Объяснительный диктант для 7 класса на служебные части речи и обособление одиночных деепричастий: «Школьная мастерская макетов»

7 класс · объяснительный диктант

Содержание статьи17 разделов

Разбор трудных мест: служебные слова и одиночные деепричастия

Текст позволяет различить предлоги, союзы и частицы, а также объяснить запятые при одиночных деепричастиях, которые сохраняют значение добавочного действия.

Цели

1распознавать служебные части речи по функции;
2не смешивать союз, предлог и частицу;
3обособлять одиночное деепричастие, если оно обозначает добавочное действие.

Текст диктанта

После уроков мы пришли в школьную мастерскую макетов, чтобы закончить модель старого квартала. На длинном столе лежали картон, рейки и бумага для крыш. Рядом сохли окрашенные детали будущего сквера. Ребята, советуясь, распределили работу, а затем взялись за детали. Лена аккуратно вырезала окна, но не спешила приклеивать их. Проверив, она отложила одну заготовку в сторону. Илья, прищурившись, сравнил высоту двух башен. Учитель подошёл к столу и спросил, достаточно ли прочным получился мост. Мы ещё раз укрепили опоры, потому что конструкция слегка качалась. Сверяясь, ученики поставили дома вдоль условной улицы. Никто не спорил, зато каждый предлагал полезную поправку. Закончив, группа отошла на несколько шагов и внимательно осмотрела макет. Учитель, улыбаясь, заметил, что работа стала точнее и выразительнее.

Орфография и пунктуация

Ребята, советуясь, распределили…

Советуясь — одиночное деепричастие со значением добавочного действия. Его можно развернуть: ребята распределили работу и при этом советовались. Поэтому оно обособляется с двух сторон.

Проверив, она отложила…

Проверив относится к тому же действующему лицу — Лене — и обозначает действие, предшествующее основному. После одиночного деепричастия ставится запятая.

Илья, прищурившись, сравнил…

Прищурившись — добавочное действие Ильи; одиночное деепричастие внутри предложения выделяется двумя запятыми.

Сверяясь, ученики поставили…

Сверяясь стоит перед грамматической основой и отделяется запятой.

Учитель, улыбаясь, заметил…

Улыбаясь называет добавочное действие учителя и обособляется.

Языковой разбор

Служебная часть речи Примеры из текста Роль
Предлоги после уроков, в мастерскую, на столе, для крыш, к столу, вдоль улицы Связывают слова, выражают отношения между ними.
Союзы чтобы, и, а, но, потому что, зато Связывают однородные члены или части сложного предложения.
Частицы не, ли Вносят отрицание или вопросительный оттенок значения.

Шесть заданий

  1. Выпиши все одиночные деепричастия и укажи слово, к которому относится каждое.
  2. Объясни постановку запятых в предложении: Илья, прищурившись, сравнил высоту двух башен.
  3. Распредели слова по группам: в, чтобы, и, не, потому что, ли, вдоль, зато — предлоги, союзы, частицы.
  4. Найди предложение с союзом потому что. Укажи грамматические основы.
  5. Определи вид деепричастий проверив и улыбаясь.
  6. Объясни, почему в сочетании не спешила НЕ пишется раздельно.

Ключи

  1. советуясь — ребята распределили; проверив — она отложила; прищурившись — Илья сравнил; сверяясь — ученики поставили; закончив — группа отошла; улыбаясь — учитель заметил.
  2. Прищурившись — одиночное деепричастие со значением добавочного действия того же лица; в середине предложения выделяется с двух сторон.
  3. Предлоги: в, вдоль. Союзы: чтобы, и, потому что, зато. Частицы: не, ли.
  4. Мы ещё раз укрепили опоры, потому что конструкция слегка качалась. Основы: мы укрепили; конструкция качалась.
  5. проверив — совершенный вид; улыбаясь — несовершенный вид.
  6. не спешила: частица НЕ с глаголом спешила пишется раздельно; слово употребляется без НЕ.

Два задания повышенной сложности

1. Синтаксическая перестройка

Замени деепричастие в предложении Проверив, она отложила одну заготовку однородным сказуемым.

Ответ: Она проверила одну заготовку и отложила её в сторону. Смысл последовательности действий сохраняется.

2. Частица или союз?

Объясни роль ли и и в предложении Учитель подошёл к столу и спросил, достаточно ли прочным получился мост.

Ответ: и — сочинительный союз, соединяет однородные сказуемые подошёл и спросил; ли — частица, формирует косвенный вопрос.

Работа над ошибками: карта ошибок

Ошибка Пример из текста Как исправлять
Пропущены запятые при деепричастии Учитель, улыбаясь, заметил… Найди добавочное действие и его исполнителя; если это одиночное деепричастие с обычным значением действия, обособи.
Союз принят за предлог потому что Проверь: союз связывает части сложного предложения, а не слово с зависимым словом.
Частица ЛИ не распознана достаточно ли прочным ЛИ вносит вопросительный оттенок; членом предложения не является.
НЕ с глаголом слито не спешила Проверь, употребляется ли глагол без НЕ: спешила — да, значит раздельно.

Самопроверка ученика

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым