Тематический диктант для 8 класса «Лаборатория света»: определённо-личные предложения и безличные предложения
8 класс · диктант с грамматическим заданием
Содержание статьи10 разделов
Цели
Научиться различать определённо-личные и безличные односоставные предложения по форме сказуемого и значению. Все примеры для разбора взяты только из диктанта.
Определённо-личное
Главный член выражен глаголом 1-го или 2-го лица либо формой повелительного наклонения; действующее лицо понятно без подлежащего.
Безличное
Действующего лица нет и не предполагается: состояние или действие выражено безличным глаголом, словом категории состояния или сочетанием со словами можно, нельзя, следует.
Текст диктанта
Входим в затемнённую лабораторию и сразу замечаем узкую полоску света на столе. Ставим перед лучом стеклянную призму, поворачиваем её и наблюдаем цветной спектр на белом экране. В комнате тихо и прохладно. Нельзя смотреть прямо на яркий источник света. Запишите в тетради порядок цветов и сравните свои наблюдения с рисунком. Затем закрываем часть щели картонной пластинкой — на экране становится темнее. Убираем пластинку, и снова светлеет. Кажется, опыт прост, но результат зависит от точности действий. Повторяем измерение дважды, меняем угол призмы и отмечаем, как перемещается цветная полоса. Нам хорошо видно красный край спектра, а фиолетовый различить труднее. Не следует касаться линз пальцами: на стекле легко остаются следы. В конце занятия выключаем прибор, убираем материалы и обсуждаем результаты. Теперь можно сделать вывод: направление луча меняется при прохождении через стекло.
Схема предложений
Орфография и пунктуация
| Фрагмент | Что важно | Комментарий |
|---|---|---|
| закрываем часть щели — на экране становится темнее | тире между частями БСП | Вторая часть передаёт быстрый результат первого действия. |
| Убираем пластинку, и снова светлеет | запятая в сложном предложении | Соединены две части: определённо-личная и безличная. |
| Не следует касаться линз пальцами: на стекле легко остаются следы | двоеточие | Вторая часть объясняет причину предостережения. |
Языковой разбор и задания
- Выпишите три определённо-личных предложения или их грамматические основы.
- Выпишите три безличных предложения или их главные члены.
- Докажите, что предложение «Запишите в тетради порядок цветов и сравните свои наблюдения с рисунком» является определённо-личным.
- Укажите тип каждой части в предложении «Убираем пластинку, и снова светлеет».
- Повышенная сложность: перестройте «В комнате тихо и прохладно» в двусоставное предложение, сохранив общий смысл.
- Повышенная сложность: объясните, почему в предложении «Нам хорошо видно красный край спектра» слово нам нельзя считать подлежащим.
Ключи
- Например: Входим и замечаем; Ставим, поворачиваем и наблюдаем; Запишите и сравните; Повторяем, меняем и отмечаем; выключаем, убираем и обсуждаем.
- Например: В комнате тихо и прохладно; Нельзя смотреть; становится темнее; снова светлеет; Нам хорошо видно; Не следует касаться; можно сделать вывод.
- Главные члены выражены глаголами повелительного наклонения запишите, сравните; подлежащее не названо, но ясно, что действие адресовано собеседникам.
- Убираем пластинку — определённо-личная часть; снова светлеет — безличная часть.
- Возможный вариант: В комнате стоит тишина, и воздух остаётся прохладным.
- Нам стоит в дательном падеже и обозначает лицо, испытывающее состояние; грамматического подлежащего в предложении нет.
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить |
|---|---|---|
| Определённо-личное предложение | Входим в лабораторию. | Определить форму глагола: 1-е лицо мн. числа; лицо деятеля понятно. |
| Безличное предложение | Нельзя смотреть прямо на свет. | Подлежащее восстановить нельзя; действие выражено сочетанием нельзя + инфинитив. |
| Безличное состояние | В комнате тихо и прохладно. | Главные слова обозначают состояние среды, а не признак названного предмета. |
Самопроверка ученика
- Я не ищу подлежащее там, где его грамматически нет.
- Я проверил лицо и наклонение глагола в определённо-личных предложениях.
- Я различил безличные слова тихо, нельзя, видно, следует, можно.
- Я сверил знаки препинания в сложных предложениях.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.