Диктант для 4 класса на безударные падежные окончания существительных и три склонения существительных: «Клуб юных экскурсоводов»
Формат: диктант с выборочным заданием. Класс: 4. Основная работа — безударные падежные окончания имён существительных; дополнительно повторяются признаки трёх склонений.
В диктанте 86 слов. Объём указан как ориентир этой карточки.
Содержание статьи8 разделов
Цель
Научиться не угадывать окончание по слуху, а определять начальную форму, склонение и падеж существительного. Отдельное внимание — словам на -ия и существительным 3-го склонения.
Слова для подготовки
экскурсовод, местность, площадь, аллея, коллекция, экскурсия, история, слушатель. Перед записью полезно определить, какие из этих слов относятся к 1-му, 2-му и 3-му склонению.
Текст диктанта
В школе открылся клуб юных экскурсоводов. На первой встрече ребята говорили о цели экскурсии и о роли экскурсовода. Потом они подошли к карте местности и выбрали маршрут по старой улице. Около площади стоит здание музея, а в глубине аллеи видна башня. Лена подготовила рассказ о памятнике, Игорь — о площади, а Маша — о коллекции. К встрече с гостями каждый участник проверил заметки. На экскурсии ребята говорили спокойно, помогали группе и отвечали на вопросы. После прогулки учительница похвалила детей за внимание к истории города и заботу о слушателях.
Орфограммы: разбор трудных мест
4 задания
- Выпишите сочетания о цели, по улице, около площади, о коллекции, на экскурсии, к истории. Укажите падеж и объясните окончание существительного.
- Распределите по склонениям слова: школа, карта, улица, экскурсия, группа, история; экскурсовод, музей, памятник, город; цель, роль, местность, площадь.
- Найдите в тексте два существительных на -ия в предложном падеже и одно такое существительное в дательном падеже.
- Мини-задание по грамматике: в предложении «Около площади стоит здание музея, а в глубине аллеи видна башня» назовите падеж существительных площади, здание, музея, глубине, аллеи, башня.
Ключи
- о цели — П. п., 3-е скл., -и; по улице — Д. п., 1-е скл., -е; около площади — Р. п., 3-е скл., -и; о коллекции — П. п., 1-е скл., форма на -ии; на экскурсии — П. п., 1-е скл., форма на -ии; к истории — Д. п., 1-е скл., форма на -ии.
- 1-е склонение: школа, карта, улица, экскурсия, группа, история. 2-е: экскурсовод, музей, памятник, город. 3-е: цель, роль, местность, площадь.
- Предложный падеж: о коллекции, на экскурсии. Дательный падеж: к истории.
- площади — Р. п.; здание — И. п.; музея — Р. п.; глубине — П. п.; аллеи — Р. п.; башня — И. п.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить |
|---|---|---|
| У существительных 3-го склонения в Р., Д. и П. падежах ед. числа пишется -и. | о цели, около площади | Поставить слово в начальную форму: цель, площадь; определить 3-е склонение и падеж. |
| У существительных 1-го склонения в Д. и П. падежах часто пишется -е. | по улице, к встрече, группе | Определить вопрос и падеж: по чему? к чему? |
| Слова на -ия имеют особую форму на -ии в Д. и П. падежах. | о коллекции, на экскурсии, к истории | Увидеть начальную форму на -ия и не подменять окончание обычным -е. |
| Склонение определяют по начальной форме, а не по форме в предложении. | аллеи → аллея | Поставить существительное в И. п. ед. числа. |
Чек-лист грамотности
- Для сомнительного окончания я нашёл начальную форму.
- Я определил склонение, а затем падеж.
- Я отдельно проверил слова 3-го склонения.
- Я заметил существительные на -ия.
- Я перечитал каждое сочетание с предлогом.
- Я проверил не только окончания, но и знаки препинания.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.