Комментированный диктант для 5 класса: чередующиеся корни -раст-/-ращ-/-рос- + чередующиеся корни -гар-/-гор- («Мастерская народных инструментов»)

Комментированный диктант рассчитан на последовательную работу: перед записью ученик вспоминает условия выбора гласной, а во время проверки объясняет написание слов из самого текста. Объём текста — ориентир для этой карточки, а не официальная норма.
Содержание статьи7 разделов

Паспорт диктанта

Класс5
Форматкомментированный диктант
Главная орфограмма-раст-/-ращ-/-рос-
Повторение-гар-/-гор-
Сюжетмастерская народных инструментов
Объём текста106 слов

Цель — не только записать текст без ошибок, но и проговорить условие выбора буквы. В корнях -раст-/-ращ-/-рос- выбор обычно зависит от следующей согласной: перед ст и щ пишется а, перед с — о. В корнях -гар-/-гор- под ударением пишется а, без ударения — о. Слова-исключения при работе с этой карточкой не проверяются отдельным заданием.

Подготовка перед записью

Шаг 1. Сравните: вырастает — вырос, наращивает — рос. После корня сразу ищите сочетания ст, щ или согласную с.

Шаг 2. Сравните: загар — горит. Сначала поставьте ударение, затем выбирайте букву в корне.

Шаг 3. Перед диктантом прочитайте трудные по смыслу слова: заготовка, верстак, древесина, домра, металлическая. Их написание не нужно объяснять правилом о чередующихся корнях.

Текст диктанта

В мастерской пахнет свежей древесиной. За окном рос старый клён, а у крыльца подрастают молодые рябины. Мастер выбирает сухую доску и объясняет ученикам, как из дерева вырастает голос будущего инструмента. Сначала он сращивает тонкие части корпуса, затем осторожно наращивает край. На верстаке горит небольшая лампа, но открытого огня рядом с древесиной нет. Если заготовка перегреется, поверхность может выгореть. Мастер показывает тёмный нагар на старой металлической детали и напоминает правило. Под ударением в корне -гар- пишется а, а без ударения обычно появляется о. Ребята рассматривают готовую домру. Её корпус вырос из точной работы, терпения и знания материала. К вечеру лампа гаснет, а в мастерской остаётся тёплый запах дерева.

Как проводить комментирование. В словах с целевой орфограммой ученик сначала называет корень, затем условие выбора гласной и только после этого записывает слово. Не следует объяснять через это правило слова, в которых похожее сочетание букв относится к другому корню.

Орфографический разбор

Правило Пример из текста Объяснение
-раст- перед ст подрастают, вырастает После корня стоит сочетание ст, поэтому пишем а.
-ращ- перед щ сращивает, наращивает После гласной корня идёт щ, поэтому пишем а.
-рос- перед с рос, вырос Перед одиночной с в этом чередовании пишем о.
-гор- без ударения горит, выгореть Гласная корня без ударения, поэтому пишем о.
-гар- под ударением нагар В слове нага́р гласная корня ударная, поэтому пишем а.

Важно: в слове гаснет нет чередующегося корня -гар-/-гор-. Сходство первых букв не является основанием применять правило.

Задания после диктанта

  1. Выпишите из текста все формы слов с корнями -раст-/-ращ-/-рос-. Разделите их на три группы по условию выбора гласной.
  2. Найдите слова с корнями -гар-/-гор-. Поставьте ударение и объясните букву в корне.
  3. Объясните, почему в словах сращивает и наращивает пишется одинаковая гласная, хотя приставки различаются.
  4. Найдите сложное предложение с союзом но. Подчеркните его грамматические основы.
  5. Составьте две пары по модели «безударный корень — ударный корень»: одну с -гар-/-гор-, вторую с -раст-/-рос-. Используйте хотя бы одно слово из диктанта.
Ответы и ключи
  1. -раст-: подрастают, вырастает; -ращ-: сращивает, наращивает; -рос-: рос, вырос.
  2. гори́т — без ударения, пишется о; вы́гореть — гласная корня без ударения, пишется о; нага́р — гласная корня под ударением, пишется а.
  3. Приставка не определяет выбор буквы. В обоих словах после гласной корня стоит щ, поэтому действует вариант -ращ-.
  4. «На верстаке горит небольшая лампа, но открытого огня рядом с древесиной нет». Основы: лампа горит; огня нет.
  5. Возможный ответ: гори́т — нага́р; выраста́ет — вы́рос. Во второй паре важно объяснить не ударение, а следующую согласную: в вырастает перед ст пишется а, в вырос перед с — о.

Работа над ошибками

Если ошибка здесь Пример Как проверить или объяснить
-раст-/-ращ-/-рос- вырастает, сращивает, вырос Выделить корень и посмотреть на согласную после гласной: ст/щ → а; с → о.
-гар-/-гор- нагар, горит Поставить ударение: ударный корень — гар, безударный — гор.
Похожее сочетание букв гаснет Проверить значение и однокоренные слова. Не относить слово автоматически к -гар-/-гор-.

Самопроверка ученика

  • Я нашёл все слова с -раст-/-ращ-/-рос- и посмотрел на следующую согласную.
  • В словах с -гар-/-гор- я сначала поставил ударение.
  • Я отдельно проверил окончания и запятые, а не только целевые корни.
  • Я перечитал текст целиком и убедился, что ни одно слово не пропущено.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым