Тематический диктант для 8 класса «Старинная почтовая станция»: словосочетание и виды связи и прямая речь, цитата и диалог
Содержание статьи14 разделов
Цели
- отличать словосочетание от грамматической основы;
- определять согласование, управление и примыкание;
- объяснять знаки при прямой речи;
- различать прямую речь, цитатное включение и реплики диалога.
Схема предложения
Согласование: зависимое слово изменяется вместе с главным — старинная станция.
Управление: главное слово требует определённой падежной формы — читать записи.
Примыкание: зависимое слово неизменяемо — внимательно осматривать.
Текст «Старинная почтовая станция»
За городом сохранилась старинная почтовая станция, построенная у большой дороги. Мы внимательно осматривали деревянное здание и читали копии дорожных записей. Экскурсовод сказал: «Эта станция помогала путникам менять лошадей и передавать новости». В его словах выражение «передавать новости» особенно точно объясняло назначение места. У входа лежал тяжёлый почтовый сундук, а на стене висела бережно восстановленная карта. В углу стояла высокая дорожная верста.
— Почему станцию построили именно здесь? — спросила Лена.
— Рядом проходил удобный тракт, — ответил экскурсовод.
Мы выписали словосочетания: старинная станция, читать записи, внимательно осматривать. В первом случае зависимое слово согласуется с главным, во втором требуется определённый падеж, а в третьем зависимое неизменяемое слово примыкает к глаголу. Перед уходом экскурсовод добавил: «История дороги — это история встреч». Эта короткая цитата стала заголовком нашей заметки.
Орфография и пунктуация
| Фрагмент | Конструкция | Комментарий |
|---|---|---|
| Экскурсовод сказал: «Эта станция…» | слова автора перед прямой речью | После слов автора ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки и начинается с прописной буквы. |
| выражение «передавать новости» | цитатное включение | Чужие/точно воспроизводимые слова включены как член предложения и заключены в кавычки; отдельное двоеточие не требуется. |
| — Почему станцию построили именно здесь? — спросила Лена. | диалог, реплика + слова автора | Каждая реплика начинается с тире. После вопросительного знака перед словами автора ставится тире; слова автора начинаются со строчной буквы. |
| — Рядом проходил удобный тракт, — ответил экскурсовод. | диалог | Запятая и тире отделяют реплику от последующих слов автора. |
| «История дороги — это история встреч» | прямая речь после слов автора | Слова автора заканчиваются двоеточием, высказывание берётся в кавычки. |
Языковой разбор: виды связи
Согласование
старинная станция, большая дорога, тяжёлый сундук, восстановленная карта. Зависимое слово согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Управление
читать записи, менять лошадей, передавать новости, осматривать здание. Главное слово требует падежной формы зависимого существительного.
Примыкание
внимательно осматривать, бережно восстановленная, особенно точно. Зависимое слово неизменяемо.
Не словосочетание
станция сохранилась — грамматическая основа, поэтому подчинительным словосочетанием не считается.
6 заданий
- Выпишите по два словосочетания с согласованием, управлением и примыканием.
- Докажите, что сочетание станция сохранилась не является словосочетанием в школьном синтаксическом разборе.
- Составьте схему предложения Экскурсовод сказал: «Эта станция помогала путникам менять лошадей и передавать новости».
- Объясните оформление реплики Лены и последующих слов автора.
- Найдите цитатное включение внутри авторского предложения.
- Определите вид связи в сочетаниях восстановленная карта, читать записи, внимательно осматривали.
Ключи
- Согласование: старинная станция, большая дорога; управление: читать записи, менять лошадей; примыкание: внимательно осматривали, особенно точно. Возможны другие верные примеры из текста.
- Станция сохранилась — подлежащее и сказуемое, то есть грамматическая основа предложения; это не подчинительное словосочетание.
- Схема: А: «П».
- Реплика начинается с тире; вопросительный знак сохраняется внутри реплики; перед словами автора ставится тире, а спросила пишется со строчной буквы.
- выражение «передавать новости».
- восстановленная карта — согласование; читать записи — управление; внимательно осматривали — примыкание.
2 задания повышенной сложности
- Преобразуйте: оформите первую прямую речь так, чтобы слова автора стояли после неё. Ответ: «Эта станция помогала путникам менять лошадей и передавать новости», — сказал экскурсовод. Комментарий: повествовательная прямая речь перед словами автора отделяется запятой и тире; слова автора начинаются со строчной буквы.
- Сравните связь: восстановленная карта и бережно восстановленная. Комментарий: в первом сочетании зависимое причастие изменяется вместе с существительным — согласование; во втором наречие бережно неизменяемо и примыкает к причастию.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить/объяснить |
|---|---|---|
| Согласование | старинная станция | Измени главное слово: старинной станции. Зависимое меняется вместе с ним. |
| Управление | читать записи | Задай падежный вопрос от главного слова: читать что? |
| Прямая речь после слов автора | сказал: «Эта станция…» | Перед прямой речью после слов автора — двоеточие. |
| Диалог | — Почему…? — спросила Лена. | Новая реплика начинается с тире; знак конца реплики сохраняется перед словами автора. |
Самопроверка ученика
- Я не назвал грамматическую основу словосочетанием.
- Для каждого словосочетания нашёл главное и зависимое слово.
- Проверил двоеточия, кавычки и тире при прямой речи.
- Отдельно проверил оформление двух реплик диалога.
- Сверил виды связи с тем, изменяется ли зависимое слово и какой вопрос задаётся.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.