Контрольный диктант за 3 четверть для 6 класса: текст для проверки знаний

Контрольный диктант за 3 четверть для 6 класса помогает проверить, насколько уверенно ученик применяет несколько языковых навыков одновременно: пишет знакомые орфограммы, оформляет сложные предложения, определяет формы частей речи и выполняет базовый синтаксический разбор. Авторский сюжет построен вокруг обычной семейной прогулки.

Учебная цель

Работа подходит для комплексной проверки без привязки к одной орфограмме. В ней есть проверяемые гласные, не с глаголами, однородные члены, согласование прилагательных с существительными и несколько сложных предложений, где знак препинания можно объяснить через грамматические основы.

Подготовка перед записью

• воскресенье;
• после дождя;
• прозрачные капли;
• воробей;
• вспорхнула;
• поверхность;
• ненадолго;
• по настроению.

Авторский текст диктанта

В воскресенье наша семья отправилась на прогулку после ночного дождя. Воздух был свежим, а на листьях ещё блестели прозрачные капли. Мы шли по знакомой дорожке вдоль небольшого сквера. Младший брат заметил под кустом мокрого воробья, но птица быстро вспорхнула на ветку. Отец предложил пройти к пруду, и мы свернули к воде. Там плавали утки, над поверхностью кружились лёгкие насекомые. Мама достала термос, и мы ненадолго остановились на скамейке. Потом облака разошлись, показалось солнце. На обратном пути мы собирали только свои вещи и не трогали растения. По дороге домой брат ещё долго вспоминал птицу и блестящие после дождя листья. Простая прогулка получилась спокойной, полезной и очень тёплой по настроению.

Разбор написаний

• Проверяемые гласные: листьях — лист, воде — воды.
• НЕ с глаголом: не трогали пишется раздельно.
• Сложные предложения: Отец предложил пройти к пруду, и мы свернули к воде.; Мама достала термос, и мы ненадолго остановились на скамейке.
• Однородные определения: спокойной, полезной и очень тёплой.
• Предлоги: после дождя, по дорожке, к пруду, на скамейке пишутся отдельно от слов.

Грамматический блок

1. Выпишите основы из предложения Отец предложил пройти к пруду, и мы свернули к воде.
2. Определите часть речи, число и падеж слова прозрачные в сочетании прозрачные капли.
3. Найдите в тексте глагол с не и объясните написание.
4. В предложении Потом облака разошлись, показалось солнце. выпишите две грамматические основы и укажите, почему между частями стоит запятая.
5. Разберите по составу слово дорожке, указав окончание, основу и корень.
6. В последнем предложении выпишите однородные определения к слову прогулка.

Ответы с объяснениями

1. отец предложил; мы свернули. Запятая отделяет части сложного предложения.
2. прозрачные — имя прилагательное, множественное число, именительный падеж.
3. не трогали; не с глаголом пишется раздельно.
4. облака разошлись; солнце показалось. Запятая разделяет две части сложного бессоюзного предложения.
5. дорожке: окончание -е, основа дорожк-, корень дорож-, суффикс -к-.
6. спокойной, полезной, тёплой.

Повторение после диктанта

Если труднее всего далась пунктуация, полезно взять два сложных предложения из текста и сначала подчёркивать основы, а уже потом ставить знак. Если ошибки появились в окончаниях прилагательных, задавайте вопрос от существительного. Орфографические ошибки лучше выписывать не отдельным словом, а вместе с проверочной формой или коротким пояснением.