Комментированный диктант для 3 класса: виды предложений по цели и интонации + главные члены предложения («Экскурсия в пожарную часть»)
3 класс · комментированный диктант
Цель: различать предложения по цели высказывания и интонации, находить подлежащее и сказуемое.
Содержание статьи8 разделов
Слова для подготовки
Диктант
Наш класс пришёл в пожарную часть. У ворот нас встретил дежурный. Как ярко блестит красная машина! Ребята внимательно слушают рассказ. Кто подаёт воду к огню? Пожарный показывает длинный рукав и высокую лестницу. На стене висят каски и защитные костюмы. Запомните правила безопасности! Экскурсия всем очень нравится. В конце экскурсии дети благодарят сотрудников. Каждый ученик бережно хранит памятку.
Схема предложений
4 задания
- Найдите вопросительное предложение.
- Найдите побудительное предложение.
- Подчеркните главные члены в предложении Ребята внимательно слушают рассказ.
- Определите главные члены в предложении Каждый ученик бережно хранит памятку.
Ключи
- Кто подаёт воду к огню?
- Запомните правила безопасности!
- Подлежащее — ребята, сказуемое — слушают.
- Подлежащее — ученик, сказуемое — хранит.
Разбор трудных мест
- пожарная часть — два слова, первое называет признак предмета.
- лестница — запомнить сочетание букв стн.
- безопасность — длинное слово лучше проговорить по слогам.
- дежурный — словарное слово.
- благодарят — проверяем смысл и окончание по вопросу что делают?
Мини-задание: в предложении Пожарный показывает длинный рукав и высокую лестницу назовите подлежащее и сказуемое. Ответ: пожарный показывает.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить |
|---|---|---|
| В конце вопросительного предложения ставим вопросительный знак. | Кто подаёт воду к огню? | Предложение содержит вопрос и требует ответа. |
| Восклицательный знак передаёт сильное чувство или приказ с сильной интонацией. | Запомните правила безопасности! | Произнесите предложение с побуждением. |
| Главные члены: подлежащее и сказуемое. | Ребята слушают. | Кто? — ребята. Что делают? — слушают. |
Самопроверка ученика
- Проверил точку, вопросительный и восклицательный знаки.
- Нашёл, о ком или о чём говорится в каждом заданном предложении.
- Нашёл действие главного предмета.
- Перечитал длинные слова по слогам.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
