Подземные воды, ледники и болота: гидрологический тест для 6 класса
Формат — короткая гидролаборатория. Эта статья намеренно компактнее остальных: 13 вопросов, разрез водоносного горизонта и два мини-опыта вместо большого теоретического блока.
Содержание статьи5 разделов
Условный разрез подземных вод
Почва — сюда поступают осадки
Проницаемый песчаный слой
Водоносный горизонт — поры заполнены водой
Слабопроницаемый глинистый слой
Ледник как баланс
Накопление
снег и лёд прибавляются
снег и лёд прибавляются
Абляция
масса теряется
масса теряется
13 вопросов по трём водным объектам
Гидролаборатория: 13 вопросовОтвечено: 0 из 13
Ключ и объяснения — резерв без JavaScript
- Часть осадков просачивается в горные породы и накапливается в водоносных горизонтах. Инфильтрация атмосферных осадков — один из основных путей пополнения подземных вод. Условия зависят от проницаемости пород и рельефа.
- Трещиноватые или пористые проницаемые породы. Вода движется по порам и трещинам. Пески и трещиноватые породы обычно проницаемее плотных глин без трещин.
- Толща проницаемых пород, содержащая и проводящая подземную воду. Водоносный горизонт способен хранить и передавать подземную воду благодаря порам или трещинам.
- Источник (родник). Родник возникает там, где водоносный горизонт пересекается с поверхностью или вода выходит по трещинам.
- Растворённые вещества могут просачиваться вместе с водой в грунт. Если защитные слои недостаточны, загрязняющие вещества могут переноситься инфильтрационной водой в водоносные горизонты.
- Массив льда на суше, образующийся из накопившегося и уплотнившегося снега и способный медленно двигаться. Ледник формируется при долговременном накоплении снега, его уплотнении и превращении в лёд; под действием тяжести ледниковый лёд движется.
- Накопление снега в среднем превышает потери. Область питания характеризуется положительным балансом массы: накопление снега и льда превышает таяние и другие потери.
- Потеря массы льда и снега, например из-за таяния, испарения или откалывания. Абляция объединяет процессы, уменьшающие массу ледника. В разных ледниках вклад таяния, сублимации и откалывания различается.
- Разрушать, переносить и откладывать горный материал. Движущийся лёд эродирует поверхность, переносит обломочный материал и оставляет ледниковые отложения.
- Избыточное увлажнение и специфическая влаголюбивая растительность, часто накопление торфа. Болота формируются при переувлажнении; во многих из них из-за медленного разложения органики накапливается торф.
- Накапливать воду и замедлять её сток. Болотные системы способны удерживать значительные объёмы воды и регулировать сток, хотя эффект зависит от конкретного типа болота и ландшафта.
- Уровень воды может снижаться быстрее, чем происходит пополнение. Если из водоносного горизонта изымают больше воды, чем восполняется, уровень может снижаться; возможны и другие экологические последствия.
- Ледники — важный запас пресной воды на суше. Большая часть пресной воды Земли в твёрдом состоянии связана с ледниковыми покровами и ледниками. Они существуют в полярных областях и высоких горах.
Два мини-опыта без сложного оборудования
Опыт А: проницаемость.
Сравни прохождение одинакового объёма воды через чистый песок и плотную глину. Сформулируй ожидаемый результат до опыта и объясни его размером и связностью пор.
Сравни прохождение одинакового объёма воды через чистый песок и плотную глину. Сформулируй ожидаемый результат до опыта и объясни его размером и связностью пор.
Опыт Б: удержание воды.
Сравни влажную губку и гладкую пластиковую пластину как очень грубую модель удержания воды. Объясни, почему реальная горная порода сложнее такой модели.
Сравни влажную губку и гладкую пластиковую пластину как очень грубую модель удержания воды. Объясни, почему реальная горная порода сложнее такой модели.
Что важно не перепутать
- Подземные воды не являются бесконечным запасом.
- Ледник — не любой сезонный снег.
- Болото — не просто «грязная лужа», а особая переувлажнённая экосистема.
- Проницаемость зависит от пор и трещин, а не только от названия породы.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
