Биология 7 класс: тест за 3 четверть: вопросы, ответы и разбор ошибок
В 3-й четверти темы складываются в одну цепочку: организм образует продукты обмена, удаляет их, перемещается и получает сигналы о среде, а нервная система согласует ответ. Поэтому часть заданий проверяет не термин, а связь «строение → функция → результат».
Содержание статьи5 разделов
Справочная таблица: понятие → признак → функция
| Понятие | Ключевой признак | Функция |
|---|---|---|
| Нефридии | выделительные трубочки у ряда беспозвоночных | удаление продуктов обмена |
| Нейрон | тело, дендриты, аксон | приём и передача сигналов |
| Рефлекторная дуга | последовательная цепь звеньев | быстрый ответ на раздражитель |
| Мышцы-антагонисты | обеспечивают противоположные движения | управление суставом |
Основной тест
В каждом задании один правильный ответ. После проверки появится пояснение к каждому вопросу.
Три вопроса для устного самоконтроля
- Почему повреждение чувствительного и двигательного нерва даёт разные последствия?
- Зачем организму одновременно нужна нервная координация и работа мышц-антагонистов?
- Чем выделение отличается от удаления непереваренных остатков пищи?
Карта ошибок по темам
- 1–4: органы и значение выделения.
- 5–6: движения растений.
- 7–13: нейрон, ЦНС и рефлекторная дуга.
- 14–16: опорно-двигательная система.
- 17–20: сон, чувствительные пути и общая координация.
Задания без автоматического балла
- Составьте схему рефлекторной дуги и поясните функцию каждого звена.
Критерии хорошего ответа: должны быть рецептор, чувствительный путь, ЦНС, двигательный путь и рабочий орган. - Сравните движение животного и ростовое движение растения.
Критерии хорошего ответа: показать различие механизмов, но общую связь с реакцией на среду. - Почему выделение важно для постоянства внутренней среды?
Критерии хорошего ответа: связать удаление продуктов обмена и избытка веществ с нормальной работой клеток.
Ключ и объяснения
- 1. C. В ходе обмена веществ образуются соединения, избыток которых может нарушать работу клеток. Выделительные системы удаляют такие продукты и участвуют в поддержании водно-солевого баланса.
- 2. A. У кольчатых червей выделительные трубочки повторяются во многих сегментах тела. Зелёные железы характерны для многих ракообразных, а мальпигиевы сосуды — для насекомых.
- 3. D. Мальпигиевы сосуды открываются в кишечник и участвуют в выведении азотистых продуктов обмена и регуляции воды и солей. Это важное приспособление наземных членистоногих.
- 4. B. Растения не имеют единой выделительной системы как позвоночные. Часть веществ может накапливаться в листьях, коре или других структурах и выводиться при их отмирании и отделении.
- 5. C. Растения способны к ростовым и тургорным движениям, например реагировать на свет или силу тяжести. Такие реакции помогают органам занимать положение, выгодное для питания и размножения.
- 6. A. Направленный рост к свету помогает листьям получать больше света в условиях его неравномерного распределения. Это пример связи раздражимости, роста и питания растения.
- 7. B. Дендриты образуют разветвлённые участки нейрона, на которых часто располагаются контакты с другими клетками. Аксон, напротив, обычно проводит сигнал от тела нейрона к другим клеткам.
- 8. D. Аксон — длинный отросток нейрона, проводящий электрический сигнал к нервной, мышечной или железистой клетке. Его строение связано с передачей сигнала на расстояние.
- 9. A. Рефлекс начинается с восприятия раздражителя рецептором, после чего сигнал идёт в ЦНС и затем к исполнительному органу. Такая последовательность объясняет, почему повреждение любого звена может нарушить ответ.
- 10. C. Защитный спинальный рефлекс позволяет быстро запустить ответ. Информация также поступает в головной мозг, где формируется осознанное ощущение и более сложная оценка ситуации.
- 11. B. Центральная нервная система включает головной и спинной мозг. Нервы, связывающие их с органами, относятся к периферической нервной системе.
- 12. D. Периферические нервы проводят чувствительные сигналы к ЦНС и команды от неё к рабочим органам. Поэтому повреждение нерва может нарушить связь органа с центральными структурами.
- 13. C. Коленный рефлекс возникает вследствие растяжения рецепторов и быстрой работы рефлекторной дуги. Это демонстрация нервной координации, а не сознательного решения выполнить движение.
- 14. A. Скелетные мышцы тянут кости при сокращении, но сами не могут «толкнуть» их обратно. Поэтому противоположные движения обычно обеспечивают разные мышечные группы.
- 15. D. При сгибании локтя двуглавая мышца выступает главным сгибателем, а трёхглавая — антагонистом. Координация их напряжения обеспечивает управляемое движение.
- 16. B. Гладкий хрящ помогает поверхностям костей скользить относительно друг друга и распределяет давление. Это снижает механическое повреждение сустава при движении.
- 17. A. Во время сна мозг остаётся активным, но меняется характер его работы. Регулярный сон связан с восстановлением, обработкой информации и поддержанием нормальных физиологических функций.
- 18. C. Чувствительные и двигательные пути выполняют разные функции. Повреждение афферентного пути прежде всего нарушает передачу сенсорной информации, а не сам механизм сокращения мышцы.
- 19. D. Электрические сигналы по нейронам и передача в синапсах обеспечивают быстрые согласованные ответы. При этом в организме нервная и гормональная регуляция взаимодействуют, но их способы передачи сигналов различаются.
- 20. B. Выделение поддерживает состав внутренней среды, движение меняет положение организма или его частей, а регуляция согласует реакции. Они различны, но совместно обеспечивают приспособление и устойчивую работу организма.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.