6–9 классы: тест «Растения пустынь» с ответами и понятными объяснениями

Пустынное растение решает не одну задачу. Ему приходится добывать редкую воду, переживать длинные сухие периоды, контролировать нагрев и при этом продолжать обмен веществ. Вопросы ниже построены вокруг коротких ситуаций, чтобы признаки не отрывались от их функции.

Содержание статьи5 разделов

Четыре мини-кейса перед стартом

Ливень на 20 минут: верхний слой быстро намок и быстро высох.
Глубокая вода: дождей почти нет, но вода доступна на большой глубине.
Суккулент: после дождя стебель заметно увеличился в объёме.
Эфемер: весь цикл от всходов до семян занял короткий влажный сезон.

В тесте нужно определить, какая стратегия лучше объясняет каждую ситуацию.

17 заданий по ситуациям, механизмам и сравнениям

1. Какой фактор объединяет большинство пустынных местообитаний с точки зрения растений?
2. Мини-кейс: после короткого ливня вода увлажнила только верхние 10–15 см почвы. Какой корневой тип быстрее воспользуется этой влагой?
3. Мини-кейс: растение живёт там, где грунтовая вода доступна глубоко, но поверхностные дожди редки. Какая стратегия корней особенно полезна?
4. Почему у кактусов уменьшение листьев до колючек связано с экономией воды?
5. Что даёт мясистый ребристый стебель многим кактусам?
6. Почему восковой покров полезен в пустыне?
7. Мини-кейс: растение раскрывает устьица главным образом ночью и временно запасает поглощённый CO₂. Какой механизм описан?
8. Почему неверно говорить, что все растения пустынь используют CAM?
9. Что могут делать светлые волоски на листьях или стеблях пустынного растения?
10. Почему колючки могут выполнять больше одной функции?
11. Мини-кейс: однолетнее растение появляется после дождя, быстро цветёт, образует семена и засыхает до долгого сухого периода. Какая стратегия здесь главная?
12. Почему листопад в начале сильной засухи может быть полезен кустарнику?
13. Что неверно в фразе «пустыня всегда жаркая»?
14. Если у растения очень толстая кутикула, но корни повреждены и вода почти не поступает, что можно заключить?
15. Какой опыт лучше проверяет роль кутикулы в потере воды?
16. Почему пустынное растение может иметь одновременно широкие поверхностные корни и водозапасающий стебель?
17. Какой итог лучше всего описывает разнообразие растений пустынь?

Счёт: — из 17
Ответы ещё не проверены.

Не все пустыни одинаковы

Высокая температура характерна для многих пустынь, но существуют и холодные пустыни. Поэтому главный общий фактор для растений — хронический дефицит доступной влаги и нерегулярные осадки, а не обязательная жара.

По каким ошибкам повторять тему

Корни: вопросы 2–3 и 16. Экономия и запас воды: 4–6, 9–12, 14. Физиология: 7–8. Экологическое мышление: 13, 15, 17. При повторении задавайте к каждому признаку вопрос: «какую конкретную проблему среды он уменьшает?»

Открытые мини-кейсы

  1. Составьте стратегию растения для места с двумя короткими ливнями за сезон. Критерий: минимум один признак для добычи воды и один — для её сохранения.
  2. Почему эфемер может быть успешным в пустыне без мощного водозапасающего стебля? Критерий: жизненный цикл завершается в короткий влажный период, а засуху переживают семена.
  3. Сравните CAM и толстую кутикулу. Критерий: первый меняет время газообмена у соответствующих видов, вторая снижает испарение через поверхность; это разные механизмы.
Ключ и объяснения

Статический резерв: этот блок доступен даже при отключённом JavaScript.

  1. 1. A — Дефицит доступной воды и нерегулярность её поступления. Пустыни определяются прежде всего малым количеством осадков относительно испаряемости, хотя температура и солёность могут сильно различаться. Поэтому водный дефицит — ключевая экологическая проблема для растений.
  2. 2. C — Широкая поверхностная сеть тонких корней. Короткий дождь часто смачивает верхний слой, откуда вода быстро испаряется. Поверхностные корни, широко расходящиеся от растения, способны быстро перехватить такую влагу.
  3. 3. D — Глубокий корень, достигающий устойчивого источника влаги. Если вода сохраняется на глубине, длинные глубокие корни могут дать доступ к более стабильному ресурсу. Это альтернативная стратегия по отношению к широкой поверхностной сети.
  4. 4. B — Резко уменьшается площадь испаряющей листовой поверхности. Сокращение листовой поверхности уменьшает транспирацию. У кактусов основную фотосинтетическую работу выполняет зелёный стебель, который одновременно запасает воду.
  5. 5. A — Возможность запасать воду и менять объём по мере её поступления и расхода. Суккулентный стебель содержит водозапасающие ткани, а ребристая форма позволяет ему расширяться после поступления воды. Это помогает переживать длительные промежутки между дождями.
  6. 6. C — Он уменьшает неконтролируемое испарение через поверхность. Восковая кутикула препятствует диффузии водяного пара через эпидермис. Она особенно важна в сухом воздухе, где градиент влажности между тканями и атмосферой велик.
  7. 7. B — CAM-фотосинтез. CAM переносит основное поглощение CO₂ на более прохладную ночь, когда потери воды ниже. Днём запасённый углерод используется в фотосинтезе при более закрытых устьицах.
  8. 8. D — Потому что в пустынях встречаются разные стратегии, включая C3, C4, сезонный покой, листопад и другие приспособления. Пустынная флора экологически разнообразна. CAM — важная стратегия у многих суккулентов, но другие виды экономят или добывают воду иными способами.
  9. 9. A — Отражать часть солнечного излучения и уменьшать движение воздуха у поверхности. Опушение способно отражать часть излучения и создавать пограничный слой воздуха. Оба эффекта могут уменьшать перегрев и потери воды.
  10. 10. C — Они могут защищать от растительноядных животных, затенять поверхность и изменять движение воздуха. Колючки — это не только механическая защита. Их тень и влияние на воздушный поток могут дополнительно снижать нагрев и испарение поверхности стебля.
  11. 11. B — Пережить неблагоприятный сезон в виде устойчивых семян и завершить цикл в короткий влажный период. Эфемеры не обязаны переносить всю засуху активным взрослым растением. Они используют короткий благоприятный период, а засушливое время переживают главным образом семена.
  12. 12. A — Уменьшается испаряющая поверхность. Листья — важная поверхность транспирации. Их сбрасывание снижает водные потери, особенно если растение способно сохранять живые почки или фотосинтезирующие стебли до возвращения влаги.
  13. 13. C — Бывают холодные пустыни; главный признак пустынности связан с дефицитом влаги, а не с обязательной жарой. Пустыни могут быть как жаркими, так и холодными. Общий экологический фактор — очень низкая доступность влаги, поэтому не следует сводить все адаптации только к защите от высокой температуры.
  14. 14. B — Экономия воды помогает, но не заменяет её поступление; длительный водный баланс всё равно нарушится. Адаптации к экономии уменьшают потери, но не отменяют потребность в поступлении воды. Выживание требует баланса между получением, запасанием и расходованием влаги.
  15. 15. D — Сравнить одинаковые листья с неповреждённой и аккуратно нарушенной кутикулой при одинаковых температуре, свете и влажности. Контролируемый опыт меняет один фактор и оставляет остальные условия одинаковыми. Тогда различие в потере воды можно связать именно с состоянием кутикулы.
  16. 16. C — Первый быстро собирает редкую дождевую воду, второй сохраняет её между дождями. Приспособления работают как система: быстрый сбор влаги повышает поступление, а суккулентные ткани увеличивают запас. Комбинация особенно полезна при коротких и нерегулярных осадках.
  17. 17. D — Похожую проблему дефицита воды виды решают разными сочетаниями морфологических, физиологических и сезонных стратегий. Пустынные растения могут быть суккулентами, кустарниками, травами и эфемерами. У них различаются корни, листья, стебли, газообмен и жизненные циклы, но все эти признаки связаны с доступностью воды и другими факторами среды.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым