Диктант на род и число имён прилагательных для 4 класса

Этот тематический диктант для 4 класса проверяет, умеет ли ученик определять род и число имён прилагательных и согласовывать их с существительными. Диктант род число прилагательных 4 класс содержит формы мужского, женского, среднего рода и множественного числа, поэтому после записи удобно провести короткий морфологический разбор.

Цель работы

Ученик должен видеть связь между существительным и прилагательным: в единственном числе прилагательное изменяется по родам, а во множественном числе род не определяется. В тексте специально использованы естественные сочетания разных типов: небольшая аллея, ясное небо, красный скворечник, нежные цветы, свежую воду, пернатые гости.

Как провести диктант

До записи достаточно повторить вопросы какой? какая? какое? какие? и проговорить 7–8 сочетаний: школьный сад, небольшая аллея, ясное небо, нежные цветы, красный скворечник, высокая берёза, свежая вода, дежурные ребята.

Во время диктовки текст читается смысловыми отрезками без подсказки окончаний. После записи ученик самостоятельно проверяет согласование прилагательных с существительными, а затем выполняет задания.

Диктант на род и число прилагательных: сад и птицы

За школьным садом начинается небольшая аллея. Весной над садом сияет ясное небо. На старой яблоне появляются нежные цветы, а летом под густой листвой прячутся спелые плоды. Ранним утром сюда прилетают звонкие синицы и шустрые воробьи. Красный скворечник висит на высокой берёзе. В тихом уголке сада стоит маленькая поилка для птиц. Дежурные ребята наливают в неё свежую воду. Они наблюдают за пернатыми гостями и стараются не тревожить их. Ухоженный сад становится настоящим домом для многих птиц.

Разбираем формы из текста

Помимо основной темы, в тексте можно повторить безударные окончания прилагательных, проверяемые гласные, сочетание не с глаголом и запятую перед союзом а.

Задания после текста

1. Определите род и число прилагательных: небольшая, ясное, красный, свежую, ухоженный.
2. Определите число прилагательных нежные, звонкие, шустрые, дежурные, пернатыми. Можно ли определить их род в этих формах?
3. Измените словосочетание с прилагательным тихий по образцу: уголок — муж. род; аллея — жен. род; утро — ср. род; дорожки — мн. ч.
4. Найдите грамматическую основу предложения «Красный скворечник висит на высокой берёзе».
5. Орфографическое задание: выпишите сочетания на высокой берёзе и свежую воду, задайте вопрос к каждому прилагательному.

Правильные ответы

1. небольшая — жен. род, ед. ч.; ясное — ср. род, ед. ч.; красный — муж. род, ед. ч.; свежую — жен. род, ед. ч.; ухоженный — муж. род, ед. ч.
2. Все пять прилагательных стоят во множественном числе. Во множественном числе род прилагательных не определяется.
3. тихий уголок; тихая аллея; тихое утро; тихие дорожки.
4. Грамматическая основа: скворечник висит.
5. на берёзе какой? высокой; воду какую? свежую.

Критерии самопроверки

• Прилагательное найдено вместе с существительным, а не изолированно.
• В единственном числе род определён по существительному.
• Во множественном числе ученик не приписывает прилагательному мужской, женский или средний род.
• Вопрос к прилагательному задан от существительного: небо какое? ясное; скворечник какой? красный.
• При перепроверке отдельно просмотрены окончания прилагательных и знаки конца предложения.

Для работы над ошибкой полезно составить «четвёрку форм» одного прилагательного: новый дом — новая тропа — новое гнездо — новые деревья. Так связь рода и числа становится наглядной.