История Казахстана для 6 класса — Бакина Н.
Название: | История Казахстана для 6 класса |
Автор: | Бакина Н., Жанакова Н., Сулейменова К. |
Жанр: | История Казахстана |
Издательство: | Атамура |
Год: | 2018 |
ISBN: | 978-601-331-132-6 |
Страница - 33
§ 37. РАЗВИТИЕ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ В XIII - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XV ВВ.
Изучив данную тему, вы:
- познакомитесь с развитием духовной культуры Казахстана в XII1-XV вв., выясните ее новизну по сравнению с предшествующей эпохой;
- выясните, почему в верованиях и обычаях казахов элементы тенгриан- ства дошли до наших дней;
- узнаете, почему устная литература приобрела в Дешт-и Кыпчаке большее значение, чем в оседлых государствах.
Религия. Религиозные представления XIII-начала XV вв. отличаются многообразием. Так, среди кочевого
населения продолжает господствовать тенгрианство. В то же время все более широкое развитие получает ислам.
Кочевники принимали ислам, однако продолжали исповедовать старые культы, где Аллах, Тенгри и Кудай означали одно и то же имя Всевышнего. Не потерял значение и культ предков — аруахов, занимавший одно из центральных мест в мировоззрении кочевника. Однако господствующей религией ислам становится в основном в оседлой полосе Южного Казахстана.
Язык и письменность. Монгольское завоевание не привело к распространению монгольского языка и культуры. XIII-XIV вв. - время дальнейшего развития тюркского языка.
При Багу-хане все государственные документы писались на кыпчакском языке. На нем же в XII1-XIV вв. было создано большое количество литературных памятников, развивалось и устное народное творчество.
Наиболее ярким памятником кыпчакского языка начала XIV нека является «Кодекс Кума- никус» («Книга куманов», т. е. кыпчаков). Рукопись была обнаружена в библиотеке Петрарки и сейчас хранится в Венеции. Книга была предназначена для изучения кыпчакского языка европейцами. В то же время «Кодекс» донес до нас большое количество кыпчакских пословиц, поговорок и загадок, удивительно похожих на современные казахские.
Кроме этого, известны многие другие работы, посвященные изучению кыпчакского языка. Так, в XIV-XV вв. были написаны труды «Пояснительная книга о тюркском языке», «Полное собрание, написанное для изучающих тюркский язык» и многие другие.
Развитие науки и литературы. В ХIII — начале XV вв. на территории Казахстана получают наибольшее развитие науки языкознание и история.
Рост могущества Золотой Орды в XIII-XIV вв. способствовал расцвету письменной литературы на кыпчакском языке.
До нас дошла книга «Кисса Рабгузи», написанная на кыпчакском языке и широко распространенная среди казахов. В книге собраны легенды, рассказы, сказании о пророках, стихи и песни.
Большой популярностью на Востоке пользовалась поэма азербайджанского поэта Низами «Хоеров и Ширин». Автором перевода на кыпчакский язык является Кутб, живший при дворе хана Узбека.
Значительное место в кыпчакской литературе эпохи Золотой Орды занимает поэма «Мухаббат-наме», написанная Хорезми на двух языках -кыпчакском и персидском. Основное содержание поэмы - повествование о любви, справедливости, человечности.
Устная литература. В Дешт-и Кыпчаке раз- вивалось творчество певцов (жырау). Известны имена Сыпыра-жырау, Кодана-Тайши и Асана Кайгы, воспевавших идею единства народа, любовь к Родине. Складывался кыпчакский героический эпос.
К началу XIII в. относится творчество легендарного жырау Кетбуги. Народные предания причисляют к его творчеству песню, рассказывающую о смерти Джучи, адресованную его отцу, Чингисхану.
Сохранилось много песен поэта XIV в. Сыпыра-жырау. Поэт призывал народ к единству. Творчество Сыпыра-жырау послужило образцом для других казахских поэтов более позднего времени.
К XV в. относится творчество поэтов Кодан-Тайши и Асана Кайгы. Кодан-Тайши - известный в Степи жырау и политический деятель. Он активно поддерживал султанов - потомков Урус-хана - Жаныбека и Керея.
Известный казахский жырау того периода - Асан Кайгы. Став первым жырау Казахского ханства, Асан в своих песнях призывал народ к единству, верности заветам предков.
В эпосах XIII-XV вв. отразились события, происходившие в это время. Героизм Едыге воспевается в эпосе "Едыге-батыр". В эпосе "Ер-Саин" рассказывается о подвигах Бату-хана, изображенного народным героем. Примерно в ту же эпоху возникают героические эиосы «Алпамыс», "Кобланды-батыр".
Таким образом, ХIII - начало XV вв. были временем расцвета как материальной, так и духовной культуры населения Казахстана. Именно в это время сложились основы материальной и духовной культуры казахов.
Повторительно-обобщающий урок
ЗАКЛЮЧЕНИЕ КО ВТОРОМУ РАЗДЕЛУ
В ходе повторительно-обобщающего урока вы должны:
- обсудить историческую роль Монгольской империи и государств ХIII- XV вв. в истории Казахстана;
- обобщить характерные черты социально-экономического и культурного развития государств на территории Казахстана в XIII-XV вв.;
- повторить все понятия и даты монгольского и послемонгольского периода.
Монгольские завоевания явились величайшим военно-политическим и моральным потрясением средневековья в целом. Наряду с катастрофическими последствиями оно имело и некоторые положительные стороны.
Впервые в истории под властью одной династии были объединены разные племена и народы, страны и государства Евразии.
Монгольская власть стимулировала развитие международных связей, торговли, ввела повсеместно систему почтовой службы. Выли установлены торговые и культурные связи между прежде далекими народами. По территории улусов беспрепятственно двигались торговые караваны, дипломатические миссии, путешественники отправлялись в дальние края.
Монголы привнесли в Степь идею централизованной власти, объединили прежде разрозненные племена. Многие формы организации государственности были использованы впоследствии в государствах, возникших в послемонгольскую эпоху.
Нормы жизни стала регулировать «Яса» Чингисхана - сборник обычного права. Впоследствии нормы «Ясы» были использованы при создании казахского кодекса законов «Жеты-Жаргы». Монгольское завоевание оказало сильное воздействие на ход этнических процессов на территорий Казахстана,
Огромная Монгольская империя не могла просуществовать долго, и во второй половине ХIII в. она распалась на ряд государств. В результате распада Золотой Орды (улуса Джучи) и Чагатайского улуса образовался ряд новых тюркских государств. Образование Ак Орды, ханства Абулхаира. Могулистана. Ногайской Орды, Сибирского ханства является важным этапом в процессе образования Казахского ханства и формирования казахского этноса.
Монгольские племена, пришедшие с Чингисханом, с течением времени приняли язык и веру народов покоренных ими стран и ассимилировались. На территории Китая монголы китаизировались, на территории Восточной Европы ассимилировались с восточными славянами. В кыпчакских степях к XIV в. монголы полностью тюркизировались.
В XIV-XV вв. завершился процесс сложения казахской народности из различных тюркоязычных и монголоязычных племен. Постепенно преодолевались тяжелые последствия монгольского завоевания: возрождались земледелие, городская жизнь, ремесло, восстанавливались торговые связи.
Мы видим, что ХIII - XV вв. были временем не только потрясений, но и дальнейшего обогащения материальной и духовной культуры. Появляется множество литературных произведений, которые внесли огромный вклад в развитие духовной культуры казахского народа.