Диктант на неопределённо-личные и безличные предложения для 8 класса

Этот пунктуационный диктант для 8 класса помогает различать неопределённо-личные и безличные предложения в связном тексте. Диктант безличные предложения 8 класс построен как спокойный рассказ о зимней прогулке, где нужные конструкции появляются естественно.

Назначение работы

Материал подходит после изучения односоставных предложений. Основная задача — определить, где действие совершается неопределёнными лицами, а где состояние или действие представлено без действующего лица.

Небольшая разминка

стало холоднее; смеркалось; нам предложили; говорили о снегопаде; советовали не задерживаться; стало морозно; дышалось легко; нас окликнули.

Диктант на безличные предложения для 8 класса

К вечеру стало заметно холоднее. Уже смеркалось, и на улице быстро темнело. Нам предложили пройти по знакомой тропе до старого моста и вернуться до сильного мороза. В начале пути было тихо. Справа шумели сосны, слева тянулось заснеженное поле. Вдалеке зажгли фонари, но людей почти не было видно. На остановке говорили о ночном снегопаде и советовали не задерживаться у реки. Возле леса стало особенно морозно. Дышалось легко, хотя ветер усиливался. По тропе шли осторожно: местами было скользко. У моста нас окликнули и предупредили о тонком льде у берега. Дальше идти не разрешили, поэтому мы повернули назад. Возвращались уже в темноте. Домой хотелось вернуться быстрее, но спешить было нельзя. У домов стало светлее, и идти стало спокойнее. Позже рассказывали, что ночью выпало ещё больше снега, а утром дороги долго расчищали.

Почему эти конструкции важны

• Стало заметно холоднее. Уже смеркалось. На улице быстро темнело. — безличные предложения: действующего лица нет.
• Нам предложили пройти…, говорили о ночном снегопаде, нас окликнули, предупредили о тонком льде — неопределённо-личные: действие выполняют какие-то люди, но они не названы.
• Домой хотелось быстрее. — безличное предложение со словом категории состояния/безличной формой.

Практические задания

1. Выпишите три безличных предложения.
2. Выпишите три неопределённо-личных предложения.
3. Укажите сказуемые в предложениях «На остановке говорили о ночном снегопаде и советовали не задерживаться у реки» и «Возле леса стало особенно морозно».
4. Определите грамматическую основу предложения «Позже рассказывали, что ночью выпало ещё больше снега».

Ответы

1. Например: К вечеру стало заметно холоднее. Уже смеркалось. Возле леса стало особенно морозно.
2. Например: Нам предложили пройти…; На остановке говорили… и советовали…; У моста нас окликнули и предупредили…
3. говорили, советовали; стало морозно.
4. Главная часть: рассказывали — неопределённо-личное предложение; придаточная часть: снега выпало больше.

Работа над ошибками по шагам

1. Найдите грамматическую основу.
2. Проверьте, есть ли подлежащее и можно ли его восстановить из формы сказуемого.
3. Если действие совершают неопределённые люди, это неопределённо-личная конструкция.
4. Если действующего лица нет и речь идёт о состоянии, погоде, необходимости или возможности, это безличная конструкция.
5. Перепишите ошибочное предложение и подпишите его тип.