Диктант для 5 класса на приставки на З/С и безударные окончания существительных: «Школьная радиостудия»
5 класс · комментированный диктант
Материал тренирует написание приставок на З/С и безударных окончаний существительных. Текст можно проводить по предложениям: ученик записывает фрагмент, затем коротко объясняет выбранную орфограмму.
Содержание статьи8 разделов
Паспорт диктанта
без-/бес-, раз-/рас- и другие приставки на З/С
безударные падежные окончания существительных
комментированный диктант
около 90 слов
Подготовка: чек-лист грамотности
- Вспомни: перед звонким согласным и гласным в приставках пишется з, перед глухим согласным — с.
- Не путай изменяемые приставки с приставкой с-: у неё нет варианта «з-».
- Чтобы выбрать безударное окончание существительного, определи начальную форму, склонение и падеж.
- Особенно внимательно проверь формы на -ия: к радиостудии, о радиостудии.
Слова для предварительного проговаривания: радиостудия, аппаратура, заставка, репетиция, библиотека.
Текст диктанта
После уроков мы спустились к школьной радиостудии. В небольшой комнате было тихо, хотя за стеной бесшумно работал компьютер. Редактор рассказал о передаче и раздал задания. Маша безошибочно выбрала музыку к заставке, а Игорь подготовил заметку о школьной выставке. Перед записью мы проверили микрофоны, расположились у аппаратуры и прислушались к сигналу. Сначала голос ведущего звучал неуверенно, но вскоре он раскрылся и стал выразительным. В конце передачи мы сообщили о погоде, о встрече в библиотеке и о репетиции в актовом зале. После эфира ребята расписались в журнале и разошлись по классам довольные.
Орфографический разбор
| Правило | Пример из текста | Объяснение |
|---|---|---|
| Приставка на З/С перед глухим | бесшумно | После приставки идёт глухой ш, поэтому пишется с: бес-шумно. |
| Приставка на З/С перед звонким | раздал | После приставки идёт звонкий д, поэтому пишется з: раз-дал. |
| Приставка на З/С перед глухим | рассказал, расположились, раскрылся, расписались | После приставки стоят глухие к, п, поэтому выбирается вариант рас-. |
| Приставка перед гласным | безошибочно, разошлись | Перед гласным сохраняется з: без-ошибочно, раз-ошлись. |
| Окончание существительного | к радиостудии | Существительное на -ия в дательном падеже имеет окончание -и. |
| Окончание существительного | о передаче, к заставке, о выставке | Существительные 1-го склонения в этих формах имеют безударное окончание -е. |
5 заданий
- Выпиши пять слов с приставками на З/С и обозначь приставки.
- Объясни выбор буквы в словах бесшумно, раздал, расположились, безошибочно.
- Определи падеж существительных в сочетаниях: к радиостудии, о передаче, к заставке, о выставке, в библиотеке.
- Поставь словосочетание школьная выставка в форму «рассказать о …» и объясни окончание.
- Найди предложение с однородными дополнениями после слова сообщили и подчеркни окончания существительных.
Ответы
- Например: бесшумно, рассказал, раздал, безошибочно, расположились. Также подходят: раскрылся, расписались, разошлись.
- бесшумно — с перед глухим ш; раздал — з перед звонким д; расположились — с перед глухим п; безошибочно — з перед гласным о.
- к радиостудии — дательный; о передаче — предложный; к заставке — дательный; о выставке — предложный; в библиотеке — предложный.
- рассказать о школьной выставке. Слово выставка — 1-е склонение, предложный падеж, окончание -е.
- «В конце передачи мы сообщили о погоде, о встрече в библиотеке и о репетиции в актовом зале». Окончания: погод-е, встреч-е, библиотек-е, репетиц-и.
Работа над ошибками
Пример: бесшумно. Выдели приставку, назови первый звук корня. Ш — глухой, значит пишем с.
Пример: раздал. Д — звонкий, значит в приставке пишем з.
Пример: о выставке. Определи: выставка, 1-е склонение, предложный падеж; окончание -е.
Пример: к радиостудии. У существительных на -ия в дательном и предложном падежах пишется -и.
Самопроверка ученика
- Я проверил все слова с без-/бес- и раз-/рас-.
- Я не заменял приставку с- на «з-».
- У существительных с безударным окончанием я определил падеж.
- Я сверил формы радиостудии, передаче, заставке, выставке, библиотеке, репетиции.
- Я перечитал текст целиком и проверил точки и запятые.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.