Тест по теме «Общая характеристика млекопитающих» с ответами и объяснениями: 22 вопроса
Млекопитающих легко узнавать по знакомым примерам, но школьная биология требует другого навыка: отделять действительно характерные признаки класса от свойств, которые встречаются и у птиц, и у рептилий, и у других позвоночных. Здесь каждый факт связывается с наблюдаемыми данными.
Содержание статьи6 разделов
Наблюдение → гипотеза → проверка → вывод
Какие данные действительно сильны
| Наблюдение | Насколько информативно |
|---|---|
| Есть позвоночник | Подтверждает позвоночное, но не класс Mammalia |
| Есть волосы и молочное вскармливание | Сильная комбинация признаков млекопитающих |
| Животное плавает | Почти ничего не говорит о классе без анатомии |
Основной блок: 22 заданий
Выберите один ответ в каждом вопросе. После нажатия кнопки появятся правильный вариант и объяснение — не только что верно, но и почему.
Как читать результат
Ошибки в вопросах о волосах, молочных железах и среднем ухе указывают на пробел в диагностических признаках класса. Ошибки в заданиях о сердце, дыхании и эндотермии означают, что стоит ещё раз связать высокий обмен веществ с доставкой кислорода и сохранением тепла. Сложности с однопроходными показывают, что важно помнить исключение из привычного представления о живорождении.
Что повторить по ошибкам
1–6 диагностические признаки и зубы; 7–11 дыхание, сердце, эндотермия; 12–18 сенсорные волосы, размножение, кожа; 19–22 применение признаков к новым ситуациям.
Открытые мини-задания — без автоматического балла
- Объясните, почему «живорождение» нельзя назвать обязательным признаком всех млекопитающих. Критерий: упомянуты однопроходные и сохранение у них остальных признаков класса.
- Составьте два наблюдения, по которым можно отличить летучую мышь от птицы без опоры на способность летать. Критерий: признаки должны относиться к строению или вскармливанию.
- Предложите простой сравнительный опыт, проверяющий теплоизоляционную роль сухой шерсти. Критерий: одинаковые условия, один изменяемый фактор и измеримый показатель теплоотдачи.
Ключ и объяснения
Статический резерв: блок остаётся доступным, даже если JavaScript отключён.
- 1. B — Наличие волос хотя бы на одной стадии жизни и вскармливание детёнышей молоком. Волосы и молочные железы — ключевые признаки класса. Живорождение не универсально: однопроходные откладывают яйца, а лёгкие и позвоночник встречаются и у других позвоночных.
- 2. D — Он удерживает возле кожи слой воздуха и уменьшает потерю тепла. Тепло создаётся обменом веществ, а шерсть помогает его сохранять. Воздух между волосами плохо проводит тепло, поэтому скорость теплоотдачи уменьшается.
- 3. A — Полное разделение потоков крови, идущих к лёгким и к органам тела. Правые и левые отделы сердца разделены, поэтому кровь, направляющаяся к телу, не смешивается с кровью, возвращающейся от тканей. Это поддерживает эффективное снабжение органов кислородом при высоком уровне обмена веществ.
- 4. C — Разные типы зубов имеют разную форму и выполняют разные функции. Резцы, клыки, премоляры и моляры обычно различаются формой и работой. Набор и степень развития этих зубов связаны с характером пищи.
- 5. C — В течение жизни формируются два основных поколения зубов: молочные и постоянные. Для большинства млекопитающих характерны молочные и затем постоянные зубы. Это отличается от многократной замены зубов, распространённой у многих других позвоночных.
- 6. A — Это сильный признак того, что животное относится к млекопитающим. У млекопитающих в среднем ухе находятся молоточек, наковальня и стремечко. Сам по себе этот признак не говорит о среде обитания или рационе, но очень характерен для класса.
- 7. D — При сокращении помогает увеличить объём грудной полости, что способствует поступлению воздуха в лёгкие. Сокращение диафрагмы вместе с работой межрёберных мышц увеличивает объём грудной полости. Давление в лёгких падает относительно атмосферного, и воздух поступает внутрь.
- 8. B — Класс определяется совокупностью признаков; волосы присутствуют хотя бы на определённых стадиях, а детёныши питаются молоком. У некоторых млекопитающих волосяной покров сильно редуцирован, но волосы возникают хотя бы на стадии развития. Важны также молочные железы и другие признаки класса.
- 9. A — К однопроходным. Однопроходные — млекопитающие, которые откладывают яйца. У них сохраняются признаки класса, включая волосы и молочное вскармливание.
- 10. D — Газообмен у них происходит в лёгких, а воздух проходит по разветвлённым дыхательным путям. У млекопитающих дыхательная система основана на лёгких. Разветвление бронхов и бронхиол приводит воздух к участкам газообмена.
- 11. C — Высокий обмен веществ требует постоянного снабжения тканей кислородом и переноса веществ. Поддержание температуры за счёт собственной теплопродукции связано с заметными энергетическими затратами. Кислород нужен клеточному дыханию, а кровообращение доставляет его к тканям и уносит продукты обмена.
- 12. B — Получение тактильной информации об объектах рядом с мордой. Вибриссы — специализированные волосы, связанные с чувствительными нервными окончаниями. Они помогают ориентироваться при контакте с предметами, особенно в темноте или тесных пространствах.
- 13. B — Наличие позвоночного столба. Позвоночник есть у разных классов позвоночных, включая птиц, рыб и рептилий. Молочные железы и волосы значительно специфичнее для млекопитающих.
- 14. A — Способы развития различаются: однопроходные откладывают яйца, а сумчатые и плацентарные рождают живых детёнышей. Класс объединяет несколько крупных линий с разной репродуктивной биологией. Поэтому живорождение нельзя использовать как универсальный признак всех млекопитающих.
- 15. D — Теплоизоляция обычно ухудшится, потому что вода проводит тепло лучше воздуха. Сухой воздух, удерживаемый в шерсти, хорошо уменьшает теплопередачу. Намокание может разрушать этот воздушный слой, поэтому у многих водных млекопитающих есть дополнительные приспособления.
- 16. C — Оно обеспечивает питательными веществами в период, когда детёныш ещё не способен добывать и перерабатывать обычную пищу как взрослое животное. Молочное вскармливание позволяет родителю снабжать детёныша концентрированной пищей на ранних стадиях. Длительность лактации и состав молока сильно различаются у видов.
- 17. A — При одинаковой температуре среды животное с более густым сухим мехом теряет тепло медленнее. Для проверки функции теплоизоляции нужны данные о скорости теплоотдачи при сопоставимых условиях. Сезон и число конечностей сами по себе не проверяют эту гипотезу.
- 18. C — Выделяют кожное сало, смазывающее кожу и волосы. Сальные железы выделяют липидный секрет — себум. Он помогает смазывать волосы и поверхность кожи и участвует в их водоотталкивающих свойствах.
- 19. B — Способ передвижения возникал у разных групп животных и не является диагностическим признаком класса. Полёт встречается, например, у птиц и летучих мышей, а плавание — у многих классов позвоночных. Класс распознают по совокупности анатомических и репродуктивных признаков.
- 20. D — У неё есть волосы, молочные железы и другие признаки млекопитающих, несмотря на способность к активному полёту. Способность к полёту возникла у птиц и летучих мышей независимо. Строение покровов, молочное вскармливание и особенности скелета показывают принадлежность летучих мышей к млекопитающим.
- 21. A — Большинство млекопитающих поддерживает температуру тела главным образом за счёт внутренней теплопродукции, хотя она может меняться в определённых состояниях. Млекопитающие эндотермны, но это не означает абсолютно неизменную температуру. Спячка, торпор и другие состояния показывают, что степень её поддержания может меняться.
- 22. C — Вибриссы участвуют в осязательной ориентации. Наблюдение связывает механическое отклонение волоса с изменением поведения. Это поддерживает гипотезу о сенсорной функции, но не означает, что вибриссы полностью заменяют другие органы чувств.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
