«Выполняем» по звукам: таблица, транскрипция и самопроверка
Быстрый ответ: выполня́ем. 4 слога:
вы-пол-ня́-ем. Школьная транскрипция: [выпалн’а́й’им].
В написании 9 букв, в произношении 10 звуков. Дополнительный звук появляется у буквы е,
которая стоит после гласной я и обозначает [й’] + [и].
Содержание статьи15 разделов
Таблица для быстрой сверки
| Буква | Звук | Признаки |
|---|---|---|
| в | [в] | согласный, звонкий парный, твёрдый парный |
| ы | [ы] | гласный, безударный |
| п | [п] | согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| о | [а] | гласный, безударный |
| л | [л] | согласный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| н | [н’] | согласный, звонкий непарный, мягкий парный |
| я | [а́] | гласный, ударный; после н — один звук |
| е | [й’] + [и] | после гласной я — два звука |
| м | [м] | согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный |
Главная идея этого разбора
Слово удобно делить на две части: выполн- и -яем, но фонетический анализ всё равно идёт
по буквам. В основе безударная о редуцируется до [а], л остаётся твёрдым, н перед я становится мягким [н’].
В окончании нужно различить две соседние йотированные буквы по позиции.
Я после н
Я находится после согласного. Она обозначает один ударный [а́] и показывает мягкость [н’].
Отдельного [й’] здесь нет. Если записать [й’а́] после н, число звуков станет завышенным.
Е после я
Е находится после гласной я. В этой позиции она даёт [й’] и безударный гласный [и].
Поэтому конец формы звучит как [а́й’им]. Финальный [м] — сонорный согласный, он не оглушается в конце слова.
Почему букв меньше, чем звуков
Никаких ь или ъ в слове нет, ни одна буква не исчезает из произношения.
Но е обозначает два звука, поэтому 9 букв превращаются в 10 звуков.
Это удобный пример, когда число звуков больше числа букв ровно на один.
Мини-тренажёр
- Разделите слово на четыре слога.
- Сколько звуков обозначает я?
- Сколько звуков обозначает е?
- Охарактеризуйте [л], [н’] и [м].
- Почему финальный [м] не оглушается?
Ответы
1) вы-пол-ня́-ем. 2) Один ударный [а́], потому что я стоит после н.
3) Два — [й’] и [и], потому что е стоит после гласной.
4) [л] — звонкий непарный, твёрдый парный; [н’] — звонкий непарный, мягкий парный;
[м] — звонкий непарный, твёрдый парный. 5) Сонорные согласные не оглушаются как парные звонкие шумные.
Пять учебных сравнений
играем показывает е после а; гуляем — е после я;
няня помогает проверить один звук у я после н; дом — сонорный [м] на конце;
полный помогает услышать твёрдый [л] перед н.
Ошибки и способ их поймать
- 10 букв и 10 звуков. Букв на самом деле 9: проверьте написание по одной позиции.
- Я = [й’а]. Здесь перед я согласный н, поэтому [й’] не добавляется.
- Е = один звук. Здесь перед е гласная я, поэтому нужен [й’].
Самопроверка по формуле
Возьмите 9 букв. У е отмечаем «+1 дополнительный звук». Других специальных позиций нет.
Итог: 9 + 1 = 10. После этого можно проверять характеристики каждого согласного, не опасаясь ошибки в общем счёте.
Как оформить ответ в тетради
Запишите форму с ударением, затем слоги и транскрипцию. После этого выполните разбор каждой буквы, а в конце отдельной фразой объясните количество букв и звуков. Такой порядок не позволяет потерять [й’] или случайно посчитать мягкий знак звуком.
Как проверить транскрипцию вслух
Произнесите форму один раз естественно, затем медленно по слогам и снова слитно. При медленном чтении не превращайте слово в набор названий букв. Сравнивайте именно звуки: безударную о, мягкость [н’] и появление [й’] у йотированной буквы после гласной.
Метод двух строк
Сверху запишите буквы, снизу — звуки. Если одна буква даёт два звука, поместите оба под ней; если буква звука не имеет, поставьте тире. После заполнения считайте нижнюю строку. Этот способ сразу показывает причину любого расхождения.
Как оформить ответ в тетради
Запишите форму с ударением, затем слоги и транскрипцию. После этого выполните разбор каждой буквы, а в конце отдельной фразой объясните количество букв и звуков. Такой порядок не позволяет потерять [й’] или случайно посчитать мягкий знак звуком.
Как проверить транскрипцию вслух
Произнесите форму один раз естественно, затем медленно по слогам и снова слитно. При медленном чтении не превращайте слово в набор названий букв. Сравнивайте именно звуки: безударную о, мягкость [н’] и появление [й’] у йотированной буквы после гласной.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
