Диктант для 3 класса на обращение в простом предложении и главные члены предложения: «Мастерская школьной газеты»
Мини-диктант для закрепления · 3 класс · карта орфограмм
Содержание статьи14 разделов
Цель
Научиться видеть обращение в простом предложении, выделять его запятой и находить главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
Ориентир текста — 55–80 слов.
Слова для подготовки
Диктант
После уроков мы пришли в мастерскую школьной газеты. Ребята, откройте тетради и запишите новые темы. Маша готовит заметку о спорте, а Илья рисует схему школьного двора. Редактор проверяет заголовки и выбирает фотографии. Друзья, не забудьте подписать авторов. На столе лежат листы, карандаши и цветные ручки. Скоро свежий номер появится на стенде. Ученики прочитают статьи и обсудят новости класса.
Карта трудных мест
Ребята, …
Ребята — обращение. Оно называет тех, к кому обращаются, и не является подлежащим.
Друзья, …
Друзья — обращение в начале предложения, поэтому после него ставится запятая.
Маша готовит
Маша — подлежащее, готовит — сказуемое.
номер появится
номер — подлежащее, появится — сказуемое.
4 задания
- Найди и выпиши два обращения вместе с запятыми.
- Подчеркни главные члены в предложении Редактор проверяет заголовки и выбирает фотографии.
- Найди предложение с двумя грамматическими основами и союзом а.
- Выпиши предложение с однородными подлежащими листы, карандаши и ручки и назови сказуемое.
Ключи
- Ребята, и Друзья,.
- Редактор проверяет, выбирает. Подлежащее — редактор; сказуемые — проверяет, выбирает.
- Маша готовит заметку о спорте, а Илья рисует схему школьного двора. Основы: Маша готовит, Илья рисует.
- На столе лежат листы, карандаши и цветные ручки. Сказуемое — лежат.
Разбор трудных мест
| Место | Почему трудно | Как проверить |
|---|---|---|
| Ребята, откройте… | Можно ошибочно принять обращение за подлежащее. | Кто выполняет действие? Подразумеваемое вы, а ребята только называет адресата речи. |
| Друзья, не забудьте… | Нужна запятая после обращения. | Уберите слово друзья: основное сообщение сохранится. |
| Маша …, а Илья … | Две основы. | Найти пары кто? что делает?. |
| листы, карандаши и ручки | Однородные подлежащие. | Все отвечают на вопрос что? и относятся к сказуемому лежат. |
Мини-задание на грамматику
Переделайте предложение Ученики прочитают статьи так, чтобы в начале появилось обращение к ученикам.
Возможный ответ: Ученики, прочитайте статьи. Здесь слово ученики становится обращением, а действие выражено формой прочитайте.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как объяснить |
|---|---|---|
| Обращение отделяется запятой | Ребята, откройте… | Слово называет адресата речи и не входит в основу. |
| Главные члены | номер появится | Кто/что? — номер; что сделает? — появится. |
| Две части сложного предложения | Маша готовит, а Илья рисует | Есть две грамматические основы и союз а. |
Самопроверка ученика
- Я поставил запятую после обращений.
- Я не назвал обращение подлежащим.
- Я нашёл подлежащее и сказуемое в заданных предложениях.
- Я проверил большую букву в именах Маша и Илья.
- Я перечитал каждое предложение от начала до точки.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.