Фонетический разбор «Можем»: что не перепутать в буквах и звуках

Быстрый ответ. Правильно: мо́жем. Деление на слоги: мо́-жем — 2 слога. В слове 5 букв и 5 звуков. Школьная транскрипция: [мо́жым]. [Ж] — звонкий парный шипящий и всегда твёрдый, поэтому безударная е после него произносится как [ы]; конечный [м] — твёрдый сонорный и не оглушается.

Содержание статьи19 разделов

Алгоритм из 6 шагов

  1. Поставьте ударение: мо́жем.
  2. Разделите на два слога: мо́-жем.
  3. М перед о оставьте твёрдым.
  4. Ж обозначьте как всегда твёрдый [ж].
  5. Безударную е после ж передайте как [ы].
  6. Конечный м обозначьте твёрдым [м].

Транскрипция

Получаем [мо́жым]. Эта запись показывает два важных отличия от буквенного вида: е не передаётся как отдельный [э] и не смягчает [ж]; при этом никакой звук не исчезает и новый звук не добавляется.

Характеристика каждого звука

Буква Звук Характеристика
м [м] согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый
о [о́] гласный, ударный
ж [ж] согласный, звонкий парный ([ж] — [ш]), всегда твёрдый, шипящий
е [ы] гласный, безударный после всегда твёрдого [ж]
м [м] согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый

Ловушка №1: «е должна смягчить ж»

Обычная школьная памятка говорит, что е часто указывает на мягкость предыдущего согласного. Но ж — исключение по фонетическому признаку: этот звук всегда твёрдый. Поэтому [ж’] в разборе слова можем не появляется.

Ловушка №2: «е нужно записать как [э]»

Е находится в безударной позиции после твёрдого шипящего. В школьной транскрипции её удобно передать как [ы]. Поэтому произношение ближе к [мо́жым], чем к механическому [мо́жем].

Ловушка №3: конечный м

[М] — сонорный звонкий непарный. У него нет глухой пары, поэтому в конце слова он не превращается в другой звук. Нельзя записывать [п] или говорить об оглушении.

Микропримеры

  • жар — [ж] всегда твёрдый.
  • жест — е после ж не делает [ж] мягким.
  • дом — конечный [м] сохраняется.
  • мир — м перед и мягкий, в отличие от [м] в слове можем.
  • можешь — другая форма добавляет ш и ь.
  • можете — другая форма имеет дополнительный слог.

Почему 5 букв = 5 звуков

Каждая буква обозначает один звук. Е меняет качество гласного в произношении, но не число звуков. Нет ь, ъ, букв в позиции двух звуков или непроизносимых согласных. Поэтому количество совпадает.

Задания

  1. Поставьте ударение и назовите число слогов.
  2. Дайте характеристику [ж].
  3. Почему [ж] не смягчается перед е?
  4. Какой звук соответствует е?
  5. Почему конечный [м] не оглушается?
  6. Восстановите транскрипцию: [мо́ж_м].

Ответы и самопроверка

1. Мо́-жем, два слога. 2. [Ж] — звонкий парный, всегда твёрдый, шипящий. 3. Ж относится к всегда твёрдым согласным. 4. [Ы] в школьной записи. 5. [М] — звонкий непарный сонорный. 6. [Ы]: [мо́жым].

Мо́жем → [мо́жым] → 2 слога → 5 букв → 5 звуков.

Типичные ошибки

Ошибка 1: може́м. Норма — мо́жем. Ошибка 2: записать [ж’] мягким. Ошибка 3: автоматически дать е два звука. Ошибка 4: оглушить конечный [м].

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Проверка без таблицы

Произнесите два слога отдельно: [мо́] и [жым]. В первом два звука, во втором три. Получается пять; букв тоже пять.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым