Диктант на безударные личные окончания глаголов для 4 класса

Диктант личные окончания глаголов 4 класс подходит для этапа, когда школьник уже знаком со спряжением и учится осознанно выбирать безударные е/и в личных окончаниях. Текст о тихом вечере в степи даёт достаточно глагольных форм, но сохраняет цельный спокойный сюжет.

Для какого этапа обучения подходит работа

Этот материал лучше использовать после объяснения алгоритма «неопределённая форма → спряжение → личное окончание». Перед диктовкой не нужно сообщать все ответы, но стоит проговорить несколько форм, в которых ребёнок должен увидеть границу основы и окончания.

Подготовка перед записью

Прочитайте и сравните: прячется, веет, качает, пишет, рисует, смотришь, замечаешь, видит, машет, хранит. Полезно задать вопрос: какую неопределённую форму имеет каждый глагол и к какому спряжению он относится?

Текст для диктовки

Тихий вечер приходит в степь. Солнце медленно прячется за холмом. Ветер веет прохладой и качает сухую траву. У палатки отец пишет заметки, а сестра рисует линию горизонта. Ты смотришь на небо и замечаешь первые звёзды. Мы слушаем тишину и думаем о завтрашнем пути. Вдали пастух ведёт лошадей к воде. Он видит наш огонёк и машет рукой. Скоро темнеет, но степь ещё хранит мягкий вечерний свет.

Что проверяет диктант на личные окончания глаголов в 4 классе

В центре работы — безударные личные окончания. Например, пишет образовано от писать и имеет окончание I спряжения; смотришь — от глагола-исключения смотреть, поэтому пишется -ишь; видит — от видеть, также II спряжение; хранит — от хранить, II спряжение.

В тексте одновременно повторяются другие орфограммы: безударные гласные в словах горизонта, прохладой, завтрашнем, парные согласные в слове мягкий, а также запятые перед а и но.

Задания трёх уровней

Уровень 1. Выбери окончание

1. пиш..т — е или и?
2. смотр..шь — е или и?
3. замеча..шь — е или и?
4. вид..т — е или и?
5. хран..т — е или и?

Уровень 2. Объясни выбор

Для форм пишет, смотришь, замечаешь, видит, хранит запиши неопределённую форму и укажи спряжение.

Уровень 3. Разбери предложение

В предложении «Ты смотришь на небо и замечаешь первые звёзды» найди грамматическую основу. Определи спряжение обоих сказуемых и объясни, почему между ними нет запятой.

Ответы

Уровень 1

пишет, смотришь, замечаешь, видит, хранит.

Уровень 2

• пишет — писать, I спряжение;
• смотришь — смотреть, II спряжение, глагол-исключение;
• замечаешь — замечать, I спряжение;
• видит — видеть, II спряжение, глагол-исключение;
• хранит — хранить, II спряжение.

Уровень 3

Основа: ты смотришь и замечаешь. Смотришь — II спряжение, замечаешь — I спряжение. Это однородные сказуемые, соединённые одиночным союзом и, поэтому запятая не ставится.

Итоговая самопроверка

• Я нахожу глагол и ставлю его в неопределённую форму.
• Я помню, что одного окончания инфинитива иногда недостаточно: существуют глаголы-исключения.
• После определения спряжения я выбираю нужное личное окончание.
• У возвратного глагола сначала рассматриваю личное окончание, а затем постфикс -ся/-сь.
• После исправления ошибки записываю не одно слово, а пару форм: например, видеть — видишь — видят.