«Пила» по звукам: фонетический разбор с таблицей и самопроверкой

Быстрый ответ. Правильно: пила́. Деление на слоги: пи-ла́ — 2 слога. В слове 4 буквы и 4 звука. Школьная транскрипция: [п’ила́]. Первый [п’] мягкий перед и, [л] перед а твёрдый, ударение падает на последнюю а.

Таблица «буква — звук»

Почему п мягкий

После п стоит и. Эта буква обозначает гласный [и] и одновременно показывает мягкость предыдущего парного согласного. Поэтому правильно [п’], а не [п].

Почему л твёрдый

После л стоит а. Она не показывает мягкость предыдущего согласного, поэтому л произносится твёрдо: [л]. Сравните со словом липа, где л перед и мягкий.

Ударение и слоги

Нормативное ударение существительного — пила́. Гласных две, поэтому и слогов два: пи-ла́. Первый слог безударный, второй ударный.

Почему количество совпадает

В слове нет мягкого или твёрдого знака, нет букв е, ё, ю, я в позиции двух звуков и нет выпадения согласных. Каждая из четырёх букв имеет одно звуковое соответствие. Поэтому 4 буквы = 4 звука.

Микропримеры

• пить — п перед и мягкий.
• пол — п перед о твёрдый.
• липа — л перед и мягкий.
• лак — л перед а твёрдый.
• пилы — форма множественного числа имеет другое ударение: пи́лы.
• пилой — другая форма слова требует собственного разбора.

Мини-тренажёр

1. Поставьте ударение.
2. Сколько слогов?
3. Дайте характеристику [п’].
4. Почему [л] твёрдый?
5. Найдите ошибку: «пи́ла».
6. Сколько букв и звуков?

Ответы

1. Пила́. 2. Два. 3. [П’] — глухой парный мягкий. 4. После л стоит а. 5. Для названия инструмента в форме именительного падежа ударение падает на а. 6. 4 буквы и 4 звука.

Типичные ошибки

Ошибка 1: поставить ударение пи́ла, перепутав с формой прошедшего времени глагола пить или с множественным числом существительного. Ошибка 2: оставить п твёрдым. Ошибка 3: смягчить л перед а без основания.

Самопроверка

Звуковая цепочка: [п’][и][л][а́]. Если первый согласный мягкий, второй твёрдый, а ударение стоит на последней а, разбор выполнен правильно.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.

Проверка без таблицы

Произнесите слово медленно: [п’и]-[ла́]. Первый слог показывает мягкость [п’], второй — твёрдый [л] и ударный [а́]. Такой двухшаговый способ удобен для начальной школы.