Субъект и объект в философии: значение и два примера

Субъект и объект — соотносительные философские понятия. В теории познания субъектом обычно называют того, кто познаёт, воспринимает или выносит суждение; объектом — то, на что направлены его познание, восприятие или мысль. Это различение описывает отношение, а не навсегда закреплённые ярлыки «человек» и «вещь».

Когда мы говорим «ученик рассматривает карту», субъектом познавательной деятельности является ученик, объектом — карта как предмет рассмотрения. Но ситуация усложняется, если исследователь изучает собственные мысли или если один человек становится предметом наблюдения другого. Тогда способность быть субъектом не исчезает у того, кто выступает объектом данного исследования.

Содержание статьи6 разделов

Что означают эти слова в философии?

Субъект — не то же самое, что грамматическое подлежащее

В школьной грамматике подлежащее — часть предложения. В философии речь может идти о носителе сознательного опыта или о познающем деятеле. Предложение «Дождь затопил дорожку» имеет грамматическое подлежащее «дождь», но дождь не становится благодаря этому познающим субъектом. Такое смешение слов нередко затрудняет понимание философских текстов.

Объект — не обязательно материальная вещь

Объектом мысли бывает не только стол или дерево, но и математическое отношение, воспоминание, замысел. Это не обязывает философа считать все названные предметы существующими одинаковым способом. Фраза «объект размышления» отвечает прежде всего на вопрос, о чём мыслит субъект; отдельный вопрос — каков онтологический статус того, о чём идёт речь.

В разных философских школах граница проводится по-разному. Исследования сознания могут противопоставлять переживающего субъекта тому, что ему дано в опыте. Эпистемология рассматривает способы получения знания об объекте. В философии Канта отношение субъекта и объекта становится частью вопроса об условиях возможного опыта; его нельзя свести к тезису, будто субъект произвольно создаёт реальность.

Два примера: простой и философский

Повседневный пример. Читатель изучает рисунок здания. Он — субъект восприятия, рисунок — непосредственный объект внимания, а изображённое здание — то, к чему изображение отсылает. Это уже показывает, что объект внимания и реальная вещь могут не совпадать. Отчёт читателя о рисунке зависит как от видимого изображения, так и от его способности распознавать архитектурные детали.

Философский пример. Человек пытается понять, почему он ошибся при решении задачи. Он остаётся субъектом размышления, но собственное прежнее рассуждение превращает в объект анализа. Следовательно, разделение не означает, что субъект не способен исследовать себя. Оно обозначает роли внутри конкретного акта познания. При этом самонаблюдение может быть неполным: непосредственный доступ к переживаниям не гарантирует безошибочного знания их причин.

Что важно запомнить

Субъект — тот, с чьей познавательной или переживающей позиции разворачивается отношение; объект — то, на что направлена мысль или опыт. Отношение субъект—объект не равнозначно ни грамматическому «подлежащее—дополнение», ни политическому «господствующий—подчинённый», ни логическому «субъект—предикат». В зависимости от исследуемой проблемы философы различают сознание, предмет знания, действительность и способы их соотнесения.

Микропроверка. Может ли человек выступать объектом познания, не переставая быть субъектом? Да. Например, испытуемый является объектом наблюдения исследователя, но сохраняет собственные переживания и способность мыслить. Ошибка — считать слово «объект» оценкой человеческого достоинства.

Источники

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым