Диктант для 2 класса по теме «прилагательное как часть речи» с повторением «местоимения я, ты, мы, вы»: «Экскурсия на железнодорожную станцию»
В тексте много прилагательных, которые называют признаки предметов, а также встречаются местоимения я, ты, мы, вы. Инструкции короткие: сначала услышать текст, затем найти нужные слова.
Содержание статьи11 разделов
Подготовка
Вспомни: прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?. Местоимения я, ты, мы, вы указывают на участников речи.
Как работать с текстом
Перед записью проговорите трудное слово железнодорожная по слогам и напомните: прилагательное лучше искать вместе с существительным. После диктанта сначала проверяются предложения, затем пары «предмет + его признак», и только потом местоимения.
Диктант
Мы пришли на железнодорожную станцию. Перед нами стоял длинный синий поезд. У платформы горел зелёный сигнал. Я заметил высокий мост и маленький вагон. Ты увидел новые рельсы. Мы вошли в светлый зал. Там висели большие часы и старая схема. Вы тоже можете заметить яркие знаки у широкой платформы. Потом мы вернулись в школу.
Ориентир объёма: 53 слова. Это ориентир для данного материала, а не официальная норма.
Карточки заданий
Прилагательные
Выпиши из текста четыре прилагательных вместе с существительными.
Местоимения
Найди в тексте местоимения я, ты, мы, вы.
Вопрос
Поставь вопрос к прилагательному в сочетании широкая платформа.
Ответы
- Например: длинный поезд, синий поезд, зелёный сигнал, высокий мост. Также подходят другие верные сочетания из текста: маленький вагон, новые рельсы, светлый зал, большие часы.
- мы, я, ты, мы, вы, мы. Если назвать без повторов: я, ты, мы, вы.
- платформа (какая?) широкая.
Короткий грамматический разбор
| Сочетание | Вопрос к признаку | Что называем |
|---|---|---|
| длинный поезд | поезд какой? длинный | признак предмета |
| старая схема | схема какая? старая | признак предмета |
| большие часы | часы какие? большие | признак предмета |
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить или объяснить |
|---|---|---|
| Прилагательное называет признак предмета. | длинный поезд, зелёный сигнал | Поставь от существительного вопрос: поезд какой? длинный; сигнал какой? зелёный. |
| Местоимение может указывать на говорящего или собеседника. | я, ты, мы, вы | Я — говорящий; ты/вы — тот или те, к кому обращаются; мы — говорящий вместе с другими. |
| Прилагательное связано с существительным. | широкая платформа | Слова отвечают на вопрос «платформа какая?». |
| Словарные слова нужно запоминать. | станция, вагон | Прочитай слово по слогам, подчеркни трудное место и запиши ещё раз. |
Самопроверка ученика
- Проверил начало и конец каждого предложения.
- Нашёл слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какие?
- Нашёл в тексте я, ты, мы, вы.
- Сверил словарные слова станция, платформа, вагон.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.