Повторяем тему «Инсулин и глюкагон»: тест с ответами и комментариями

Представьте: после еды глюкоза в крови выросла. Ошибка — думать, что организм должен «убрать сахар любой ценой». Задача регуляции точнее: вернуть показатель в рабочий диапазон и распределить топливо между использованием и запасом.

Содержание статьи5 разделов

Мини-опора: 6 фактов перед тестом

Инсулин: бета-клетки поджелудочной железы.
Глюкагон: альфа-клетки.
После еды: обычно усиливается сигнал инсулина.
Между приёмами пищи: возрастает роль глюкагона.
Печень: важный орган хранения и отдачи глюкозы.
Принцип: отрицательная обратная связь.

Основной блок: 21 заданий

Выберите один ответ. После проверки под каждым вопросом появятся правильный вариант и объяснение.

1. После богатого углеводами приёма пищи уровень глюкозы в крови повысился. Какой ответ организма наиболее ожидаем?
2. Какой гормон обычно повышает уровень глюкозы в крови между приёмами пищи?
3. Какой процесс в печени поддерживает инсулин после еды?
4. Почему инсулин и глюкагон называют функциональными антагонистами в регуляции гликемии?
5. Какие клетки островков поджелудочной железы секретируют инсулин?
6. Что наиболее вероятно произойдёт при снижении глюкозы во время длительного перерыва между приёмами пищи?
7. Какой орган является главным мишеневым органом глюкагона для быстрого повышения глюкозы крови?
8. Почему нельзя считать, что инсулин просто «удаляет глюкозу» из организма?
9. В опыте после введения гормона у здорового животного активность печёночного гликогенолиза возрастает. Какой гормон наиболее вероятен?
10. Какая последовательность отражает отрицательную обратную связь после еды?
11. Как инсулин влияет на многие клетки скелетных мышц и жировой ткани?
12. Какое утверждение о секреции инсулина и глюкагона наиболее точное?
13. У ученика две пробирки с культурами клеток: в одной есть рецепторы к инсулину, в другой нет. Где прямой ответ на инсулин вероятнее?
14. Почему после интенсивной мышечной работы регуляция глюкозы особенно важна?
15. Какое действие глюкагона способствует образованию новой глюкозы в печени?
16. Данные: до еды глюкоза 4,8 усл. ед., через 30 минут — 7,1, через 2 часа — 5,2. Какой вывод лучше всего соответствует нормальной регуляции?
17. Какой из процессов наиболее непосредственно повышает глюкозу крови под действием глюкагона?
18. Почему утверждение «глюкагон работает только при голодании» слишком категорично?
19. Какой общий принцип объединяет действие инсулина и глюкагона?
20. Если действие инсулина усилилось при неизменном поступлении глюкозы, какой кратковременный сдвиг наиболее логичен?
21. Как лучше всего исправить фразу «инсулин и глюкагон всегда действуют независимо»?
Результат: — из 21До проверки ключ скрыт.

Разбор типичных ошибок

  • «Инсулин выводит глюкозу из организма». Нет: он меняет её использование и запасание.
  • «Глюкагон — просто противоположность инсулина во всём». Их эффекты различаются по тканям и процессам; противоположность относится прежде всего к поддержанию гликемии.
  • «Один гормон всегда полностью выключает другой». Регуляция количественная и непрерывная.

Что повторить по ошибкам

1–5: источники гормонов6–10: глюкагон и обратная связь11–15: клетки-мишени и метаболизм16–21: данные и причинные связи

Открытые мини-задания — без автоматического балла

  1. Объясните путь от повышения глюкозы после еды до ослабления секреции инсулина. Критерий: стимул → гормон → эффект → уменьшение исходного стимула.
  2. Сравните действие инсулина и глюкагона на печёночный гликоген. Критерий: запасание противопоставлено мобилизации.
  3. Почему наличие рецептора важно для ответа клетки на гормон? Критерий: специфическое распознавание сигнала и запуск внутриклеточного ответа.
Ключ и объяснения

Статический резерв: блок доступен и при отключённом JavaScript.

  1. 1. B — Усилится секреция инсулина бета-клетками поджелудочной железы. Повышение глюкозы стимулирует бета-клетки островков поджелудочной железы выделять инсулин. Его действие помогает вернуть концентрацию глюкозы к рабочему диапазону.
  2. 2. A — Глюкагон. Глюкагон секретируется альфа-клетками поджелудочной железы при снижении глюкозы. Он усиливает образование и выход глюкозы из печени.
  3. 3. C — Синтез гликогена из глюкозы. Инсулин способствует запасанию избытка глюкозы, в том числе в форме гликогена. Одновременно он подавляет избыточный выход глюкозы из печени.
  4. 4. D — Один в целом снижает, а другой повышает концентрацию глюкозы в крови. Их эффекты направлены на противоположные стороны одной регулируемой величины. Это помогает стабилизировать глюкозу при чередовании питания и голодания.
  5. 5. A — Бета-клетки. Бета-клетки эндокринной части поджелудочной железы синтезируют и выделяют инсулин. Альфа-клетки преимущественно секретируют глюкагон.
  6. 6. B — Секреция глюкагона возрастёт, а печень усилит отдачу глюкозы в кровь. Понижение глюкозы является сигналом для альфа-клеток. Глюкагон активирует процессы печени, поддерживающие глюкозу крови.
  7. 7. C — Печень. Глюкагон особенно важен для печени, где стимулирует гликогенолиз и глюконеогенез. Эти процессы увеличивают поступление глюкозы в кровь.
  8. 8. D — Он перераспределяет использование и запасание глюкозы, а не выводит её наружу. Инсулин способствует использованию глюкозы клетками и её запасанию. Речь идёт о метаболическом перераспределении, а не о механическом выведении вещества.
  9. 9. A — Глюкагон. Глюкагон стимулирует расщепление печёночного гликогена и повышение глюкозы крови. Для школьной модели это характерный признак его действия.
  10. 10. C — Рост глюкозы → выделение инсулина → снижение глюкозы → ослабление секреции инсулина. Когда эффект гормона уменьшает исходное отклонение, стимул к его секреции ослабевает. Это и есть отрицательная обратная связь.
  11. 11. B — Усиливает поступление глюкозы в клетки. Инсулин повышает способность этих тканей поглощать глюкозу из крови. Затем глюкоза используется для энергии или запасается.
  12. 12. D — Они могут выделяться одновременно, но их относительная секреция меняется по ситуации. Эндокринная регуляция непрерывна и не сводится к абсолютно взаимному выключению. После еды и при голодании соотношение сигналов меняется.
  13. 13. A — В культуре с рецепторами к инсулину. Гормон действует на клетку-мишень через специфический рецептор. Без соответствующего рецептора обычный сигнальный ответ резко ограничен.
  14. 14. B — Работающие мышцы расходуют топливо, и организму нужно согласовать использование и поступление энергетических субстратов. Физическая нагрузка меняет потребность тканей в энергии. Гормональная регуляция помогает согласовать расход запасов и поддержание глюкозы крови.
  15. 15. C — Стимуляция глюконеогенеза. Глюконеогенез — образование глюкозы из неуглеводных предшественников. Глюкагон усиливает этот путь при необходимости поддержать гликемию.
  16. 16. D — После подъёма включились механизмы, возвращающие показатель ближе к исходному уровню. Сам по себе временный подъём после поступления углеводов ожидаем. Возврат к исходному диапазону показывает действие гомеостатической регуляции.
  17. 17. A — Расщепление печёночного гликогена до соединений, обеспечивающих выход глюкозы в кровь. Печёночный гликоген служит быстро мобилизуемым запасом. Глюкагон способствует его использованию в периоды снижения глюкозы.
  18. 18. C — Его секреция зависит от метаболических сигналов и может меняться не только при полном отсутствии пищи. Эндокринная регуляция реагирует на текущие концентрации питательных веществ и другие сигналы. Голодание — важный пример, но не единственный контекст.
  19. 19. B — Оба участвуют в поддержании гомеостаза глюкозы крови. Это гормоны эндокринной части поджелудочной железы, регулирующие обмен топлива. Их совместная работа удерживает гликемию в рабочем диапазоне.
  20. 20. D — Тенденция к снижению глюкозы крови. Инсулин способствует поглощению и запасанию глюкозы и уменьшает её выход из печени. Поэтому при прочих равных ожидается движение концентрации вниз.
  21. 21. A — Их эффекты координируются общей системой регуляции глюкозы и взаимно дополняют друг друга. Оба гормона реагируют на состояние обмена веществ и участвуют в одной гомеостатической системе. Их соотношение меняется в зависимости от ситуации.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым