Комментированный диктант для 2 класса на окончание предложения и границы предложений и виды предложений по цели высказывания: «Урок в школьной теплице»
2 класс · комментированный диктант
Содержание статьи11 разделов
Мини-практикум: где заканчивается предложение?
Материал тренирует умение слышать законченную мысль, ставить точку, вопросительный или восклицательный знак и различать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. Комментарии короткие, чтобы второкласснику было удобно работать вместе с учителем.
Подготовка
Перед диктантом. Вспомни: предложение выражает законченную мысль. Первое слово пишется с большой буквы. В конце ставится знак, который помогает понять, зачем произнесено предложение.
- Повествовательное сообщает: На полках стоят горшки.
- Вопросительное спрашивает: Что нужно растениям?
- Побудительное просит, советует или запрещает: Не трогайте стебли!
Важно: цель высказывания и интонация — разные признаки. Например, «Как интересно наблюдать за растениями!» — повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации.
Диктант
Учитель может прочитать текст целиком, затем диктовать по одному предложению. Вопросительный и восклицательный знаки заранее не подсказываются: ученик определяет их по смыслу и интонации.
Три коротких задания
Границы
Сколько предложений в диктанте? Назови первое и последнее слово каждого предложения.
Цель
Найди одно вопросительное и одно побудительное предложение. Объясни, почему в конце стоят разные знаки.
Слова
Раздели на слоги слова теплица, растения, форточка.
Ответы
- 8 предложений. Начала: Сегодня, На, Ребята, Учитель, Мы, Не, В, Как. Концы: теплицу, рассадой, листья, роста, тепло, стебли, форточку, растениями.
- Вопросительное: «Что нужно растениям для роста?» — содержит вопрос. Побудительное: «Не трогайте нежные стебли!» — содержит просьбу/запрет; в тексте оно произносится с усиленной интонацией.
- теп-ли-ца; рас-те-ни-я; фор-точ-ка.
Дополнительное задание на границы предложений
Запиши правильно: мы вошли в теплицу что растёт на полке не трогайте листья
Ответ: Мы вошли в теплицу. Что растёт на полке? Не трогайте листья!
Здесь три законченные мысли: сообщение, вопрос и побуждение.
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить |
|---|---|---|
| Начало предложения — с большой буквы | Сегодня наш класс… | Найди знак конца предыдущего предложения и проверь следующее слово. |
| Вопрос заканчивается вопросительным знаком | Что нужно растениям для роста? | Можно ли ответить на эту фразу? Если да и она спрашивает — нужен вопросительный знак. |
| Побуждение может быть восклицательным | Не трогайте нежные стебли! | Определи: говорящий просит, советует или запрещает действие. |
| Словарное написание | растения, теплица | Проговори слово по слогам и сверяй каждую букву с подготовительным списком. |
Самопроверка ученика
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.