Тематический диктант для 7 класса «Мастерская книжной закладки»: орфография разных частей речи и пунктуация в осложнённом предложении
Содержание статьи12 разделов
Учительская карточка
Формат: слуховой диктант, 7 класс. Материал сочетает орфографию разных частей речи с пунктуацией в осложнённом предложении. Перед записью полезно напомнить признаки причастного и деепричастного оборотов, а после — дать ученикам время на самостоятельную пунктуационную проверку.
Цели
Орфография: Н/НН, НЕ с разными частями речи, суффиксы и окончания, наречия.
Пунктуация: однородные члены, причастные и деепричастные обороты, обращение.
Текст диктанта
После уроков семиклассники собрались в мастерской книжной закладки. На столах лежали вырезанные из плотной бумаги полоски, приготовленные заранее ленты и небольшие коробки с красками. Ребята работали неторопливо, но увлечённо. Никто не спешил и не мешал соседям. Подбирая рисунок, каждый старался не повторять чужую идею. Маша выбрала серебряный узор, а Денис решил нарисовать неяркий осенний лист. Закладка, украшенная тонкой золотистой линией, выглядела особенно аккуратно. Ребята, не отвлекайтесь на разговоры и проверьте края работы. Услышав совет учителя, ученики ещё раз осмотрели детали, поправили неровно приклеенные ленты и подписали готовые изделия. Никому не хотелось оставлять незаконченную работу. В конце занятия на столе появились разные закладки: строгие, праздничные, забавные. Их аккуратно сложили в коробку, предназначенную для школьной ярмарки.
Орфография и пунктуация
| Место в тексте | Правило | Комментарий |
|---|---|---|
| вырезанные полоски; приготовленные ленты | НН в полных страдательных причастиях | Формы образованы от глаголов совершенного вида и употреблены как полные причастия с зависимыми словами. |
| неяркий лист | НЕ с прилагательным | Нет противопоставления; можно заменить близким словом тусклый. |
| не повторять | НЕ с глаголом | С глаголами не обычно пишется раздельно. |
| Подбирая рисунок, … | Деепричастный оборот | Оборот отделён запятой. |
| Закладка, украшенная … линией, выглядела… | Причастный оборот | Стоит после определяемого слова закладка и обособляется с двух сторон. |
| Ребята, не отвлекайтесь… | Обращение | Слово ребята не является членом предложения и отделяется запятой. |
| осмотрели детали, поправили … и подписали… | Однородные сказуемые | Первые два соединены без союза, последние — одиночным и. |
Языковой разбор
Предложение для разбора: «Услышав совет учителя, ученики ещё раз осмотрели детали, поправили неровно приклеенные ленты и подписали готовые изделия».
- Грамматическая основа: ученики осмотрели, поправили и подписали.
- Услышав совет учителя — деепричастный оборот, обозначает добавочное действие.
- осмотрели, поправили и подписали — однородные сказуемые.
- неровно — наречие, относится к слову приклеенные.
6 заданий
- Выпишите два полных причастия с нн и назовите определяемые слова.
- Объясните написание не в сочетаниях не повторять, неяркий лист, не хотелось.
- Найдите причастный оборот и обозначьте его границы.
- Найдите два деепричастных оборота. Объясните запятые.
- Найдите обращение и объясните его обособление.
- Разберите по членам предложение, начинающееся словами Услышав совет учителя….
Ключи
- вырезанные — полоски; приготовленные — ленты; также украшенная — закладка, приклеенные — ленты, предназначенную — коробку.
- не повторять — с глаголом раздельно; неяркий — слитно, нет противопоставления, возможна замена словом тусклый; не хотелось — с глаголом раздельно.
- украшенная тонкой золотистой линией; стоит после слова закладка, поэтому обособляется.
- Подбирая рисунок; Услышав совет учителя. Оба оборота обозначают добавочное действие и обособляются.
- Ребята — обращение; отделяется запятой.
- Основа: ученики осмотрели, поправили и подписали; деепричастный оборот — услышав совет учителя; дополнения: детали, ленты, изделия.
Карта ошибок
- НЕ с глаголом слитно: ошибка; в тексте не повторять, не хотелось пишутся раздельно.
- Неяркий раздельно: ошибка при отсутствии противопоставления; в тексте слово можно заменить словом тусклый.
- Не выделен причастный оборот: проверь положение после определяемого слова.
- Пропущена запятая после деепричастного оборота: найди добавочное действие и его границу.
Повышенная сложность
1. Перестройте предложение так, чтобы причастный оборот стоял перед определяемым словом. Ответ: «Украшенная тонкой золотистой линией закладка выглядела особенно аккуратно». В такой позиции одиночный распространённый оборот здесь не обособляется.
2. Замените неяркий сочетанием с противопоставлением. Ответ: «Денис решил нарисовать не яркий, а приглушённый осенний лист». При противопоставлении не пишется раздельно.
Точный пунктуационный комментарий
В предложении «Услышав совет учителя, ученики ещё раз осмотрели детали, поправили неровно приклеенные ленты и подписали готовые изделия» первая запятая закрывает деепричастный оборот. Вторая запятая разделяет однородные сказуемые осмотрели и поправили, соединённые без союза; перед последним и подписали запятая не ставится, потому что союз и одиночный.
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить/объяснить |
|---|---|---|
| НЕ с глаголом | не повторять | Определить часть речи: глагол; без особых случаев не пишется раздельно. |
| НЕ с прилагательным | неяркий лист | Нет противопоставления; подобрать синоним тусклый. |
| Причастный оборот после существительного | закладка, украшенная линией, … | Найти определяемое слово и границы зависимых слов; оборот после него обособить. |
| Деепричастный оборот | Услышав совет учителя, … | Оборот называет добавочное действие того же лица и отделяется запятой. |
| Обращение | Ребята, не отвлекайтесь… | Слово называет адресата речи и не является членом предложения. |
Самопроверка ученика
- Я отдельно проверил не с глаголами и прилагательными.
- Я нашёл причастные и деепричастные обороты и проверил их границы.
- Я проверил запятую при обращении.
- Я проверил ряды однородных сказуемых.
- Я перечитал слова с нн и окончания причастий.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.