Диктант на деепричастный оборот для 7 класса: постановка запятых

Зрительно похожие запятые могут выполнять разные функции, поэтому этот диктант для 7 класса сосредоточен именно на добавочном действии. Диктант деепричастный оборот 7 класс тренирует обособление деепричастий и оборотов на спокойном сюжете наблюдения за погодой.

Как использовать диктант

Перед записью напомните ученику главное условие: действие, выраженное деепричастием, должно относиться к тому же действующему лицу, что и сказуемое. После диктанта можно выполнить один из двух вариантов заданий.

Слова и конструкции для подготовки

выйдя во двор, наблюдая за облаками, сверившись с термометром, не торопясь, сравнивая наблюдения, закончив работу, поднимаясь по лестнице.

Текст диктанта

Выйдя утром на школьный двор, мы сразу почувствовали прохладный ветер. Наблюдая за облаками, ребята отмечали их форму и направление движения. Сверившись с термометром, дежурный записал температуру воздуха. Не торопясь, мы прошли к открытому участку двора и посмотрели на верхушки деревьев. Листья дрожали, поворачиваясь к ветру то одной, то другой стороной. Сравнивая сегодняшние наблюдения со вчерашними, мы заметили, что небо стало светлее. Учитель попросил нас проверить записи и, закончив работу, вернуться в класс. Поднимаясь по лестнице, мы ещё раз посмотрели в окно. За облаками уже появлялась голубая полоса. Обсудив результаты, группа сделала короткий вывод: погода менялась постепенно, и наши наблюдения это подтверждали. Перед следующим наблюдением мы решили использовать тот же порядок действий, сохранив записи для сравнения.

Пунктуация и орфограммы

• Выйдя утром на школьный двор, наблюдая за облаками, сверившись с термометром — обороты в начале предложения отделяются запятой.
• поворачиваясь к ветру… — добавочное действие стоит после основной части и также обособляется.
• В конструкции «и, закончив работу, вернуться» оборот находится внутри предложения и выделяется с двух сторон.
• не торопясь — одиночное деепричастие с частицей не, в данном предложении оно обособляется.

Вариант 1

1. Выпишите четыре деепричастных оборота из первых шести предложений.
2. Укажите глагол-сказуемое, к которому относится оборот наблюдая за облаками.
3. Найдите грамматические основы в предложении о погоде и наблюдениях в конце текста.

Вариант 2

1. Найдите предложение, где деепричастный оборот стоит внутри основной конструкции и выделяется двумя запятыми.
2. Определите вид деепричастий выйдя и наблюдая.
3. Объясните постановку запятой после оборота обсудив результаты.

Ответы к варианту 1

1. Например: выйдя утром на школьный двор; наблюдая за облаками; сверившись с термометром; сравнивая сегодняшние наблюдения со вчерашними.
2. Оборот относится к сказуемому отмечали; действующее лицо — ребята.
3. погода менялась; наблюдения подтверждали.

Ответы к варианту 2

1. «Учитель попросил нас проверить записи и, закончив работу, вернуться в класс».
2. выйдя — совершенный вид; наблюдая — несовершенный вид.
3. Обсудив результаты — деепричастный оборот перед основной частью предложения, поэтому после него ставится запятая.

Что повторить после проверки

Если запятые пропущены, сначала найдите сказуемое и задайте вопрос к добавочному действию. Если появляется «другое» действующее лицо, конструкцию следует перепроверить: правильный деепричастный оборот связан с субъектом основного действия.