Биология 8 класс: тест за 3 четверть — проверка знаний с понятными пояснениями
Содержание статьи4 раздела
Мини-словарь
Последовательность тем по четвертям может немного отличаться в разных школах и учебниках; этот тренажёр охватывает типичный набор тем курса и проверяет понимание, а не запоминание формулировок.
Основной блок: 22 заданий
В каждом задании один однозначно правильный вариант. После нажатия «Проверить результат» появятся правильный ответ и объяснение к каждому вопросу.
Ориентир: 0–11 — повторите основные понятия и схемы; 12–17 — разберите причинно-следственные связи и задачи на применение; 18–22 — основа этого блока освоена, проработайте отдельные ошибки. Это не школьная отметка и не характеристика ученика.
Карта повторения
- 1–6: рефлекс, нейрон и проведение импульса.
- 7–10, 15–17, 21–22: гормоны, обратная связь и нейроэндокринная регуляция.
- 11–14: зрение и слух.
- 18–20: половое созревание, гаметы и оплодотворение.
Открытые мини-задания без автоматического балла
- Составьте простую рефлекторную дугу для отдёргивания руки.
Критерий хорошего ответа: Есть рецептор, чувствительный нейрон, центр, двигательный нейрон и мышца. - Сравните нервный и гормональный сигнал по скорости, пути и длительности.
Критерий хорошего ответа: Указаны электрические/синаптические пути и перенос гормонов кровью без абсолютных формулировок. - Почему половое созревание нельзя оценивать по одной жёсткой возрастной норме?
Критерий хорошего ответа: Отмечена индивидуальная вариабельность темпов при общей гормональной основе процесса.
Ключ и объяснения
- 1. B — Закономерную ответную реакцию организма на раздражение при участии нервной системы. Рефлекс связывает рецепторы, нервные центры и исполнительные органы в единую ответную реакцию.
- 2. D — Воспринимать изменение и преобразовывать его в нервный сигнал. Рецептор чувствителен к определённому типу воздействия и запускает сигнал в чувствительном нейроне.
- 3. A — Информация о раздражителе не поступит нормально в нервный центр. Рефлекторная дуга работает как последовательная цепь.
- 4. C — Дендриты. Дендриты и тело нейрона принимают входные сигналы, а аксон проводит потенциал действия от тела клетки к другим клеткам.
- 5. B — Ускоряет проведение нервного импульса и электрически изолирует участки аксона. Миелин уменьшает утечку тока и позволяет возбуждению распространяться скачкообразно между узлами Ранвье.
- 6. A — Защитный спинальный рефлекс может запускать движение до сознательного анализа сигнала корой. Часть сенсорной информации быстро обрабатывается на уровне спинного мозга и запускает защитный ответ.
- 7. D — Гормоны выделяются во внутреннюю среду и переносятся к клеткам с подходящими рецепторами. Гормоны циркулируют в крови и других жидкостях, но отвечают на них клетки с соответствующими рецепторами.
- 8. C — Часто развивается медленнее, но может действовать дольше и шире. Нервные сигналы могут передаваться очень быстро по конкретным путям, а гормоны разносятся кровью.
- 9. A — Отклонение параметра вызывает реакции, уменьшающие это отклонение. При отрицательной обратной связи ответ системы направлен против первоначального изменения.
- 10. C — Усиление секреции инсулина способствует поступлению и запасанию глюкозы. Инсулин помогает клеткам использовать глюкозу и способствует её запасанию, что снижает повышение концентрации.
- 11. D — Регулировать количество света через изменение диаметра зрачка. Мышцы радужки изменяют диаметр зрачка и тем самым количество света, попадающего в глаз.
- 12. B — Фоторецепторы получают менее чёткий пространственный рисунок света. Размытый световой рисунок уменьшает точность пространственной информации, которую кодируют рецепторы сетчатки.
- 13. A — Изменяется форма хрусталика, чтобы сохранить фокус на сетчатке. Цилиарная мышца меняет натяжение связок и форму хрусталика.
- 14. D — Улитка внутреннего уха. В улитке находятся волосковые клетки органа слуха, преобразующие механические колебания в нервные сигналы.
- 15. C — Теплопродукция, кровоток, потоотделение и поведение регулируются совместно. Терморегуляция включает обмен веществ, сосудистые реакции кожи, работу потовых желёз и поведенческие реакции.
- 16. B — Увеличение теплоотдачи. Расширение кожных сосудов усиливает перенос тепла к поверхности, а испарение пота отводит тепло.
- 17. D — Он выделяет гормоны, регулирующие работу ряда других эндокринных желёз. Гипофиз находится под контролем гипоталамуса и выделяет тропные гормоны, влияющие на другие железы.
- 18. A — Период изменений, связанных с созреванием репродуктивной системы и вторичных половых признаков. Половое созревание включает гормонально регулируемые изменения репродуктивной системы и тела.
- 19. C — После слияния гамет восстанавливается диплоидный набор зиготы. Мейоз уменьшает число хромосом в гаметах вдвое.
- 20. B — Сливаются генетические материалы гамет и образуется зигота. Оплодотворение объединяет наследственный материал мужской и женской гамет.
- 21. A — Может нарушиться координация нескольких эндокринных осей. Гипоталамус регулирует секрецию гипофиза, а гипофиз контролирует ряд периферических желёз.
- 22. D — Обе системы координируют органы, но используют разные пути передачи и временные масштабы. Нервные и гормональные механизмы тесно взаимодействуют, особенно через гипоталамо-гипофизарные связи.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
