Диктант для 9 класса по теме «ССП и запятая между частями» с повторением «СПП с придаточным обстоятельственным»: «Наблюдение за созвездиями»
Диктант с выборочным заданием · 9 класс · таблица «правило → пример»
Содержание статьи15 разделов
Цели
Закрепить постановку запятой между частями сложносочинённого предложения, отличать ССП от предложений с однородными членами и повторить СПП с придаточными обстоятельственными времени, условия, цели и причины.
Текст диктанта
Мы вышли на открытую площадку, и над полем уже загорались первые звёзды. Последний отблеск заката погас на западе, и весь горизонт стал ровно тёмным. Ветер почти стих, но тонкие облака ещё медленно тянулись к востоку. Когда небо стало совсем тёмным, руководитель попросил нас выключить фонари, чтобы глаза привыкли к темноте. Мы заметили, что созвездие Ориона поднялось выше леса, а рядом мерцала яркая звезда. Пока одни ребята сверяли рисунок с картой, другие записывали время наблюдения. Тишину нарушал только шорох сухой травы. Если облака закрывали часть неба, мы ждали несколько минут и снова продолжали работу. Я особенно хорошо запомнил момент, когда на севере показалась Большая Медведица, потому что её ковш легко находился даже без подсказки. Ночь становилась холоднее, зато звёзды казались всё ярче. Когда мы закончили наблюдение, учитель напомнил, чтобы каждый проверил записи и отметил, какие созвездия удалось увидеть.
Орфография и пунктуация
| Правило | Пример из текста | Комментарий |
|---|---|---|
| Запятая в ССП | мы вышли…, и … звёзды загорались | Две грамматические основы соединены сочинительным союзом и. |
| ССП с противительным союзом | ветер стих, но облака тянулись | Части равноправны, союз но выражает противопоставление. |
| Придаточное времени | Когда небо стало тёмным, руководитель попросил… | Придаточная часть отвечает на вопрос когда?. |
| Придаточное цели | …выключить фонари, чтобы глаза привыкли… | Союз чтобы вводит значение цели. |
| Придаточное условия | Если облака закрывали часть неба, мы ждали… | Условие выражено союзом если. |
| Придаточное причины | …запомнил момент…, потому что её ковш легко находился… | Союз потому что вводит причину. |
Языковой разбор
Как отличить ССП
Сначала найдите грамматические основы. Если части равноправны и соединены сочинительным союзом, перед союзом обычно ставится запятая.
Как узнать обстоятельственное придаточное
Задайте от главной части обстоятельственный вопрос: когда? при каком условии? зачем? почему?
6 заданий
- Выпишите два ССП с союзом и и подчеркните основы.
- Найдите ССП с союзом но. Объясните запятую.
- Выпишите СПП с придаточным времени и составьте схему.
- Найдите придаточные условия, цели и причины; назовите союзы.
- Выборочно выпишите все сочинительные союзы, которые соединяют части сложных предложений.
- Определите тип связи в предложении Ночь становилась холоднее, зато звёзды казались всё ярче.
Ключи
- Например: мы вышли, и звёзды загорались; отблеск погас, и горизонт стал тёмным.
- Ветер стих, но облака тянулись. Две основы, сочинительный союз но.
- Когда небо стало совсем тёмным, руководитель попросил… Схема: (Когда …), [ … ].
- Условие — если; цель — чтобы; причина — потому что.
- и, но, а, зато — в соответствующих сложных предложениях текста.
- ССП с противительно-сопоставительным союзом зато.
Повышенная сложность
Задание A
Разберите предложение Когда небо стало совсем тёмным, руководитель попросил нас выключить фонари, чтобы глаза привыкли к темноте.
Ответ: придаточное времени когда небо стало… относится к главной части, а придаточное цели чтобы глаза привыкли… раскрывает цель действия выключить фонари.
Задание B
Почему перед и отметил в последнем предложении запятая не ставится?
Ответ: сказуемые проверил и отметил относятся к одному подлежащему каждый внутри одной придаточной части.
Точный пунктуационный комментарий
Нельзя ставить запятую только потому, что перед глазами есть союз и. Сначала проверяется количество грамматических основ. В сочетании проверил записи и отметил союз связывает однородные сказуемые, а в конструкции мы вышли, и звёзды загорались — две части сложного предложения.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить |
|---|---|---|
| Запятая между частями ССП | отблеск погас, и горизонт стал тёмным | Найти две основы: отблеск погас, горизонт стал. |
| Придаточное времени | Когда мы закончили…, учитель напомнил… | От главной части задать вопрос когда?. |
| Однородные сказуемые | проверил и отметил | Один субъект действия — каждый; новой основы нет. |
Карта ошибок
- Не пропущена запятая между самостоятельными частями ССП.
- Не поставлена лишняя запятая между однородными сказуемыми.
- Правильно определено значение обстоятельственного придаточного.
- Союз назван вместе с типом связи.
Самопроверка ученика
- Я подчеркнул все грамматические основы в сложных предложениях.
- Я проверил союзы и, но, зато.
- Я нашёл придаточные времени, условия, цели и причины.
- Я перечитал предложения, где рядом встречаются подчинительная и сочинительная связь.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.