Слуховой диктант для 9 класса: стык союзов в сложном предложении + знаки препинания при прямой и косвенной речи («Школьный клуб журналистов»)
Лента проверки
Основной фокус — стык союзов в сложном предложении; дополнительный — оформление прямой и косвенной речи. Ориентир объёма текста — 136 слов.
Содержание статьи8 разделов
Цели
- ставить или не ставить запятую на стыке подчинительных союзов по структуре предложения, а не механически;
- видеть соотносительное слово то, которое влияет на пунктуацию при сочетании что если;
- различать прямую передачу чужих слов и косвенную речь;
- объяснять знаки через границы придаточных частей и синтаксическую связь.
После уроков школьный клуб журналистов собрался в редакции. Мы знали, что, если материал придёт вовремя, его успеют проверить до вечера. Редактор предупредил, что, когда начнётся обсуждение, телефоны лучше убрать, чтобы никто не отвлекался. Я подготовил заметку о научной выставке, а Лена — интервью с её участниками. Руководитель сказал: «Если вы сомневаетесь в факте, проверьте его ещё раз». Он добавил, что точность для журналиста важнее скорости. Когда мы открыли общий файл, оказалось, что одна подпись к фотографии потерялась. Мы решили, что, хотя времени оставалось мало, спешить нельзя. Артём нашёл запись беседы и уточнил имя героя. «Теперь можно собирать полосу», — сказала Лена. Редактор напомнил, что если мы закончим правку вовремя, то успеем спокойно сверить заголовки. Позже он заметил, что, если цитата передана косвенно, кавычки не нужны. Мы ещё раз перечитали текст и только после этого отправили выпуск на проверку.
Лента проверки: орфография и пунктуация
что, если — запятая есть: внутреннее условное придаточное можно изъять, а обязательной второй части то нет.
что, когда — запятая есть: придаточная часть времени вставлена внутрь изъяснительной структуры.
что, хотя — запятая есть: уступительное придаточное можно убрать, сохранив каркас «мы решили, что спешить нельзя».
что если …, то … — между что и если запятой нет, потому что у союза если есть соотносительная часть то; условное придаточное нельзя изъять без перестройки.
сказал: «…» — прямая речь после слов автора; перед ней двоеточие.
Он добавил, что… — косвенная речь: чужое высказывание передано как придаточная часть, кавычки не ставятся.
«Теперь можно…», — сказала Лена. — повествовательная прямая речь перед словами автора; после кавычек ставятся запятая и тире.
Языковой разбор
| Фрагмент | Структура | Проверка |
|---|---|---|
| Мы знали, что, если материал придёт вовремя, его успеют проверить… | Главное + изъяснительное придаточное; внутри него — условное придаточное | Убираем «если материал придёт вовремя»: «Мы знали, что его успеют проверить…» — каркас сохраняется, поэтому на стыке есть запятая. |
| Редактор предупредил, что, когда начнётся обсуждение, телефоны лучше убрать… | Изъяснительное придаточное с вложенным придаточным времени | «Редактор предупредил, что телефоны лучше убрать…» остаётся грамматически цельным. |
| Мы решили, что, хотя времени оставалось мало, спешить нельзя. | Изъяснительное придаточное с вложенным уступительным | После изъятия уступительной части остаётся «мы решили, что спешить нельзя». |
| Редактор напомнил, что если мы закончим правку вовремя, то успеем… | Сочетание союзов с соотносительным словом то | Пара если … то … образует цельную конструкцию; запятая между что и если не ставится. |
6 заданий
- Выпишите три примера, где на стыке союзов ставится запятая, и назовите вложенное придаточное.
- Выпишите пример, где между что и если запятой нет. Объясните роль слова то.
- Преобразуйте прямую речь «Если вы сомневаетесь в факте, проверьте его ещё раз» в косвенную речь.
- Преобразуйте косвенную речь «Он добавил, что точность для журналиста важнее скорости» в прямую речь со словами автора перед ней.
- Найдите предложение с конструкцией «прямая речь перед словами автора» и запишите схему.
- В предложении «Когда мы открыли общий файл, оказалось, что одна подпись к фотографии потерялась» определите виды придаточных частей.
Ключи
- что, если материал придёт вовремя — вложенное условное; что, когда начнётся обсуждение — вложенное времени; что, хотя времени оставалось мало — вложенное уступительное. Также подходит что, если цитата передана косвенно — условное.
- «Редактор напомнил, что если мы закончим правку вовремя, то успеем спокойно сверить заголовки». Соотносительное то закрепляет конструкцию если … то …, поэтому на стыке что если запятая не ставится.
- Возможный точный вариант: Руководитель сказал, что, если мы сомневаемся в факте, нужно проверить его ещё раз. Лицо и форма глагола меняются в соответствии с переходом к косвенной речи; кавычки и двоеточие не нужны.
- Вариант: Он добавил: «Точность для журналиста важнее скорости».
- «Теперь можно собирать полосу», — сказала Лена. Схема: «П», — а.
- Когда мы открыли общий файл — придаточная часть времени; что одна подпись к фотографии потерялась — изъяснительная часть при слове оказалось.
2 задания повышенной сложности
- Сравните: «Мы знали, что, если материал придёт вовремя, его проверят» и «Редактор напомнил, что если мы закончим вовремя, то успеем всё сверить». Ответ: в первом предложении вложенное условное придаточное можно убрать без перестройки основной изъяснительной части, поэтому на стыке ставится запятая. Во втором предложении есть обязательная соотносительная часть то, связывающая условие и следствие; между союзами запятая не ставится.
- Почему в предложении «Позже он заметил, что, если цитата передана косвенно, кавычки не нужны» кавычки действительно не нужны вокруг передаваемой мысли? Ответ: это косвенная речь, грамматически оформленная как придаточная часть с союзом что; слова не цитируются буквально от лица первоначального говорящего.
Пунктуационно-грамматический комментарий: правило стыка союзов проверяется структурой: попробуйте мысленно убрать вложенное придаточное. Если основная конструкция остаётся цельной и нет второй части типа то/так, между союзами обычно ставится запятая. Если вторая часть союза требует сохранения вложенной конструкции, запятая на стыке не ставится.
Работа над ошибками: карта
Самопроверка ученика
- Я проверил каждый стык союзов по структуре, а не поставил запятую автоматически.
- Я нашёл пример что если …, то … и не поставил лишнюю запятую между союзами.
- Я отличил буквальную прямую речь от пересказа чужих слов.
- Я проверил двоеточие, кавычки, запятую и тире в двух конструкциях с прямой речью.
- Я могу назвать виды придаточных частей в разобранных примерах.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.