Диктант для 8 класса по теме «составное глагольное сказуемое» с повторением «тире между подлежащим и сказуемым»: «Поиск следов животных»
Тренировочный диктант для 8 класса. Материал помогает находить составное глагольное сказуемое и повторить случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке.
Содержание статьи10 разделов
Цели
Текст диктанта
Утром школьный экологический отряд отправился к опушке после лёгкого снегопада. Мы хотели научиться различать следы животных и решили начать наблюдение с тихой лесной дороги. Следы на свежем снегу — настоящая карта ночной жизни леса. У старой сосны ребята стали сравнивать отпечатки лап, а руководитель попросил не спешить с выводами. Наша главная задача — определить направление движения зверя и не потревожить его. Через несколько минут мы смогли заметить цепочку мелких следов возле куста. Дальше снег был плотнее, поэтому группа продолжила искать признаки у ручья. Вдали тихо шумели высокие голые ветви. Я хотел проверить одну догадку, но учитель посоветовал сначала измерить длину шага. Наблюдение — хороший способ узнать лес без лишнего шума. Перед возвращением мы начали записывать результаты и договорились продолжить работу после следующего снегопада.
Орфография и пунктуация
| Фрагмент | Разбор | Почему так |
|---|---|---|
| Мы хотели научиться различать следы… | СГС: хотели научиться; далее инфинитив различать зависит от научиться. | Модальное значение намерения выражено словом хотели, основное действие — научиться. |
| ребята стали сравнивать | СГС: стали сравнивать | Стали обозначает начало действия, сравнивать называет само действие. |
| Следы на свежем снегу — настоящая карта ночной жизни леса. | Тире между подлежащим и именной частью сказуемого | Подлежащее выражено существительным следы, сказуемая часть — сочетанием с существительным карта; связка в настоящем времени нулевая. |
| Наша главная задача — определить направление движения зверя… | Тире между подлежащим и сказуемым-инфинитивом | Подлежащее — существительное задача, сказуемое выражено инфинитивом определить. |
Языковой разбор
В составном глагольном сказуемом вспомогательная часть выражает начало, продолжение, конец действия или отношение к нему, а инфинитив называет основное действие. В тексте есть конструкции стали сравнивать, смогли заметить, хотел проверить, начали записывать. Не всякое сочетание двух глагольных форм автоматически является СГС: нужно проверить, относятся ли обе части к одному действующему лицу и образуют ли одно сказуемое.
Мини-практикум: 6 заданий
Ключи
- Например: стали сравнивать = стали + сравнивать; смогли заметить = смогли + заметить; хотел проверить = хотел + проверить; начали записывать = начали + записывать. В тексте также есть хотели научиться.
- Следы … — настоящая карта…: подлежащее — существительное следы, именная часть сказуемого — карта. Наша главная задача — определить…: подлежащее — существительное задача, сказуемое — инфинитив определить. Также: Наблюдение — хороший способ….
- Основа: мы смогли заметить. Подлежащее — мы; СГС — смогли заметить, где смогли выражает возможность, заметить — основное действие.
- Стали обозначает начало действия и без инфинитива не называет действие полностью; сравнивать содержит основное лексическое значение. Оба компонента относятся к подлежащему ребята.
- В предложении «Наша задача — определить направление» ставится тире между подлежащим задача и сказуемым-инфинитивом определить. В предложении «Мы решили определить направление» основа мы решили определить; решили определить — составное глагольное сказуемое.
- В первой части я хотел проверить — СГС: действие проверить относится к тому же лицу я. Во второй части учитель посоветовал — простое глагольное сказуемое; действие измерить должен выполнить другой подразумеваемый субъект (мы/я). Поэтому посоветовал измерить не образует СГС в школьном разборе.
Точный грамматический комментарий
Критерий СГС: вспомогательная часть и инфинитив обычно относятся к одному субъекту, а вспомогательная часть выражает фазовое или модальное значение. Поэтому ребята стали сравнивать — СГС, а учитель посоветовал (нам) измерить — конструкция с инфинитивом, обозначающим действие другого лица.
Критерий тире: тире ставится не «перед любым инфинитивом», а между подлежащим и сказуемым при соответствующей структуре и отсутствии связки: задача — определить, наблюдение — способ.
Карта ошибок
Проверка: выяснить, кто выполняет действие инфинитива.
Проверка: в СГС выписывать оба компонента: смогли заметить.
Проверка: сначала найти подлежащее и сказуемое и определить, чем они выражены.
Работа над ошибками
- Правило: фазовый глагол + инфинитив одного субъекта образуют СГС. Пример: ребята стали сравнивать. Как проверить: и начало действия, и сравнение относятся к ребятам.
- Правило: модальное значение возможности может быть вспомогательной частью СГС. Пример: мы смогли заметить. Как проверить: смогли выражает возможность, заметить — действие.
- Правило: между существительным-подлежащим и сказуемым, выраженным существительным или инфинитивом, при нулевой связке возможно тире. Пример: Наша задача — определить направление.
Самопроверка ученика
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.