Диктант для 3 класса: словосочетание, сложные слова с соединительной гласной и задания по тексту «Мастерская народных инструментов»
Содержание статьи10 разделов
Цель
Учиться находить в предложении словосочетания, задавать вопрос от главного слова к зависимому и повторить сложные слова, в которых две основы соединяются гласной о или е.
Слова для подготовки
мастерская, домра, балалайка, деревянный, звукозапись, пылесос, лесоруб. Обрати внимание: в словах звукозапись и пылесос части слова соединяются гласной.
Диктант
Наш класс пришёл в мастерскую народных инструментов. На стене висела звонкая домра, а рядом лежала новая балалайка. Мастер показал детям сухие доски. Такое дерево раньше готовил опытный лесоруб. Потом мастер тихо сыграл короткую мелодию, и началась звукозапись. После работы помощник включил пылесос и убрал мелкие опилки. Мы долго рассматривали резные узоры и бережно держали готовый инструмент.
Две колонки: правило и пример
Правило
Словосочетание: два связанных по смыслу слова; от главного к зависимому можно задать вопрос.
Сложное слово: имеет две основы. Между ними часто стоит соединительная гласная о или е.
Пример из текста
новая балалайка — балалайка (какая?) новая.
тихо сыграл — сыграл (как?) тихо.
звукозапись — звук + о + запись.
пылесос — пыль + е + сос.
4 задания
- Выпиши три словосочетания и поставь вопрос от главного слова к зависимому.
- Найди в тексте три сложных слова. Подчеркни соединительную гласную, где она есть.
- Составь словосочетания со словами домра и инструмент.
- Мини-задание: в предложении «После работы помощник включил пылесос и убрал мелкие опилки» найди грамматическую основу и два словосочетания.
Ключи
- Возможные ответы: новая балалайка — балалайка (какая?) новая; сухие доски — доски (какие?) сухие; тихо сыграл — сыграл (как?) тихо; короткую мелодию — мелодию (какую?) короткую.
- лесоруб — лес + о + руб; звукозапись — звук + о + запись; пылесос — пыль + е + сос.
- Например: звонкая домра, готовый инструмент.
- Основа: помощник включил и убрал. Словосочетания: включил пылесос, мелкие опилки (также допустимо убрал опилки).
Разбор трудных мест
- народных инструментов — словосочетание: инструментов (каких?) народных.
- деревянный — удвоенная н в слове нужно запомнить в рамках этого текста.
- лесоруб — две основы лес и руб, соединительная о.
- звукозапись — две основы соединены о.
- пылесос — две основы соединены е.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить / объяснить |
|---|---|---|
| Связь слов | новая балалайка | Задать вопрос: балалайка (какая?) новая. |
| Соединительная о | звукозапись | Выделить две основы: звук + запись; между ними о. |
| Соединительная е | пылесос | Выделить основы: пыль + сос; соединяет их е. |
| Грамматическая основа не словосочетание | помощник включил | Подлежащее и сказуемое образуют основу предложения, поэтому как обычное словосочетание их не выписываем. |
Самопроверка ученика
- Я задавал вопрос от главного слова к зависимому.
- Я не записал грамматическую основу как словосочетание.
- Я нашёл две основы в сложных словах.
- Я проверил соединительные гласные о и е.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.