Диктант для 3 класса по теме «главные члены предложения» с повторением «сложные слова с соединительной гласной»: «Поход к роднику»
Комментированный диктант для 3 класса. Главная задача — увидеть основу предложения: кто или что действует и что о нём говорится. Повторяем сложные слова с соединительными гласными о/е.
Содержание статьи10 разделов
Цель работы
- находить подлежащее и сказуемое в простых предложениях;
- задавать вопросы к главным членам;
- узнавать сложные слова и видеть соединительную гласную между корнями;
- писать текст осмысленно, по предложениям, а после записи проверить каждую основу.
Слова для подготовки
Родник, пешеход, лесополоса, водопад, водопровод.
Перед диктантом полезно проговорить сложные слова по частям: пеш-е-ход, лес-о-полоса, вод-о-пад, вод-о-провод. Соединительная гласная связывает два корня.
Диктант
Утром наш класс отправился к роднику. Солнце освещало лесную тропу. Впереди шёл пешеход Миша, а за ним двигались остальные ребята. Скоро показалась лесополоса, и тропинка стала уже. Рядом журчал ручей. Небольшой водопад блестел между камнями. У родника дети остановились. Учитель напомнил правила поведения, и каждый приготовил кружку. Чистая вода наполнила бутылки. На обратном пути мы заметили старый водопровод и обсудили значение этого сложного слова.
Ориентировочный объём: 64 слова. Это учебный ориентир, а не официальная норма.
Карта орфограмм
пешеходпеш + е + ходДва корня соединены гласной Е.
лесополосалес + о + полосаМежду корнями пишется соединительная О.
водопадвод + о + падСложное слово с двумя корнями.
водопроводвод + о + проводСоединительная О помогает связать корни.
4 задания
- В первом предложении подчеркни подлежащее одной чертой, сказуемое двумя.
- Найди в тексте предложение «Рядом журчал ручей». Назови его главные члены.
- Выпиши четыре сложных слова и раздели каждое на два корня, показав соединительную гласную.
- В предложении «Чистая вода наполнила бутылки» найди главные члены и задай к ним вопросы.
Ключи
1. Класс отправился: подлежащее — класс, сказуемое — отправился.
2. Ручей журчал: подлежащее — ручей, сказуемое — журчал.
3. пеш-е-ход, лес-о-полоса, вод-о-пад, вод-о-провод.
4. вода наполнила. Что? — вода. Что сделала? — наполнила.
Разбор 5 трудных мест
| Место | Что проверить | Пояснение |
|---|---|---|
| отправился | Приставка ОТ- | Слово начинаем с приставки от-: отправился. |
| пешеход | Соединительная Е | Корни пеш- и -ход-. |
| лесополоса | Соединительная О | Корни лес- и -полос-. |
| водопад | Соединительная О | Корни вод- и -пад-. |
| водопровод | Два корня | Корни вод- и -провод-, между ними О. |
Мини-задание на грамматику
Составь своё короткое предложение со словом водопад. Подчеркни в нём подлежащее и сказуемое.
Пример ответа: «Высокий водопад шумит». Основа: водопад шумит.
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить или объяснить |
|---|---|---|
| Главные члены предложения | Солнце освещало | Спроси: что? — солнце; что делало? — освещало. |
| Соединительная гласная в сложном слове | водопад | Найди два корня: вод- и -пад-. Между ними О. |
| Соединительная Е | пешеход | Найди корни пеш- и -ход-, между ними Е. |
Самопроверка ученика
- Каждое предложение начинаю с большой буквы и заканчиваю знаком.
- В четырёх предложениях могу назвать подлежащее и сказуемое.
- Проверил слова пешеход, лесополоса, водопад, водопровод.
- Не разделил соединительную гласную от сложного слова.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.