Диктант для 5 класса на чередующиеся корни -лаг-/-лож- и чередующиеся корни -зар-/-зор-: «Урок у карты звёздного неба»
Содержание статьи9 разделов
Навигатор по тексту
В самом диктанте 93 слова. Это ориентир для этой учебной карточки, а не официальная норма.
Паспорт диктанта
Цель: научиться узнавать чередующиеся корни в связном тексте и выбирать букву не по проверочному слову, а по правилу чередования.
Подготовка перед записью
-лаг-/-лож-: перед г в корне пишется а, перед ж — о: прилагать — приложить. -зар-/-зор-: без ударения обычно пишется а (заря), под ударением пишется та гласная, которая слышится (зорька).
Текст диктанта
Вечером пятый класс пришёл в кабинет астрономии. Учитель предложил расположиться у большой карты звёздного неба и положил на стол несколько схем. Сначала ребята предлагали варианты, где находится Полярная звезда, а потом стали проверять свои предположения. На снимке ярко горела вечерняя заря, а рядом была фотография утренней зорьки. Учитель объяснил, что без знания сторон горизонта трудно проложить путь по звёздам. Мы приложили прозрачную сетку к карте и отметили созвездия. Один ученик предложил сравнить два участка неба, другой изложил результаты наблюдений. К концу урока все поняли: хорошее предположение нужно не только высказать, но и проверить.
Орфографический разбор
| Правило | Пример из текста | Почему так |
|---|---|---|
| -лаг-/-лож- | предлагали | Перед г в чередующемся корне пишется а. |
| -лаг-/-лож- | предложил, расположиться, положил | Перед ж в чередующемся корне пишется о. |
| -лаг-/-лож- | приложили, проложить, изложил | Перед ж также пишется о; приставка правила корня не меняет. |
| -зар-/-зор- без ударения | заря | Гласная корня без ударения: пишется а. |
| -зар-/-зор- под ударением | зорьки | Гласная под ударением слышится отчётливо: о. |
Пять заданий
- Выпишите из текста все формы с корнем -лаг-/-лож- и выделите корень.
- Объясните написание слов заря и зорьки.
- Разберите по составу слова предложил и приложили.
- Найдите предложение с двоеточием и объясните знак.
- Выпишите из последнего предложения союзную конструкцию не только…, но и… и назовите, что она соединяет.
Ответы и ключи
- предлагали — корень -лаг-; предложил, расположиться, положил, предположения, проложить, приложили, изложил — корень -лож-. Перед г пишется а, перед ж — о.
- заря — корень без ударения, поэтому пишется а; зорьки — корень под ударением, слышится о.
- пред-лож-и-л-∅: приставка пред-, корень -лож-, суффикс -и-, суффикс прошедшего времени -л-, нулевое окончание. при-лож-и-л-и: приставка при-, корень -лож-, суффикс -и-, суффикс прошедшего времени -л-, окончание -и.
- К концу урока все поняли: хорошее предположение нужно… — вторая часть раскрывает содержание того, что именно поняли; ставится двоеточие.
- не только высказать, но и проверить — двойной союз соединяет однородные инфинитивы высказать и проверить.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить / объяснить |
|---|---|---|
| В -лаг-/-лож- выбор зависит от следующей согласной. | предложил | Следующая согласная корня — ж → пишем о. |
| Безударный -зар- пишется с а. | заря | Ударение падает на последний слог, корневая гласная безударная. |
| Под ударением в -зар-/-зор- пишется слышимая гласная. | зорьки | Ударение падает на о. |
| Двоеточие может пояснять содержание первой части. | все поняли: … | После двоеточия можно задать вопрос «что именно поняли?». |
Самопроверка ученика
- Я не подбирал проверочное слово к чередующемуся корню, а применял правило.
- Я проверил каждое слово с -лаг-/-лож- по согласной г/ж.
- Я различил безударную зарю и ударную зорьку.
- Я объяснил двоеточие по смыслу.
- Я перечитал текст целиком после исправлений.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.