичные стенки укреплены лигнином. Это сочетает проведение воды с механической прочностью.
- 13. C — Устьица эпидермы — регулируемый газообмен и потеря водяного пара. Устьица — специальные отверстия в эпидерме, работа которых регулируется замыкающими клетками. Через них диффундируют газы и выходит водяной пар.
- 14. A — Живые паренхимные клетки. Многие живые паренхимные клетки сохраняют метаболическую активность и могут участвовать в заживлении повреждений. Зрелые водопроводящие элементы ксилемы не делятся.
- 15. D — Потому что в ксилеме и флоэме взаимодействуют несколько специализированных типов клеток. И ксилема, и флоэма включают разные типы клеток с различными ролями. Совместная работа проводящих, опорных и паренхимных компонентов делает систему функционально сложной.
- 16. B — Механическая поддержка органа. Толстые укреплённые стенки характерны для клеток, несущих опорную нагрузку, например склеренхимных волокон. Это помогает органу сохранять форму и противостоять механическим воздействиям.
- 17. A — Они специализированы под разные функции: фотосинтез или запасание веществ. Паренхимные клетки сохраняют общий тип строения, но специализируются в зависимости от органа и функции. В листе важны фотосинтезирующие клетки, а в запасающих органах — накопление питательных веществ.
- 18. C — Перенос органических веществ через повреждённый участок флоэмы. Кольцевое повреждение флоэмы разрывает путь переноса сахаров и других органических веществ через этот участок. Ксилема может некоторое время продолжать проводить воду, поэтому оба вида транспорта нельзя считать одинаково нарушенными сразу.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
