«А зори здесь тихие…»: 20 вопросов о Васкове и пяти девушках-зенитчицах
Тест по литературе · 20 вопросов
«А зори здесь тихие…»: 20 вопросов о Васкове и пяти девушках-зенитчицах
Вопросы идут от обнаружения двух диверсантов к трагическому финалу, но тест не превращён в перечень смертей: важно понять, почему Васильев так подробно даёт каждой девушке прошлое, характер и неосуществлённое будущее.
Автор: Борис ВасильевЖанр: ПовестьКласс: 8–11 классВремя: 17–23 минуты
Правильные варианты распределены по разным позициям; после проверки появятся пояснения.
Содержание статьи4 раздела
Не превращайте героинь в список
Рита, Женя, Лиза, Соня и Галя погибают по-разному и по-разному входят в бой. Тест специально разводит их характеры и судьбы.
Командирстаршина Федот Васков
Группапять девушек-зенитчиц
Противник16 диверсантов
Главный контрасттихая природа и война
Формат: Герои + последовательность событий + смысл. В тесте 20 вопросов, у каждого четыре варианта. Правильные ответы не привязаны к первой позиции.
Тест по произведению «А зори здесь тихие…»
1. Кто командует небольшим подразделением зенитчиц?
Пояснение: Старшина Васков становится командиром группы, вышедшей против диверсантов.
2. Какое воинское звание у Васкова?
Пояснение: Он старшина, отвечающий за небольшой гарнизон.
3. Кто первым замечает немецких диверсантов?
Пояснение: Рита случайно замечает двух вооружённых немцев.
4. Сколько немцев сначала предполагает группа?
Пояснение: Именно двоих видит Рита, и под это строится первоначальный план.
5. Сколько диверсантов оказывается на самом деле?
Пояснение: Противник многократно превосходит маленькую группу.
6. Какова задача немецких диверсантов?
Пояснение: Их появление опасно как скрытая диверсионная операция.
7. Кто входит в пятёрку девушек, отправившихся с Васковым?
Пояснение: Центральная группа состоит из пяти зенитчиц.
8. Какая из девушек особенно хорошо знает лесную и деревенскую жизнь?
Пояснение: Лиза выросла в условиях, где навыки ориентирования и выносливость особенно важны.
9. Кого Васков отправляет за помощью?
Пояснение: После обнаружения численного превосходства Лиза должна добраться до своих.
10. Как погибает Лиза Бричкина?
Пояснение: Спеша за помощью, Лиза выбирает опасный путь через болото.
11. Кто возвращается за оставленной вещью Васкова и погибает?
Пояснение: Соня сталкивается с немцами, возвращаясь за вещью старшины.
12. Какая черта особенно выделяет Женю Комелькову?
Пояснение: Женя — одна из самых эмоционально ярких героинь повести.
13. Что происходит с Галей Четвертак в критический момент?
Пояснение: Её гибель связана с психологическим срывом перед реальной близостью смерти.
14. Зачем Женя Комелькова уводит немцев за собой?
Пояснение: Она сознательно принимает бой, отвлекая противника.
15. Как погибает Женя?
Пояснение: Её последняя схватка — эпизод самопожертвования.
16. Что происходит с Ритой Осяниной?
Пояснение: Рита понимает, что её ранение несовместимо с дальнейшим движением.
17. Что Рита рассказывает Васкову перед смертью?
Пояснение: Забота о ребёнке делает её последнюю просьбу особенно личной.
18. Чем заканчивается противостояние Васкова с оставшимися диверсантами?
Пояснение: Оставшийся один Васков доводит боевую задачу до конца.
19. Почему название повести звучит особенно трагично?
Пояснение: Мирный пейзаж и война существуют рядом, усиливая чувство утраты.
20. В чём главный нравственный итог повести?
Пояснение: Повесть возвращает войне личное измерение и память о погибших.
Ответы с короткими пояснениями
1. Федот Евграфыч Васков
Старшина Васков становится командиром группы, вышедшей против диверсантов.
Старшина Васков становится командиром группы, вышедшей против диверсантов.
2. Старшина
Он старшина, отвечающий за небольшой гарнизон.
Он старшина, отвечающий за небольшой гарнизон.
3. Рита Осянина
Рита случайно замечает двух вооружённых немцев.
Рита случайно замечает двух вооружённых немцев.
4. Двое
Именно двоих видит Рита, и под это строится первоначальный план.
Именно двоих видит Рита, и под это строится первоначальный план.
5. Шестнадцать
Противник многократно превосходит маленькую группу.
Противник многократно превосходит маленькую группу.
6. Пройти скрытно к важным коммуникациям и объектам
Их появление опасно как скрытая диверсионная операция.
Их появление опасно как скрытая диверсионная операция.
7. Рита, Женя, Лиза, Соня и Галя
Центральная группа состоит из пяти зенитчиц.
Центральная группа состоит из пяти зенитчиц.
8. Лиза Бричкина
Лиза выросла в условиях, где навыки ориентирования и выносливость особенно важны.
Лиза выросла в условиях, где навыки ориентирования и выносливость особенно важны.
9. Лизу Бричкину
После обнаружения численного превосходства Лиза должна добраться до своих.
После обнаружения численного превосходства Лиза должна добраться до своих.
10. Тонет в болоте
Спеша за помощью, Лиза выбирает опасный путь через болото.
Спеша за помощью, Лиза выбирает опасный путь через болото.
11. Соня Гурвич
Соня сталкивается с немцами, возвращаясь за вещью старшины.
Соня сталкивается с немцами, возвращаясь за вещью старшины.
12. Яркость, смелость и внутренняя свобода
Женя — одна из самых эмоционально ярких героинь повести.
Женя — одна из самых эмоционально ярких героинь повести.
13. Она не выдерживает страха, выбегает из укрытия и погибает
Её гибель связана с психологическим срывом перед реальной близостью смерти.
Её гибель связана с психологическим срывом перед реальной близостью смерти.
14. Чтобы отвлечь их от смертельно раненой Риты и Васкова
Она сознательно принимает бой, отвлекая противника.
Она сознательно принимает бой, отвлекая противника.
15. В бою, отвлекая диверсантов
Её последняя схватка — эпизод самопожертвования.
Её последняя схватка — эпизод самопожертвования.
16. Она получает смертельное ранение
Рита понимает, что её ранение несовместимо с дальнейшим движением.
Рита понимает, что её ранение несовместимо с дальнейшим движением.
17. О своём маленьком сыне
Забота о ребёнке делает её последнюю просьбу особенно личной.
Забота о ребёнке делает её последнюю просьбу особенно личной.
18. Он захватывает их в плен
Оставшийся один Васков доводит боевую задачу до конца.
Оставшийся один Васков доводит боевую задачу до конца.
19. Тихая красота природы контрастирует с гибелью совсем молодых людей
Мирный пейзаж и война существуют рядом, усиливая чувство утраты.
Мирный пейзаж и война существуют рядом, усиливая чувство утраты.
20. За большой историей войны стоят конкретные жизни, каждая из которых невосполнима
Повесть возвращает войне личное измерение и память о погибших.
Повесть возвращает войне личное измерение и память о погибших.
Развёрнутые вопросы по произведению
Эти задания подходят для устного ответа, читательского дневника или мини-сочинения.
1. Зачем автор рассказывает довоенную историю каждой девушки?
Ориентир для ответа: Чтобы читатель видел не абстрактные военные потери, а отдельные жизни с прошлым и будущим.
2. Почему ошибка в оценке числа диверсантов становится принципиальной?
Ориентир для ответа: Она резко меняет соотношение сил и превращает задержание в почти безнадёжное противостояние.
3. Что объединяет девушек, несмотря на разный характер?
Ориентир для ответа: Ответственность за других и готовность выполнять задачу в ситуации, к которой никто из них не был готов.
4. Почему Васков после гибели группы чувствует ответственность?
Ориентир для ответа: Как командир и старший он переживает каждую смерть как личную утрату и долг памяти.
5. Как работает название повести?
Ориентир для ответа: Красота и тишина рассветов подчёркивают ненормальность войны и цену разрушенной молодости.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.