Диктант для 5 класса на приставки на З/С и безударные окончания прилагательных: «Дежурство в школьной библиотеке»

Класс: 5Формат: тренировочный диктантФокус 1: приставки на З/СФокус 2: окончания прилагательных
Содержание статьи8 разделов

Навигатор по работе

  1. Вспомнить выбор З/С перед согласной.
  2. Повторить вопрос к прилагательному.
  3. Написать диктант.
  4. Выполнить пять заданий.
  5. Свериться с ключом и оформить работу над ошибками.

Подготовка

Приставки на З/С: перед звонким согласным пишется з (разложить, безошибочно), перед глухим — с (расставить, бесшумный). Буква в приставке зависит от следующего согласного.

Окончание прилагательного: задаём вопрос от существительного: в библиотеке (какой?) школьной; на полке (какой?) верхней; каталога (какого?) старого.

Текст диктанта

После уроков мы дежурили в школьной библиотеке. Сначала ребята расставили книги на верхней полке и разобрали стопку новых журналов. Бесшумный зал быстро стал аккуратным. Я разложил карточки старого каталога, а Лена безошибочно подписала ярлыки для книжных выставок. На длинном столе лежали сборники русских сказок, научные журналы и несколько интересных повестей. Мы раскрыли шкаф с редкими изданиями и осторожно протёрли пыль с книжных корешков. Библиотекарь попросила нас проверить список возвращённых книг. Перед уходом мы ещё раз осмотрели светлые полки, закрыли окна и записали результаты дежурства в специальном журнале. В конце мы бесшумно закрыли тяжёлую входную дверь.

Ориентировочный объём: 95 слов.

Орфографический разбор

Правило Пример из текста Объяснение
З/С на конце приставки расставили После приставки стоит глухой [с], поэтому пишем с: рас-ставили.
З/С на конце приставки разложил Далее звонкий [л], поэтому пишем з: раз-ложил.
З/С на конце приставки бесшумный Далее глухой [ш], поэтому бес-.
З/С на конце приставки безошибочно После без- идёт гласная, написание з сохраняется.
Безударное окончание прилагательного в школьной библиотеке В библиотеке (какой?) школьной — форма женского рода, предложного падежа.
Безударное окончание прилагательного старого каталога Каталога (какого?) старого — окончание проверяем вопросом.

5 заданий

1. Выпиши четыре слова с приставками на З/С и обозначь приставки.
2. Объясни выбор буквы в словах расставили и разложил.
3. Выпиши три сочетания «прилагательное + существительное», поставь вопрос к прилагательному.
4. В сочетании с редкими изданиями укажи род, число и падеж прилагательного.
5. Найди предложение с однородными сказуемыми осмотрели, закрыли, записали и объясни запятые.

Ответы

1. рас-ставили, раз-обрали, бес-шумный, раз-ложил, без-ошибочно, рас-крыли — достаточно любых четырёх верно разобранных примеров.

2. расставили: перед глухим [с] пишем С; разложил: перед звонким [л] пишем З.

3. Например: в школьной библиотеке (какой?), на верхней полке (какой?), старого каталога (какого?).

4. редкими — множественное число, творительный падеж; род во множественном числе не определяется.

5. «Перед уходом мы ещё раз осмотрели светлые полки, закрыли окна и записали результаты…» Запятая разделяет первые два однородных сказуемых; перед одиночным союзом и между последними однородными сказуемыми запятая не ставится.

Работа над ошибками

Приставки. Выдели приставку, назови первый звук корня, определи — звонкий он или глухой. Пример: рас-ставили → [с] глухой → пишем С.

Окончания прилагательных. Найди существительное и задай вопрос: на полке (какой?) верхней. Окончание вопроса помогает выбрать окончание прилагательного.

Не путай: в слове сборники начальное с не является приставкой в рамках этого задания; слово не надо искусственно подгонять под правило.

Самопроверка ученика

  • Выделил приставки только там, где они действительно есть.
  • Проверил З/С по следующему согласному.
  • К каждому проверяемому прилагательному задал вопрос.
  • Сверил окончания в словосочетаниях.
  • Проверил запятые при однородных сказуемых.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым